湖心亭看雪（14分）
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”
小題1:下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是（     ）（3分） A．是日更定 / 問其姓氏，是金陵人
B．湖中焉得更有此人 /心不在焉
C．一童子燒酒爐正沸 /人聲鼎沸
D．更有癡似相公者/是日更定
小題2:把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。
小題3:用原文回答。（4分）文中敘寫亭中奇遇時，“　　　”表現(xiàn)了作者的喜悅之情和豪爽之情。文末的“癡”與開頭的“　 ”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。
小題4:下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分） A．文章首先交代看雪的時間、目的地、天氣狀況。接著就記敘了這次賞雪的具體經(jīng)過。然后，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，敘及在湖心亭的奇遇。
B．一個“絕”字，傳出冰天雪地、萬籟無聲的森然寒意。這是高度的寫意手法，巧妙地從人的聽覺和心理感受上畫出了大雪的威嚴(yán)。
C．作者善用對比手法，大與小、冷與熱、孤獨(dú)與知己，對比鮮明，有力地抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國之思。
D．文章用語簡練樸素，表達(dá)了作者淡淡的高潔情懷和淡淡的孤芳自賞的厭世之情。


參考答案：

小題1:C
小題2:湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。
小題3:用原文回答。文中敘寫亭中奇遇時，“ 余強(qiáng)飲三大白而別 ”表現(xiàn)了作者的喜悅之情和豪爽之情。文末的“癡”與開頭的“    獨(dú)往湖心亭看雪  ”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。
小題4:D

小題1:試題分析: A.是日更定的“是”是這的意思，“問其姓氏，是金陵人”的“是”是判斷動詞，兩者意思不同。B.湖中焉得更有此人的“焉”是哪里，怎么的意思；心不在焉的“焉”是代詞它，兩者意思不同。C.一童子燒酒爐正沸、人聲鼎沸的“沸”都是沸騰的意思。D.更有癡似相公者的更讀gèng，是“還”的意思；是日更定的“更”讀gēng，古代夜間計時的單位。
點(diǎn)評：近年來，一詞多義仍是文言文閱讀的主要考點(diǎn)之一。考查方式為解釋或辨析，題型以填空和選擇為主。對于這類題目的解答，一要靠平時的積累，將文言文中常見的一詞多義現(xiàn)象進(jìn)行歸納，并理解記憶。二要結(jié)合具體的語言環(huán)境，根據(jù)上下文的意思判斷。
小題2:試題分析:湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。注意“惟”的翻譯，只有，只，只是的意思；“芥”的翻譯，而已是罷了。
點(diǎn)評：理解并翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語。
小題3:試題分析:注意題干的要求“表現(xiàn)了作者的喜悅之情和豪爽之情。”“寫出了作者超然脫俗的性格?！辈⑶遗c“癡”字相照應(yīng)。
點(diǎn)評：做題時要根據(jù)題干要求，在理解原文的基礎(chǔ)上從文中選出相應(yīng)的語句，填入空格內(nèi)容。
小題4:試題分析:D“文章用語簡練樸素，表達(dá)了作者淡淡的高潔情懷和淡淡的孤芳自賞的厭世之情?！睉?yīng)該是表達(dá)了作者高潔情懷和孤芳自賞的故國之情。不是淡淡的，也不是厭世之情。
點(diǎn)評：這篇小品選自《陶庵夢憶》，此書是作者在明亡后避居浙江剡溪山中所著，書中主要是追憶當(dāng)年的風(fēng)月繁華、故國舊事，凡記述過去行蹤時皆用明朝紀(jì)年?！逗耐た囱芬彩侨绱耍髡咭源藖肀硎咀约翰煌蕠牟偈?。

湖心亭看雪（14分）
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”
小題1:下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是（     ）（3分） A．是日更定 / 問其姓氏，是金陵人
B．湖中焉得更有此人 /心不在焉
C．一童子燒酒爐正沸 /人聲鼎沸
D．更有癡似相公者/是日更定
小題2:把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。
小題3:用原文回答。（4分）文中敘寫亭中奇遇時，“　　　”表現(xiàn)了作者的喜悅之情和豪爽之情。文末的“癡”與開頭的“　 ”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。
小題4:下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分） A．文章首先交代看雪的時間、目的地、天氣狀況。接著就記敘了這次賞雪的具體經(jīng)過。然后，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，敘及在湖心亭的奇遇。
B．一個“絕”字，傳出冰天雪地、萬籟無聲的森然寒意。這是高度的寫意手法，巧妙地從人的聽覺和心理感受上畫出了大雪的威嚴(yán)。
C．作者善用對比手法，大與小、冷與熱、孤獨(dú)與知己，對比鮮明，有力地抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國之思。
D．文章用語簡練樸素，表達(dá)了作者淡淡的高潔情懷和淡淡的孤芳自賞的厭世之情。


參考答案：

小題1:C
小題2:湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。
小題3:用原文回答。文中敘寫亭中奇遇時，“ 余強(qiáng)飲三大白而別 ”表現(xiàn)了作者的喜悅之情和豪爽之情。文末的“癡”與開頭的“    獨(dú)往湖心亭看雪  ”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。
小題4:D

小題1:試題分析: A.是日更定的“是”是這的意思，“問其姓氏，是金陵人”的“是”是判斷動詞，兩者意思不同。B.湖中焉得更有此人的“焉”是哪里，怎么的意思；心不在焉的“焉”是代詞它，兩者意思不同。C.一童子燒酒爐正沸、人聲鼎沸的“沸”都是沸騰的意思。D.更有癡似相公者的更讀gèng，是“還”的意思；是日更定的“更”讀gēng，古代夜間計時的單位。
點(diǎn)評：近年來，一詞多義仍是文言文閱讀的主要考點(diǎn)之一。考查方式為解釋或辨析，題型以填空和選擇為主。對于這類題目的解答，一要靠平時的積累，將文言文中常見的一詞多義現(xiàn)象進(jìn)行歸納，并理解記憶。二要結(jié)合具體的語言環(huán)境，根據(jù)上下文的意思判斷。
小題2:試題分析:湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。注意“惟”的翻譯，只有，只，只是的意思；“芥”的翻譯，而已是罷了。
點(diǎn)評：理解并翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語。
小題3:試題分析:注意題干的要求“表現(xiàn)了作者的喜悅之情和豪爽之情。”“寫出了作者超然脫俗的性格?！辈⑶遗c“癡”字相照應(yīng)。
點(diǎn)評：做題時要根據(jù)題干要求，在理解原文的基礎(chǔ)上從文中選出相應(yīng)的語句，填入空格內(nèi)容。
小題4:試題分析:D“文章用語簡練樸素，表達(dá)了作者淡淡的高潔情懷和淡淡的孤芳自賞的厭世之情?！睉?yīng)該是表達(dá)了作者高潔情懷和孤芳自賞的故國之情。不是淡淡的，也不是厭世之情。
點(diǎn)評：這篇小品選自《陶庵夢憶》，此書是作者在明亡后避居浙江剡溪山中所著，書中主要是追憶當(dāng)年的風(fēng)月繁華、故國舊事，凡記述過去行蹤時皆用明朝紀(jì)年?！逗耐た囱芬彩侨绱耍髡咭源藖肀硎咀约翰煌蕠牟偈?。