【古文閱讀】
秦王使使者告趙王，欲與王為好，會于西河外澠池①。趙王畏秦，欲毋行。廉頗藺相如計曰：“王不行；示趙弱且怯也。”趙王遂行，相如從。廉頗送至境，與王訣②曰：“王行，度道里③會遇④之禮畢，還，不過三十日；三十日不還，則請⑤太子為王，以絕秦望?！蓖踉S之，遂與秦王會澠池。
秦王飲酒酣⑥，曰：“寡人竊聞趙王好音，請奏瑟⑥。”趙王鼓瑟。秦御史前書曰：“某年某月，秦王與趙王會飲，令趙王鼓瑟”。藺相如前曰：“趙王竊聞秦王善為秦聲，請奉盆缶秦王，以相娛樂?！鼻赝跖?，不許。于是相如前進缶，因跪請秦王。秦王不肯擊缶。相如曰：“五步之內(nèi)，相如請得以頸血濺大王矣！”左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡⑦。于是秦王不悅，為一擊缶。相如顧召趙御史，書曰：“某年某月，秦王為趙王擊缶”。秦之群臣說：“請以趙五十城為秦王壽”。藺相如亦曰：“請以秦之咸陽為趙王壽?！鼻赝蹙耿嗑?，終不能加勝于趙。趙亦盛設(shè)兵以待秦，秦不敢動。
　節(jié)選《史記.廉頗藺相如列傳》
【注】：①澠池：古地名 ②訣：告別  ③道里：一路上④會遇：相會⑤請：請讓我們
⑥瑟：瑟同下文的盆缶都是古代樂器 ⑦靡：退下。 ⑧竟：終了。
小題1:解釋下列加點詞語。（4分）
①秦王使使者告趙王                       ②秦王怒，不許               
③因跪請秦王                             ④相如顧召趙御史               
小題2:選出與“請以趙五十城為秦王壽”中“以”字用法相同的是一項（    ）（3分） A．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。B．今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕
C．請奉盆缶秦王，以相娛樂。D．固以怪之矣。
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
①寡人竊聞趙王好音，請奏瑟。
                                                                              
②左右欲刃相如，相如張目叱之。
                                                                             
小題4:文段中的藺相如讓你聯(lián)想到我們課文中的哪個人物？他們的共同特點是什么（2分）
                                                                              

參考答案：

小題1:①派遣 ②答應(yīng) ③于是 ④回頭（看）
小題2:B
小題3:①我聽說趙王愛好音樂，請趙王彈瑟吧。
②秦王的侍衛(wèi)想要殺藺相如，藺相如怒目呵斥他們。
小題4:唐雎。 不畏強暴。

