分工協(xié)作的“大家庭”
　　能給我們釀造蜂蜜的蜜蜂是一種社會性的昆蟲，它們常以成百萬計的個體群居而生，在群體利益的驅使下，共同喂養(yǎng)后代，彼此分工勞作。
　　蜜蜂社會由3種類型的個體即蜂王、雄蜂、工蜂組成。以意大利蜜蜂為例，在每個健全的蜂群內(nèi)，蜂王一般只有一只，它體大翅短，是蜂房中惟一有生殖功能的雌性，其主要工作是產(chǎn)子，它一天產(chǎn)的卵可多達1000粒。蜂王腹部長有蟄刺，用于對付潛在的競爭者。
　　在一個蜂房內(nèi)大約有200～300只雄蜂，它們沒有蜂王那么大，專司交配，沒有蟄刺，不參加任何勞動。蜂房中的絕大多數(shù)成員是我們常見到的工蜂，可達3萬只，它們均為不育的雌性，是蜂群中最勤勞的階層，負責筑巢、群體防衛(wèi)、采集食物、加工花粉和蜂蜜、喂養(yǎng)和照料幼蟲等，具體工種因其羽化后的齡期和生理狀態(tài)而定。如在羽化后的4天內(nèi)，擔任清潔蜂房工作；4～8天內(nèi)，用蜂房中儲備的蜂糧喂育較大的幼蟲；8～12天，用頭部的咽腺分泌王漿喂育較小的幼蟲；12～18天，用腹部蠟腺分泌的蠟筑巢；最后擔任尋找、處理花蜜和花粉、守衛(wèi)蜂房等項工作。工蜂采取另一種有效的方式--蟄刺并分泌毒液來攻擊外來者，以保護群體。
　　蜜蜂的蜂房由垂直的蠟質蜂巢構成，蜂巢是六邊形的小室，用來飼育幼蟲和儲存蜂蜜。那么蜂王、雄蜂、工蜂是怎樣產(chǎn)生的呢？交配后的蜂王能決定其后代的性別，如果喜歡要雄蜂，就控制精子不使卵受精，未受精的卵孵化后長成雄蜂；而受精的卵孵化后成為雌蜂。在整個幼蟲期，若用一種特別的食物——蜂王漿哺育幼雌蜂，它就會發(fā)育成蜂王，否則就發(fā)育成工蜂。蜂王漿由激素、脂肪酸、維生素、乙酰膽堿、核酸等成分組成，可促使幼蟲快速生長和體形變化。
　　蜂王是整個蜂房內(nèi)秩序的維護者，它能產(chǎn)生一種化學物質抑制工蜂生殖系統(tǒng)的發(fā)育，這種物質可以通過蜂王不斷地與工蜂接觸，以及工蜂間的食物交換而傳遍整個蜂房。當蜜蜂群體變得越來越大時，由于蜂王產(chǎn)生的這種物質不足以有效地抑制所有工蜂的性發(fā)育，于是新的蜂王就會出現(xiàn)。蜜蜂用“舞蹈語言”相互傳遞采食的信息。1919年，奧地利動物學家Karl von Frisch 首次發(fā)現(xiàn)意大利蜜蜂的工蜂跳“回旋舞”和“搖尾舞”傳遞食物信息的秘密；1944年，更發(fā)現(xiàn)這兩種舞分別表示食物源距離的遠近。當一只工蜂在離巢不遠的地方發(fā)現(xiàn)豐富的食物時，它就飛回蜂巢，在巢脾上轉起圈來，一次向左一次向右，反復多次，這種行為稱為“回旋舞”。附近的其他工蜂會隨之興奮地附和，并用觸角緊靠著舞者的腹部，同時舞者由腹部散發(fā)出花粉的香味并吐出食物給隨舞者。不久，這些隨舞者就依次自行飛往采食地點。當在離巢較遠的地方發(fā)現(xiàn)食物源時，工蜂用所謂的“搖尾舞”傳遞食物信息。它在巢脾上首先沿直線爬行一段距離，同時腹部迅速地左右搖擺，胸部也發(fā)出聲音，然后向左轉動360°，仍沿原直線爬行，接著向右轉動360°，然后再沿原直線爬行，軌跡近似“8”字形，這種行為重復多次?！皳u尾舞”中直線的軌跡指示飛行的方向，直線與重力的夾角相當于蜂房到采食地點及蜂房到太陽的夾角；環(huán)形軌跡上蜂舞的圈數(shù)和直線軌跡上蜂尾擺動的次數(shù)表示距采食地點的距離。1949年，Karl von Frisch 又發(fā)現(xiàn)蜜蜂能感受偏振光，即使在烏云遮日的情況下，蜜蜂仍能辨別太陽的位置確定方位。這位奧地利人于1973年被授予諾貝爾獎，以表彰他在蜜蜂行為學研究中取得的杰出成就。昆蟲的生活方式形形色色，多種多樣。上面只是介紹了昆蟲的兩個“極端分子”，一個有強烈的獨居本能，只在交尾時才聚合到一起，當兩兩相遇時總是殺氣騰騰，急個你死我活；而另一個則有真正的社會性本能，它們?nèi)壕佣?，分工勞作，相依為命。小昆蟲的大世界里，還有許許多多鮮為人知的事情，您還想了解嗎？請到大自然里去吧?。ㄟx自《知識就是力量》2000.7）
1．本文將蜜蜂分為三種類型：蜂王、雄蜂、工蜂，試簡要寫出它們“分工勞作”的特點：________、_________、_________。
2．從全文看，所采用的說明順序是________，先說明________再說明________后說明________。但就第4段而言則采用________順序說明。
3．蜂王是怎樣繁殖后代的？試根據(jù)文中語句簡要概括。
　 ___________________________________________________
4．第7段第一句話中“舞蹈語言”是指什么？試結合7、8、9三段內(nèi)容，加以說明。
　___________________________________________________
5．蜜蜂行為在科學上有重要意義，試寫出蜜蜂的行為特點。
　___________________________________________________
6．本文在表現(xiàn)手法上運用_________手法，在說明方法上主要運用了________、________、________、________的方法。

