閱讀文段，完成1——4題。
　　齊有南北官道，洿下①者里余，雨多行潦②，行者不便，則傍西踏人田行。行數(shù)日而成路，田家苦之，斷以橫墻，十步一堵，堵數(shù)十焉。行者避墻更西踏田逾廣，數(shù)日又成路。田家無計(jì)，乃蹲田邊，且罵且泣，欲止欲訟，而無如多人何也?；蚋嬷唬骸皦χ鶖嘁殉蓷壍匾?，胡不仆墻而使之通，猶得省于墻之更西者乎？”予笑曰：“更有奇法，以筑墻之土墊道，則道平矣。道平，人皆由道，又不省于道之西者乎，安用墻為？”越數(shù)日而道成，道旁無一人跡矣。
【注釋】①?zèng)聪拢旱屯莸牡胤?。②：行潦：道路中的積水。
1、判斷下列語句中詞的解釋是否正確。（正確打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）
（1）田家苦之，斷以橫墻    苦：痛苦（    ）
（2）田家無計(jì)，乃蹲田邊    計(jì)：辦法（    ）
（3）且罵且泣，欲止欲訟    止：停止（    ）
（4）胡不仆墻而使之通        仆：推倒（    ）
2、下列各組句子中，加粗詞的意義和用法全都相同的一組是（　   ）
A、而無如多人何也      學(xué)而不思則罔
B、墻之所斷已成棄地矣     屬予作文以記之
C、以筑墻之土墊道    不以物喜，不以己悲
D、又不省于道之西者 乎     皆以美于徐公
3、請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
　　越數(shù)日而道成，道旁無一人跡矣。
譯文：____________________________________________
4、 這則故事蘊(yùn)含著什么道理？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
__________________________________________________

參考答案：
1、（1）（×）（2）（√）（3）（×）（4）（√）
2、A
3、過了幾天，道路填平了路旁的天地就再也沒有人踩過的痕跡了。
4、示例一：了問題的關(guān)鍵，才能找到解決問題的最佳方法。
　 示例二：只有處理好個(gè)人利益與公共利益的關(guān)系，才能最大限度地維護(hù)自己的利益。
（意思對(duì)即可）

閱讀文段，完成1——4題。
　　齊有南北官道，洿下①者里余，雨多行潦②，行者不便，則傍西踏人田行。行數(shù)日而成路，田家苦之，斷以橫墻，十步一堵，堵數(shù)十焉。行者避墻更西踏田逾廣，數(shù)日又成路。田家無計(jì)，乃蹲田邊，且罵且泣，欲止欲訟，而無如多人何也?；蚋嬷唬骸皦χ鶖嘁殉蓷壍匾?，胡不仆墻而使之通，猶得省于墻之更西者乎？”予笑曰：“更有奇法，以筑墻之土墊道，則道平矣。道平，人皆由道，又不省于道之西者乎，安用墻為？”越數(shù)日而道成，道旁無一人跡矣。
【注釋】①?zèng)聪拢旱屯莸牡胤?。②：行潦：道路中的積水。
1、判斷下列語句中詞的解釋是否正確。（正確打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）
（1）田家苦之，斷以橫墻    苦：痛苦（    ）
（2）田家無計(jì)，乃蹲田邊    計(jì)：辦法（    ）
（3）且罵且泣，欲止欲訟    止：停止（    ）
（4）胡不仆墻而使之通        仆：推倒（    ）
2、下列各組句子中，加粗詞的意義和用法全都相同的一組是（　   ）
A、而無如多人何也      學(xué)而不思則罔
B、墻之所斷已成棄地矣     屬予作文以記之
C、以筑墻之土墊道    不以物喜，不以己悲
D、又不省于道之西者 乎     皆以美于徐公
3、請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
　　越數(shù)日而道成，道旁無一人跡矣。
譯文：____________________________________________
4、 這則故事蘊(yùn)含著什么道理？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
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參考答案：
1、（1）（×）（2）（√）（3）（×）（4）（√）
2、A
3、過了幾天，道路填平了路旁的天地就再也沒有人踩過的痕跡了。
4、示例一：了問題的關(guān)鍵，才能找到解決問題的最佳方法。
　 示例二：只有處理好個(gè)人利益與公共利益的關(guān)系，才能最大限度地維護(hù)自己的利益。
（意思對(duì)即可）