小題1:試題分析:四個詞語的解釋除了在理解文章的基礎(chǔ)上解釋外，還可以采用遷移法和聯(lián)想法，使的意思可遷移到“秦王使人謂安陵君曰”，其中的“使”是“派遣”的意思，許，可遷移到“安陵君其許寡人”，因可遷移到“因屏人曰”，“因”是“于是，就”的意思。顧可聯(lián)系到“元方入門不顧” 的 “顧”，回頭看的意思。
點評：要確定文言實詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。
小題2:試題分析:“請以趙五十城為秦王壽”中“以”是“把，用”的意思。A項中的“以”是“以為”“認(rèn)為”的意思，B中的“以”是“把”的意思；C中的“以”是來的意思，D中的“以”是通假字，通“已”
點評：“以”字在初中語文教材文言文篇目中出現(xiàn)的頻率較高，其含義和用法歸納起來有以下幾種：一、作動詞，譯為“認(rèn)為、以為”。例句：臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公?！多u忌諷齊王納諫》。二、介詞，相當(dāng)于“用”。例句： 醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。《醉翁亭記》三、介詞，相當(dāng)于“把、拿”。例：衣食所安，弗敢專也，必以分人。《曹劌論戰(zhàn)》四、介詞，可譯成“因、因為”。例句：不以物喜，不以己悲。《岳陽樓記》五、有時與“是”連用為“是以”或“以是”，可理解為“因此”。例如：走送之，不敢稍逾約，以是人多以書假余。《送東陽馬生序》六、介詞，可譯為“憑借”。例句：1、域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利?！兜玫蓝嘀У拦阎菲?、介詞，相當(dāng)于“從、由”。例如：然操遂能克紹，以弱為強者?！堵≈袑Α钒恕⒔樵~，譯為“按照”。例如：小大之獄，雖不能察，必以情?！恫軇フ搼?zhàn)》九、連詞，相當(dāng)于“用來、以便”。例句：乃悟前狼假寐，蓋以誘敵?！独恰肥?、連詞，表示順承，相當(dāng)于“而”，也可不譯。例如：近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖?！缎∈队洝肥弧⑦B詞，譯為“以致”。例如：不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也?！冻鰩煴怼肥?、通“已”，已經(jīng)。例如：固以怪之矣。《陳涉世家》?？傊耙浴弊衷谖难晕闹杏梅H為靈活。在學(xué)習(xí)中,要仔細閱讀認(rèn)真體會,并注意結(jié)合上下文來辨析它的不同含義和用法。
小題3:試題分析: ①注意關(guān)鍵字詞：聞是聽說的意思，好是喜歡的意思。②刃在這里是動詞，翻譯成“殺”，“叱”是“呵叱”的意思。
點評：理解并翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實一些重點詞語。
小題4:試題分析: 《廉頗藺相如列傳》它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由和到不和又到和好的經(jīng)過。贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重、顧大局、識大體的政治遠見，也贊揚了廉頗勇于改過的精神，贊頌了他們的愛國思想。選文主要體現(xiàn)了了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神?！短砌虏蝗枋姑分刑砌屡c秦王的這一場斗爭，表現(xiàn)了唐雎的凜然正氣和不畏強暴的布衣精神。所以唐雎與藺相如共同的特點是不畏強暴。
點評：評價人物的解題技巧
（1） 注意點：對人物的評說要緊扣人物的特點，分析人物特點形成的原因，透視文章所反映的時代背景，評價人物特點的優(yōu)劣，表達自己的感情。
（2） 具體結(jié)構(gòu)模式：從××身上，我看到了他的××特點（概括）+具體分析人物特點如何的可敬或可愛或可恨（從人物所處的背景分析人物特點+分析人物特點形成的原因+人物特點有何積極或消極意義）+一句表達自己感情的哲理句子。

【古文閱讀】
秦王使使者告趙王，欲與王為好，會于西河外澠池①。趙王畏秦，欲毋行。廉頗藺相如計曰：“王不行；示趙弱且怯也。”趙王遂行，相如從。廉頗送至境，與王訣②曰：“王行，度道里③會遇④之禮畢，還，不過三十日；三十日不還，則請⑤太子為王，以絕秦望?！蓖踉S之，遂與秦王會澠池。
秦王飲酒酣⑥，曰：“寡人竊聞趙王好音，請奏瑟⑥。”趙王鼓瑟。秦御史前書曰：“某年某月，秦王與趙王會飲，令趙王鼓瑟”。藺相如前曰：“趙王竊聞秦王善為秦聲，請奉盆缶秦王，以相娛樂?！鼻赝跖?，不許。于是相如前進缶，因跪請秦王。秦王不肯擊缶。相如曰：“五步之內(nèi)，相如請得以頸血濺大王矣！”左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡⑦。于是秦王不悅，為一擊缶。相如顧召趙御史，書曰：“某年某月，秦王為趙王擊缶”。秦之群臣說：“請以趙五十城為秦王壽”。藺相如亦曰：“請以秦之咸陽為趙王壽?！鼻赝蹙耿嗑?，終不能加勝于趙。趙亦盛設(shè)兵以待秦，秦不敢動。
　節(jié)選《史記.廉頗藺相如列傳》
【注】：①澠池：古地名 ②訣：告別  ③道里：一路上④會遇：相會⑤請：請讓我們
⑥瑟：瑟同下文的盆缶都是古代樂器 ⑦靡：退下。 ⑧竟：終了。
小題1:解釋下列加點詞語。（4分）
①秦王使使者告趙王                       ②秦王怒，不許               
③因跪請秦王                             ④相如顧召趙御史               
小題2:選出與“請以趙五十城為秦王壽”中“以”字用法相同的是一項（    ）（3分） A．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。B．今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕
C．請奉盆缶秦王，以相娛樂。D．固以怪之矣。
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
①寡人竊聞趙王好音，請奏瑟。
                                                                              
