（一）（14分）                治水必躬親     錢泳
治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。
昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計利而忘義，遠嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。
小題1:解釋下面句子中劃線的字詞。（4分）
①泥于掌故             掌故：            
②非相度不得其情       相度：
③非咨詢不窮其致          窮：        
④則事不舉而水利不興矣   舉：
小題2:翻譯下面的句子。（4分）
①是以必得躬歷山川，親勞胼胝。
②必如是而后事可舉也。
小題3:結合文章內容說說治水為什么“必躬親”？(2分)
小題4:從“布袍緩帶，冒雨沖風，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。”中，你看到了海瑞的哪些品質？(2分)
小題5:為了證明“治水必躬親”這個觀點，作者采用了哪些論證方法？(2分)

參考答案：

小題1:①古代的典章制度   ②觀察測量 ③追究到底  ④成功
小題2:①因此必須親自登山涉水，親自辛勞,不怕吃苦。 ②必須要像這樣以后事情才能辦成功。
小題3:因為地形、水流、池塘、河流的形勢等情況非常復雜，如果不經(jīng)過觀察、測量、訪問、征求意見就不能徹底摸清情況。
小題4:①事必躬親，不辭勞苦（1分）②清正廉潔，關心百姓（1分）
小題5:事實論證、對比論證

小題1:試題分析：①古今異義詞，今義：“掌”和“故”要分開講，它們不是一個詞語。古義：古代的典章制度。②古今異義詞，今義：“相”和“度”要分開解釋，它們不是一個詞語；古義：觀察測量 。③一詞多義，在這里是追究到底的意思。④一詞多義，在這里是成功的意思。
點評：實詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎，理解文言文中詞語的含義時，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，盡量做到翻譯準確、恰當。
小題2:試題分析：試題分析：翻譯（1）時，要注意把“是以”（因此）、“躬歷山川”（親自登臨山川）、“親勞胼胝”（親自辛勞，不怕吃苦）這些字詞翻譯準確。翻譯（2）時，要注意把“必如是”（必須要像這樣）、“舉”（成功）這些字詞翻譯準確。
點評：句子翻譯也是文言文閱讀的一個?？碱}型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關鍵詞句，把關鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
小題3:試題分析：“治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川……”這就話交代了治水“必躬親”的原因。
點評：解答本題時，要認真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來提煉、概括。具體做法一時從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關鍵語句；二是抓住重要概念或重要語句，提取對其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發(fā)，尋找有關的詞語或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關信息并轉換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。
小題4:試題分析：“布袍緩帶，冒雨沖風，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢”這句話寫的是海瑞治水必須親自登山涉水，親自辛勞,不怕吃苦；親自跟百姓救濟糧錢，不克扣一毫一里，是一個清正廉潔、關心百姓的人。
點評：做人物形象分析類題目時，要結合人物具體的言行來分析其精神品質。平時在閱讀文章時，要善于分析人物的性格特點和精神品質。
小題5:試題分析：“……蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致……”這句話列舉事實來論證“治水必躬親”的觀點；“……必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計利而忘義，遠嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣”這句話將“治水躬親”和“治水不躬親”的結果進行了對比，來論證“治水必躬親”的觀點。
點評：議論文的論證方法有多種，常用的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、引用論證、因果論證、理論論證等，在學習說明文的過程中熟練掌握各種論證方法及其作用。

（一）（14分）                治水必躬親     錢泳
治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。
昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計利而忘義，遠嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。
小題1:解釋下面句子中劃線的字詞。（4分）
①泥于掌故             掌故：            
②非相度不得其情       相度：
③非咨詢不窮其致          窮：        
④則事不舉而水利不興矣   舉：
小題2:翻譯下面的句子。（4分）
①是以必得躬歷山川，親勞胼胝。
②必如是而后事可舉也。
小題3:結合文章內容說說治水為什么“必躬親”？(2分)
小題4:從“布袍緩帶，冒雨沖風，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。”中，你看到了海瑞的哪些品質？(2分)
小題5:為了證明“治水必躬親”這個觀點，作者采用了哪些論證方法？(2分)

參考答案：

小題1:①古代的典章制度   ②觀察測量 ③追究到底  ④成功
小題2:①因此必須親自登山涉水，親自辛勞,不怕吃苦。 ②必須要像這樣以后事情才能辦成功。
小題3:因為地形、水流、池塘、河流的形勢等情況非常復雜，如果不經(jīng)過觀察、測量、訪問、征求意見就不能徹底摸清情況。
小題4:①事必躬親，不辭勞苦（1分）②清正廉潔，關心百姓（1分）
小題5:事實論證、對比論證

小題1:試題分析：①古今異義詞，今義：“掌”和“故”要分開講，它們不是一個詞語。古義：古代的典章制度。②古今異義詞，今義：“相”和“度”要分開解釋，它們不是一個詞語；古義：觀察測量 。③一詞多義，在這里是追究到底的意思。④一詞多義，在這里是成功的意思。
點評：實詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎，理解文言文中詞語的含義時，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，盡量做到翻譯準確、恰當。
小題2:試題分析：試題分析：翻譯（1）時，要注意把“是以”（因此）、“躬歷山川”（親自登臨山川）、“親勞胼胝”（親自辛勞，不怕吃苦）這些字詞翻譯準確。翻譯（2）時，要注意把“必如是”（必須要像這樣）、“舉”（成功）這些字詞翻譯準確。
點評：句子翻譯也是文言文閱讀的一個?？碱}型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關鍵詞句，把關鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
小題3:試題分析：“治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川……”這就話交代了治水“必躬親”的原因。
點評：解答本題時，要認真閱讀文章，理清文章思路，或按照作者的敘述順序，來提煉、概括。具體做法一時從名詞概念出發(fā)，提取由名詞概念生發(fā)的信息或包含概念的關鍵語句；二是抓住重要概念或重要語句，提取對其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發(fā)，尋找有關的詞語或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關信息并轉換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。
小題4:試題分析：“布袍緩帶，冒雨沖風，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢”這句話寫的是海瑞治水必須親自登山涉水，親自辛勞,不怕吃苦；親自跟百姓救濟糧錢，不克扣一毫一里，是一個清正廉潔、關心百姓的人。
點評：做人物形象分析類題目時，要結合人物具體的言行來分析其精神品質。平時在閱讀文章時，要善于分析人物的性格特點和精神品質。
小題5:試題分析：“……蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致……”這句話列舉事實來論證“治水必躬親”的觀點；“……必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計利而忘義，遠嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣”這句話將“治水躬親”和“治水不躬親”的結果進行了對比，來論證“治水必躬親”的觀點。
點評：議論文的論證方法有多種，常用的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、引用論證、因果論證、理論論證等，在學習說明文的過程中熟練掌握各種論證方法及其作用。