一、        看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yuè  fēi     tǎo rén  xián     jiū  fēn     shī  fu

(      )         (           )           (       )  (       )

hé xié    bīn bīn yǒu lǐ   chū yán bú xùn    lǐ mào

(     )        (             )      (             )         (       )

二、        成語(yǔ)積累。

1.        用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)贊美“荷花”：____________、____________;

2.        用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)贊美“梅花”：____________、____________;

3.        寫(xiě)兩個(gè)含有“月”字的成語(yǔ):____________、____________;

4.        面對(duì)高大漂亮建筑物,我用 _______    ___ ______  ___來(lái)描述它們;

5.        欣賞生動(dòng)逼真的藝術(shù)珍品,我不由自主地用 __ _______ 、 _____    ___來(lái)贊嘆；

6.        寫(xiě)兩個(gè)含有一組反義詞的成語(yǔ)__________ 、 ______ ____

三、用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，分別將下面的兩句話合并為一句話。

1.老人沒(méi)給他指路。

   老人生氣地罵他是個(gè)“冒失鬼”。

   __________________________________________________

2.文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言溝通了人們的心靈。

   文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。

_____________________________________________________

___________________________________ _____________   

3.方老師(      )教學(xué)有方,(      )博學(xué)多才。（     ）再難的問(wèn)題，你去請(qǐng)教他，（    ）能迎刃而解。（      ）他屢次受到上級(jí)表彰，（      ）從不驕傲。（       ）我們都很敬佩他。

四、        按課文內(nèi)容填空。

1.        這篇課文是一篇_________文章,告訴我們,___________, ___________________是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).學(xué)會(huì)______________,_______________,就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧,社會(huì)生活更加美好.

2.        課文列舉了____ ___ 、_______ 、________等人的事例,其中我最喜歡_________,因?yàn)開(kāi)_________________ ___。

3.        課文中用的_________________事例,說(shuō)明“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”；用的_____________________事例說(shuō)明“禮貌可以在人與人之間架起一座理解的橋梁”；用______________________事例,說(shuō)明“文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。

4.“君子”指“博學(xué)多識(shí)，有德行的人”結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)“君子”在文中指____________；“失色于人，失口于人”在文中指__________；“不失色于人”在文中指________；“不失于口人”在文中指__________.

5.《說(shuō)岳全傳》中“岳”指岳飛，文中片段里的人物形象栩栩如生：牛皋是個(gè)_____  __ __的人,岳飛是個(gè)_____ __  ____的人。（成語(yǔ)）

五、補(bǔ)充句子。

1.君子不失色于人，___________________。

2.______________,無(wú)禮討人嫌。

六、下面的說(shuō)法不易被人接受，請(qǐng)你改寫(xiě)說(shuō)話的內(nèi)容，使語(yǔ)言變得委婉得體。

1.當(dāng)小紅排買(mǎi)電影票時(shí)，有人跑過(guò)來(lái)插隊(duì)，她說(shuō)：“喂，插什么隊(duì)？自覺(jué)點(diǎn)！”

改寫(xiě)：她說(shuō)：“_______________________________________”

七、拓展延伸

中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，一個(gè)有修養(yǎng)的人恰當(dāng)?shù)厥褂梦拿饔谜Z(yǔ)。積累這些禮貌用語(yǔ)。

  與人相間說(shuō)“您好”  問(wèn)人姓氏說(shuō)“貴姓”   等候客人說(shuō)“恭候”

  客人到來(lái)說(shuō)“光臨”　中途先走說(shuō)“失陪”　　與人告別說(shuō)“再見(jiàn)”

　請(qǐng)人幫助說(shuō)“勞駕”　得人幫助說(shuō)“感謝”　　向人祝賀說(shuō)“恭喜”

　請(qǐng)人指點(diǎn)說(shuō)“賜教”　求人諒解說(shuō)“海涵”　　麻煩別人說(shuō)“打擾”

八、積累關(guān)于講禮貌的名言：

　愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。______孟子

一個(gè)人的禮貌,就是一面照出他的肖像的鏡子。______歌德

一、        看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yuè  fēi     tǎo rén  xián     jiū  fēn     shī  fu

