閱讀下面的文言文和詩歌，完成下面各題。
       余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。
       故余雖愚，卒獲有所聞。
       當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1．解釋下列字的意思。
      ①不敢稍逾約            逾                              
      ②俟其欣悅               俟                              
      ③媵人持湯沃灌        湯                              
      ④右備容臭               臭                              
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。
                                                                                                                                                      
②余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。
                                                                                                                                                     
3．作者從那三個方面表現(xiàn)了自己求學的艱難？
                                                                                                                                                  __
4．作者為什么要著力渲染富家子弟服飾的華美？        
                                                                                                                                                      
5．結(jié)合“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，談?wù)劕F(xiàn)代的青少年應(yīng)當有怎樣的苦樂觀。
                                                                                                                                                        
6．下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?br /> [     ]
渡荊門送別
渡遠荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
A．這首詩是李白乘船出蜀至荊門時所作，隨著眼前景物的變換，詩人自然地描繪出畫卷般的景色，鄉(xiāng)思旅情，盡在詩中。
B．頷聯(lián)煉字精妙，“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感；“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。
C．頸聯(lián)描寫了一幅空闊遼遠的月夜云天圖，想象大膽奇特，有靈動之感，情韻悠長，表達出詩人豪邁的心情和新鮮的感受。
D．尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，用擬人手法含蓄地表達了詩人對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀之情，收束全詩，余音裊裊。

參考答案：
1．①超過     
     ②等待
     ③熱水
     ④氣味，這里指香氣
2．①有時遇到老師訓斥，我的態(tài)度更加恭敬，禮節(jié)更加周到，不敢說一句話來對答。
     ②我卻穿著舊棉襖破衣衫置身在他們中間，卻一點也沒有羨慕的心思。
3．幼年讀書的艱難，成年從師的艱難，求學生活條件的艱難。
4．作者著力渲染富家子弟服飾的華美是為了與自己的“缊袍敝衣”作對比，從而揭示自己的精神境界和思想寄托。
5．“略”。言之成理即可。
6．C

閱讀下面的文言文和詩歌，完成下面各題。
       余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。
       故余雖愚，卒獲有所聞。
       當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1．解釋下列字的意思。
      ①不敢稍逾約            逾                              
      ②俟其欣悅               俟                              
      ③媵人持湯沃灌        湯                              
      ④右備容臭               臭                              
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。
                                                                                                                                                      
②余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。
                                                                                                                                                     
3．作者從那三個方面表現(xiàn)了自己求學的艱難？
                                                                                                                                                  __
4．作者為什么要著力渲染富家子弟服飾的華美？        
                                                                                                                                                      
5．結(jié)合“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，談?wù)劕F(xiàn)代的青少年應(yīng)當有怎樣的苦樂觀。
                                                                                                                                                        
6．下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?br /> [     ]
渡荊門送別
渡遠荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
A．這首詩是李白乘船出蜀至荊門時所作，隨著眼前景物的變換，詩人自然地描繪出畫卷般的景色，鄉(xiāng)思旅情，盡在詩中。
B．頷聯(lián)煉字精妙，“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動感；“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。
C．頸聯(lián)描寫了一幅空闊遼遠的月夜云天圖，想象大膽奇特，有靈動之感，情韻悠長，表達出詩人豪邁的心情和新鮮的感受。
D．尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，用擬人手法含蓄地表達了詩人對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀之情，收束全詩，余音裊裊。

參考答案：
1．①超過     
     ②等待
     ③熱水
     ④氣味，這里指香氣
2．①有時遇到老師訓斥，我的態(tài)度更加恭敬，禮節(jié)更加周到，不敢說一句話來對答。
     ②我卻穿著舊棉襖破衣衫置身在他們中間，卻一點也沒有羨慕的心思。
3．幼年讀書的艱難，成年從師的艱難，求學生活條件的艱難。
4．作者著力渲染富家子弟服飾的華美是為了與自己的“缊袍敝衣”作對比，從而揭示自己的精神境界和思想寄托。
5．“略”。言之成理即可。
6．C