②左右欲刃相如，相如張目叱之。
                                                                             
小題4:文段中的藺相如讓你聯(lián)想到我們課文中的哪個人物？他們的共同特點是什么（2分）
                                                                              

參考答案：

小題1:①派遣 ②答應(yīng) ③于是 ④回頭（看）
小題2:B
小題3:①我聽說趙王愛好音樂，請趙王彈瑟吧。
②秦王的侍衛(wèi)想要殺藺相如，藺相如怒目呵斥他們。
小題4:唐雎。 不畏強暴。

小題1:試題分析:四個詞語的解釋除了在理解文章的基礎(chǔ)上解釋外，還可以采用遷移法和聯(lián)想法，使的意思可遷移到“秦王使人謂安陵君曰”，其中的“使”是“派遣”的意思，許，可遷移到“安陵君其許寡人”，因可遷移到“因屏人曰”，“因”是“于是，就”的意思。顧可聯(lián)系到“元方入門不顧” 的 “顧”，回頭看的意思。
點評：要確定文言實詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。
小題2:試題分析:“請以趙五十城為秦王壽”中“以”是“把，用”的意思。A項中的“以”是“以為”“認(rèn)為”的意思，B中的“以”是“把”的意思；C中的“以”是來的意思，D中的“以”是通假字，通“已”
點評：“以”字在初中語文教材文言文篇目中出現(xiàn)的頻率較高，其含義和用法歸納起來有以下幾種：一、作動詞，譯為“認(rèn)為、以為”。例句：臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公?！多u忌諷齊王納諫》。二、介詞，相當(dāng)于“用”。例句： 醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。《醉翁亭記》三、介詞，相當(dāng)于“把、拿”。例：衣食所安，弗敢專也，必以分人。《曹劌論戰(zhàn)》四、介詞，可譯成“因、因為”。例句：不以物喜，不以己悲。《岳陽樓記》五、有時與“是”連用為“是以”或“以是”，可理解為“因此”。例如：走送之，不敢稍逾約，以是人多以書假余。《送東陽馬生序》六、介詞，可譯為“憑借”。例句：1、域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利?！兜玫蓝嘀У拦阎菲?、介詞，相當(dāng)于“從、由”。例如：然操遂能克紹，以弱為強者?！堵≈袑Α钒恕⒔樵~，譯為“按照”。例如：小大之獄，雖不能察，必以情?！恫軇フ搼?zhàn)》九、連詞，相當(dāng)于“用來、以便”。例句：乃悟前狼假寐，蓋以誘敵?！独恰肥?、連詞，表示順承，相當(dāng)于“而”，也可不譯。例如：近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖?！缎∈队洝肥弧⑦B詞，譯為“以致”。例如：不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也?！冻鰩煴怼肥?、通“已”，已經(jīng)。例如：固以怪之矣。《陳涉世家》?？傊耙浴弊衷谖难晕闹杏梅H為靈活。在學(xué)習(xí)中,要仔細閱讀認(rèn)真體會,并注意結(jié)合上下文來辨析它的不同含義和用法。
小題3:試題分析: ①注意關(guān)鍵字詞：聞是聽說的意思，好是喜歡的意思。②刃在這里是動詞，翻譯成“殺”，“叱”是“呵叱”的意思。
點評：理解并翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實一些重點詞語。
小題4:試題分析: 《廉頗藺相如列傳》它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由和到不和又到和好的經(jīng)過。贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重、顧大局、識大體的政治遠見，也贊揚了廉頗勇于改過的精神，贊頌了他們的愛國思想。選文主要體現(xiàn)了了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神?！短砌虏蝗枋姑分刑砌屡c秦王的這一場斗爭，表現(xiàn)了唐雎的凜然正氣和不畏強暴的布衣精神。所以唐雎與藺相如共同的特點是不畏強暴。
點評：評價人物的解題技巧
（1） 注意點：對人物的評說要緊扣人物的特點，分析人物特點形成的原因，透視文章所反映的時代背景，評價人物特點的優(yōu)劣，表達自己的感情。
（2） 具體結(jié)構(gòu)模式：從××身上，我看到了他的××特點（概括）+具體分析人物特點如何的可敬或可愛或可恨（從人物所處的背景分析人物特點+分析人物特點形成的原因+人物特點有何積極或消極意義）+一句表達自己感情的哲理句子。