參考答案：

1．產(chǎn)子；交配；筑巢、防衛(wèi)、采食、加工粉蜜、喂養(yǎng)照料幼蟲。
2．邏輯順序 勞作分工 產(chǎn)生過程 采食功能 時間或生長過程
3．①蜂王決定性別；
　 ②產(chǎn)生化學物質抑制工蜂生殖系統(tǒng)發(fā)育。（意對即可）
4．①跳“回旋舞”傳遞近處食物源信息。
　 ②跳“搖尾舞”傳遞遠處食物源信息。（意對即可）
5．感受太陽偏振光，辨別太陽位置，確定方位。（意對即可）
6．擬人 分類別 舉例子 列數(shù)字 作比較

分工協(xié)作的“大家庭”
　　能給我們釀造蜂蜜的蜜蜂是一種社會性的昆蟲，它們常以成百萬計的個體群居而生，在群體利益的驅使下，共同喂養(yǎng)后代，彼此分工勞作。
　　蜜蜂社會由3種類型的個體即蜂王、雄蜂、工蜂組成。以意大利蜜蜂為例，在每個健全的蜂群內(nèi)，蜂王一般只有一只，它體大翅短，是蜂房中惟一有生殖功能的雌性，其主要工作是產(chǎn)子，它一天產(chǎn)的卵可多達1000粒。蜂王腹部長有蟄刺，用于對付潛在的競爭者。
　　在一個蜂房內(nèi)大約有200～300只雄蜂，它們沒有蜂王那么大，專司交配，沒有蟄刺，不參加任何勞動。蜂房中的絕大多數(shù)成員是我們常見到的工蜂，可達3萬只，它們均為不育的雌性，是蜂群中最勤勞的階層，負責筑巢、群體防衛(wèi)、采集食物、加工花粉和蜂蜜、喂養(yǎng)和照料幼蟲等，具體工種因其羽化后的齡期和生理狀態(tài)而定。如在羽化后的4天內(nèi)，擔任清潔蜂房工作；4～8天內(nèi)，用蜂房中儲備的蜂糧喂育較大的幼蟲；8～12天，用頭部的咽腺分泌王漿喂育較小的幼蟲；12～18天，用腹部蠟腺分泌的蠟筑巢；最后擔任尋找、處理花蜜和花粉、守衛(wèi)蜂房等項工作。工蜂采取另一種有效的方式--蟄刺并分泌毒液來攻擊外來者，以保護群體。
　　蜜蜂的蜂房由垂直的蠟質蜂巢構成，蜂巢是六邊形的小室，用來飼育幼蟲和儲存蜂蜜。那么蜂王、雄蜂、工蜂是怎樣產(chǎn)生的呢？交配后的蜂王能決定其后代的性別，如果喜歡要雄蜂，就控制精子不使卵受精，未受精的卵孵化后長成雄蜂；而受精的卵孵化后成為雌蜂。在整個幼蟲期，若用一種特別的食物——蜂王漿哺育幼雌蜂，它就會發(fā)育成蜂王，否則就發(fā)育成工蜂。蜂王漿由激素、脂肪酸、維生素、乙酰膽堿、核酸等成分組成，可促使幼蟲快速生長和體形變化。
　　蜂王是整個蜂房內(nèi)秩序的維護者，它能產(chǎn)生一種化學物質抑制工蜂生殖系統(tǒng)的發(fā)育，這種物質可以通過蜂王不斷地與工蜂接觸，以及工蜂間的食物交換而傳遍整個蜂房。當蜜蜂群體變得越來越大時，由于蜂王產(chǎn)生的這種物質不足以有效地抑制所有工蜂的性發(fā)育，于是新的蜂王就會出現(xiàn)。蜜蜂用“舞蹈語言”相互傳遞采食的信息。1919年，奧地利動物學家Karl von Frisch 首次發(fā)現(xiàn)意大利蜜蜂的工蜂跳“回旋舞”和“搖尾舞”傳遞食物信息的秘密；1944年，更發(fā)現(xiàn)這兩種舞分別表示食物源距離的遠近。當一只工蜂在離巢不遠的地方發(fā)現(xiàn)豐富的食物時，它就飛回蜂巢，在巢脾上轉起圈來，一次向左一次向右，反復多次，這種行為稱為“回旋舞”。