(      )         (           )           (       )  (       )

hé xié    bīn bīn yǒu lǐ   chū yán bú xùn    lǐ mào

(     )        (             )      (             )         (       )

二、        成語(yǔ)積累。

1.        用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)贊美“荷花”：____________、____________;

2.        用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)贊美“梅花”：____________、____________;

3.        寫(xiě)兩個(gè)含有“月”字的成語(yǔ):____________、____________;

4.        面對(duì)高大漂亮建筑物,我用 _______    ___ ______  ___來(lái)描述它們;

5.        欣賞生動(dòng)逼真的藝術(shù)珍品,我不由自主地用 __ _______ 、 _____    ___來(lái)贊嘆；

6.        寫(xiě)兩個(gè)含有一組反義詞的成語(yǔ)__________ 、 ______ ____

三、用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，分別將下面的兩句話合并為一句話。

1.老人沒(méi)給他指路。

   老人生氣地罵他是個(gè)“冒失鬼”。

   __________________________________________________

2.文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言溝通了人們的心靈。

   文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。

_____________________________________________________

___________________________________ _____________   

3.方老師(      )教學(xué)有方,(      )博學(xué)多才。（     ）再難的問(wèn)題，你去請(qǐng)教他，（    ）能迎刃而解。（      ）他屢次受到上級(jí)表彰，（      ）從不驕傲。（       ）我們都很敬佩他。

四、        按課文內(nèi)容填空。

1.        這篇課文是一篇_________文章,告訴我們,___________, ___________________是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).學(xué)會(huì)______________,_______________,就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧,社會(huì)生活更加美好.

2.        課文列舉了____ ___ 、_______ 、________等人的事例,其中我最喜歡_________,因?yàn)開(kāi)_________________ ___。

3.        課文中用的_________________事例,說(shuō)明“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”；用的_____________________事例說(shuō)明“禮貌可以在人與人之間架起一座理解的橋梁”；用______________________事例,說(shuō)明“文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。

4.“君子”指“博學(xué)多識(shí)，有德行的人”結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)“君子”在文中指____________；“失色于人，失口于人”在文中指__________；“不失色于人”在文中指________；“不失于口人”在文中指__________.

5.《說(shuō)岳全傳》中“岳”指岳飛，文中片段里的人物形象栩栩如生：牛皋是個(gè)_____  __ __的人,岳飛是個(gè)_____ __  ____的人。（成語(yǔ)）

五、補(bǔ)充句子。

1.君子不失色于人，___________________。

2.______________,無(wú)禮討人嫌。

六、下面的說(shuō)法不易被人接受，請(qǐng)你改寫(xiě)說(shuō)話的內(nèi)容，使語(yǔ)言變得委婉得體。

1.當(dāng)小紅排買(mǎi)電影票時(shí)，有人跑過(guò)來(lái)插隊(duì)，她說(shuō)：“喂，插什么隊(duì)？自覺(jué)點(diǎn)！”

改寫(xiě)：她說(shuō)：“_______________________________________”

七、拓展延伸

中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，一個(gè)有修養(yǎng)的人恰當(dāng)?shù)厥褂梦拿饔谜Z(yǔ)。積累這些禮貌用語(yǔ)。

  與人相間說(shuō)“您好”  問(wèn)人姓氏說(shuō)“貴姓”   等候客人說(shuō)“恭候”

  客人到來(lái)說(shuō)“光臨”　中途先走說(shuō)“失陪”　　與人告別說(shuō)“再見(jiàn)”

　請(qǐng)人幫助說(shuō)“勞駕”　得人幫助說(shuō)“感謝”　　向人祝賀說(shuō)“恭喜”

　請(qǐng)人指點(diǎn)說(shuō)“賜教”　求人諒解說(shuō)“海涵”　　麻煩別人說(shuō)“打擾”

八、積累關(guān)于講禮貌的名言：

　愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。______孟子

一個(gè)人的禮貌,就是一面照出他的肖像的鏡子。______歌德