閱讀古文，按要求回答問題。
【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?br /> 公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之， 曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡。故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）
【乙】公輸盤曰：“吾義固不殺人?！?子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地，而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；知而不爭，不可謂忠；爭而不得，不可謂強(qiáng)；義不殺少而殺眾，不可謂知類?！?公輸盤服。
于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔?，吾不言?！背鯁柶涔?。子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”楚王曰：“善哉。吾請(qǐng)無攻宋矣。”（節(jié)選自《公輸》）
小題1:解釋下面劃線字的含義。（4分）
①公將鼓之________________
②義不殺少而殺眾____________
③望其旗靡________________
④公輸盤詘________________
小題2:把下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
① 一鼓作氣，再而衰，三而竭。
②公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。
小題3:甲乙兩文有關(guān)論戰(zhàn)的文字，各自表明了曹劌和墨子的政治主張，請(qǐng)用簡練的語言說明。（2分）
曹劌：                                                     
墨子：                                                     
小題4:甲乙兩文都涉及到戰(zhàn)爭，在甲文段中，魯國憑什么獲得了最后的勝利？在乙文中是什么原因促使楚王最終放棄了攻打宋國的決定的？（4分）

參考答案：

小題1:①擊鼓  ②把……當(dāng)作正義  ③倒下  ④ 通“屈”，理屈
小題2:①第一次擊鼓，能夠振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓勇氣就低落了，第三次擊鼓勇氣就沒有了。②公輸盤一連多次機(jī)靈地使用了攻城方法，墨子一次一次地?fù)踝×怂?br /> 小題3:取信于民 非攻
小題4:魯國依靠曹劌沉著、果斷地指揮，最終獲得戰(zhàn)爭勝利。楚王知道宋國已做好充分的抵御準(zhǔn)備，攻打宋國是沒有好結(jié)果的，于是放棄了進(jìn)攻。

小題1:
試題分析：注意詞的活用，“鼓”，名詞運(yùn)用：擊鼓進(jìn)軍；“義”，名詞動(dòng)用：把……當(dāng)作正義；“詘”是通假字，要寫出相通字和釋義。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，學(xué)生所學(xué)課文，比較熟悉。解釋古文字詞，要注意字詞的活用，即改變?cè)~性使用和通假，平時(shí)學(xué)習(xí)中，要了解古文字詞的本義，注意理解在句中的含義，多積累這方面的知識(shí)。
小題2:
試題分析：第一句中的“鼓”是動(dòng)詞“擊鼓”，“作”為“振作”，“氣”為“士氣”，“再”為“第二次”。第二句中“九”為“多次”，“設(shè)”為“設(shè)計(jì)”，“機(jī)變”為“巧妙的辦法”，“距”通“拒”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)做過翻譯練習(xí)。翻譯文言句子，關(guān)鍵是把字詞解釋準(zhǔn)確和疏通句子，在語法上要遵循現(xiàn)代語言的習(xí)慣。
小題3:
試題分析：曹劌在魯莊公表示體恤民情后才說“可以一戰(zhàn)”，說明了曹劌“取信于民”的思想；從子墨子“義不殺少而殺眾，不可謂知類”以及“九距”的行為，說明子墨子是堅(jiān)決反對(duì)“戰(zhàn)爭”的，即“非攻”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，兩篇文章中人物的思想，學(xué)習(xí)中教師皆重點(diǎn)講解過。古代作品，富有一定的思想性，在掌握語言疏通文意的基本上，要對(duì)作品的思想性作一分析。
小題4:
試題分析：抓住兩文情節(jié)上有二個(gè)共同點(diǎn)，一是有智者“進(jìn)言”，二是國君采納了“建議”，這一切皆影響了戰(zhàn)爭的進(jìn)程和結(jié)局。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，抓住兩文中關(guān)鍵人物的言行分析即可作答。此題的比較閱讀是一種很好的閱讀方式，比較便于分析問題，在比較中能深入的理解問題。