附近的其他工蜂會隨之興奮地附和，并用觸角緊靠著舞者的腹部，同時舞者由腹部散發(fā)出花粉的香味并吐出食物給隨舞者。不久，這些隨舞者就依次自行飛往采食地點。當在離巢較遠的地方發(fā)現(xiàn)食物源時，工蜂用所謂的“搖尾舞”傳遞食物信息。它在巢脾上首先沿直線爬行一段距離，同時腹部迅速地左右搖擺，胸部也發(fā)出聲音，然后向左轉動360°，仍沿原直線爬行，接著向右轉動360°，然后再沿原直線爬行，軌跡近似“8”字形，這種行為重復多次?！皳u尾舞”中直線的軌跡指示飛行的方向，直線與重力的夾角相當于蜂房到采食地點及蜂房到太陽的夾角；環(huán)形軌跡上蜂舞的圈數(shù)和直線軌跡上蜂尾擺動的次數(shù)表示距采食地點的距離。1949年，Karl von Frisch 又發(fā)現(xiàn)蜜蜂能感受偏振光，即使在烏云遮日的情況下，蜜蜂仍能辨別太陽的位置確定方位。這位奧地利人于1973年被授予諾貝爾獎，以表彰他在蜜蜂行為學研究中取得的杰出成就。昆蟲的生活方式形形色色，多種多樣。上面只是介紹了昆蟲的兩個“極端分子”，一個有強烈的獨居本能，只在交尾時才聚合到一起，當兩兩相遇時總是殺氣騰騰，急個你死我活；而另一個則有真正的社會性本能，它們?nèi)壕佣?，分工勞作，相依為命。小昆蟲的大世界里，還有許許多多鮮為人知的事情，您還想了解嗎？請到大自然里去吧?。ㄟx自《知識就是力量》2000.7）
1．本文將蜜蜂分為三種類型：蜂王、雄蜂、工蜂，試簡要寫出它們“分工勞作”的特點：________、_________、_________。
2．從全文看，所采用的說明順序是________，先說明________再說明________后說明________。但就第4段而言則采用________順序說明。
3．蜂王是怎樣繁殖后代的？試根據(jù)文中語句簡要概括。
　 ___________________________________________________
4．第7段第一句話中“舞蹈語言”是指什么？試結合7、8、9三段內(nèi)容，加以說明。
　___________________________________________________
5．蜜蜂行為在科學上有重要意義，試寫出蜜蜂的行為特點。
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6．本文在表現(xiàn)手法上運用_________手法，在說明方法上主要運用了________、________、________、________的方法。

參考答案：

1．產(chǎn)子；交配；筑巢、防衛(wèi)、采食、加工粉蜜、喂養(yǎng)照料幼蟲。
2．邏輯順序 勞作分工 產(chǎn)生過程 采食功能 時間或生長過程
3．①蜂王決定性別；
　 ②產(chǎn)生化學物質抑制工蜂生殖系統(tǒng)發(fā)育。（意對即可）
4．①跳“回旋舞”傳遞近處食物源信息。
　 ②跳“搖尾舞”傳遞遠處食物源信息。（意對即可）
5．感受太陽偏振光，辨別太陽位置，確定方位。（意對即可）
6．擬人 分類別 舉例子 列數(shù)字 作比較