閱讀古文，按要求回答問題。
【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?br /> 公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之， 曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡。故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）
【乙】公輸盤曰：“吾義固不殺人?！?子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地，而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；知而不爭，不可謂忠；爭而不得，不可謂強(qiáng)；義不殺少而殺眾，不可謂知類?！?公輸盤服。
于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔?，吾不言?！背鯁柶涔?。子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”楚王曰：“善哉。吾請(qǐng)無攻宋矣。”（節(jié)選自《公輸》）
小題1:解釋下面劃線字的含義。（4分）
①公將鼓之________________
②義不殺少而殺眾____________
③望其旗靡________________
④公輸盤詘________________
小題2:把下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
① 一鼓作氣，再而衰，三而竭。
②公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。
小題3:甲乙兩文有關(guān)論戰(zhàn)的文字，各自表明了曹劌和墨子的政治主張，請(qǐng)用簡練的語言說明。（2分）
曹劌：                                                     
墨子：                                                     
小題4:甲乙兩文都涉及到戰(zhàn)爭，在甲文段中，魯國憑什么獲得了最后的勝利？在乙文中是什么原因促使楚王最終放棄了攻打宋國的決定的？（4分）

參考答案：

小題1:①擊鼓  ②把……當(dāng)作正義  ③倒下  ④ 通“屈”，理屈
小題2:①第一次擊鼓，能夠振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓勇氣就低落了，第三次擊鼓勇氣就沒有了。②公輸盤一連多次機(jī)靈地使用了攻城方法，墨子一次一次地?fù)踝×怂?br /> 小題3:取信于民 非攻
小題4:魯國依靠曹劌沉著、果斷地指揮，最終獲得戰(zhàn)爭勝利。楚王知道宋國已做好充分的抵御準(zhǔn)備，攻打宋國是沒有好結(jié)果的，于是放棄了進(jìn)攻。

小題1:
試題分析：注意詞的活用，“鼓”，名詞運(yùn)用：擊鼓進(jìn)軍；“義”，名詞動(dòng)用：把……當(dāng)作正義；“詘”是通假字，要寫出相通字和釋義。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，學(xué)生所學(xué)課文，比較熟悉。解釋古文字詞，要注意字詞的活用，即改變?cè)~性使用和通假，平時(shí)學(xué)習(xí)中，要了解古文字詞的本義，注意理解在句中的含義，多積累這方面的知識(shí)。
小題2:
試題分析：第一句中的“鼓”是動(dòng)詞“擊鼓”，“作”為“振作”，“氣”為“士氣”，“再”為“第二次”。第二句中“九”為“多次”，“設(shè)”為“設(shè)計(jì)”，“機(jī)變”為“巧妙的辦法”，“距”通“拒”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)做過翻譯練習(xí)。翻譯文言句子，關(guān)鍵是把字詞解釋準(zhǔn)確和疏通句子，在語法上要遵循現(xiàn)代語言的習(xí)慣。
小題3:
試題分析：曹劌在魯莊公表示體恤民情后才說“可以一戰(zhàn)”，說明了曹劌“取信于民”的思想；從子墨子“義不殺少而殺眾，不可謂知類”以及“九距”的行為，說明子墨子是堅(jiān)決反對(duì)“戰(zhàn)爭”的，即“非攻”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，兩篇文章中人物的思想，學(xué)習(xí)中教師皆重點(diǎn)講解過。古代作品，富有一定的思想性，在掌握語言疏通文意的基本上，要對(duì)作品的思想性作一分析。
小題4:
試題分析：抓住兩文情節(jié)上有二個(gè)共同點(diǎn)，一是有智者“進(jìn)言”，二是國君采納了“建議”，這一切皆影響了戰(zhàn)爭的進(jìn)程和結(jié)局。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，抓住兩文中關(guān)鍵人物的言行分析即可作答。此題的比較閱讀是一種很好的閱讀方式，比較便于分析問題，在比較中能深入的理解問題。