石縫里的生命（12分）
石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。
或者就只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒(méi)有條件生長(zhǎng)寬闊的葉子，它們有的只是三兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)瘦的薄葉，更有的，它們就在一簇一簇瘦葉下自己生長(zhǎng)出根須，只為了少向母體吮吸一點(diǎn)乳汁，便自去尋找那不易被覺(jué)察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能，那么它正說(shuō)明生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗，生機(jī)竟是這樣地不可遏制。
或者就是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動(dòng)著苦味的乳白色的漿汁，它們的根須在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英，卻遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長(zhǎng)得那樣茁壯。它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤，它們的根深埋在石縫間狹隘的間隙里。它們默默地為攀登山路的人準(zhǔn)備了一個(gè)可靠的抓手。生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無(wú)情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。
如果石縫間只有些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐；而最為令人贊嘆的，就在那石巖的縫隙間，還生長(zhǎng)著參天的松柏。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強(qiáng)地從石縫間生長(zhǎng)出來(lái)的。每生長(zhǎng)一寸都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于長(zhǎng)成了高樹(shù)，伸展開(kāi)了繁茂的枝干，團(tuán)簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的巔峰，只有那盤(pán)結(jié)在石崖上的樹(shù)根在無(wú)聲地向你述說(shuō)，它們的生長(zhǎng)是一次多么艱苦的拼搏。有時(shí)，一株松柏，它的根須竟要爬滿(mǎn)半壁山崖，由此，它們才能迎擊急風(fēng)暴雨的侵襲，它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有一片土地。
愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，從而錘煉自己，使自己的精神境界得到升華。
石縫間頑強(qiáng)的生命，它既是生物學(xué)的，又是哲學(xué)的，是生物和哲學(xué)的統(tǒng)一。它又是美學(xué)的，它具有如此震撼人們心靈的情感力量，它使我們賴(lài)以生存的這個(gè)星球變得神奇輝煌。
小題1:第一自然段寫(xiě)到“石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下”。從全文看：
（1）作者為什么說(shuō)石縫間的生命是“倔強(qiáng)”的？（回答不超過(guò)25個(gè)字）（2分）
（2）作者為什么會(huì)“感動(dòng)得潸然淚下”？（回答不超過(guò)25個(gè)字）（2分）
小題2:第三自然段中“生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著”具體是指什么？（2分）
被環(huán)境規(guī)定著指：____            ____。被環(huán)境改變著指：_____                。
小題3:文章最后寫(xiě)到，“石縫間頑強(qiáng)的生命是生物學(xué)和哲學(xué)的統(tǒng)一?！边@句話(huà)的具體含義是什么？（2分）________________________________________                  _。
小題4:下列對(duì)文章的分析，正確的兩項(xiàng)是（4分）（   ）（   ） A．石縫間的小花小草雖然表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力，但與松柏相比，它們就只能引起人們的哀憐。
B．本文主要贊美石縫間的三種生命力倔強(qiáng)的生物所表現(xiàn)出來(lái)的崇高的精神境界。
C．作者借助比較的手法，巧妙地寫(xiě)出了松柏所表現(xiàn)出的與小花小草不同的精神境界。
D．作者對(duì)石縫間松柏生長(zhǎng)過(guò)程的具體描述，讓人領(lǐng)會(huì)到“艱苦的拼搏能使生命輝煌壯麗”的人生哲學(xué)。
E．作者對(duì)松柏的贊嘆，緣于松柏經(jīng)過(guò)艱苦拼搏使高山有了靈氣，使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜色。

參考答案：

小題1:（1）石縫間的小草、山花，還有參天松樹(shù)都能與環(huán)境頑強(qiáng)拼搏。
（2）石縫間的松柏艱苦拼搏，戰(zhàn)勝環(huán)境，創(chuàng)造自己的輝煌壯麗。
小題1:環(huán)境使它只能生長(zhǎng)在石縫間；環(huán)境使它成為戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者
小題1:生物在艱苦的環(huán)境中生長(zhǎng)，又給人精神上的力量和啟示
小題1:B D
略

石縫里的生命（12分）
石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。
或者就只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒(méi)有條件生長(zhǎng)寬闊的葉子，它們有的只是三兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)瘦的薄葉，更有的，它們就在一簇一簇瘦葉下自己生長(zhǎng)出根須，只為了少向母體吮吸一點(diǎn)乳汁，便自去尋找那不易被覺(jué)察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能，那么它正說(shuō)明生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗，生機(jī)竟是這樣地不可遏制。
或者就是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動(dòng)著苦味的乳白色的漿汁，它們的根須在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英，卻遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長(zhǎng)得那樣茁壯。它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤，它們的根深埋在石縫間狹隘的間隙里。它們默默地為攀登山路的人準(zhǔn)備了一個(gè)可靠的抓手。生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無(wú)情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。
如果石縫間只有些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐；而最為令人贊嘆的，就在那石巖的縫隙間，還生長(zhǎng)著參天的松柏。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強(qiáng)地從石縫間生長(zhǎng)出來(lái)的。每生長(zhǎng)一寸都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于長(zhǎng)成了高樹(shù)，伸展開(kāi)了繁茂的枝干，團(tuán)簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的巔峰，只有那盤(pán)結(jié)在石崖上的樹(shù)根在無(wú)聲地向你述說(shuō)，它們的生長(zhǎng)是一次多么艱苦的拼搏。有時(shí)，一株松柏，它的根須竟要爬滿(mǎn)半壁山崖，由此，它們才能迎擊急風(fēng)暴雨的侵襲，它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有一片土地。
愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，從而錘煉自己，使自己的精神境界得到升華。
石縫間頑強(qiáng)的生命，它既是生物學(xué)的，又是哲學(xué)的，是生物和哲學(xué)的統(tǒng)一。它又是美學(xué)的，它具有如此震撼人們心靈的情感力量，它使我們賴(lài)以生存的這個(gè)星球變得神奇輝煌。
小題1:第一自然段寫(xiě)到“石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下”。從全文看：
（1）作者為什么說(shuō)石縫間的生命是“倔強(qiáng)”的？（回答不超過(guò)25個(gè)字）（2分）
（2）作者為什么會(huì)“感動(dòng)得潸然淚下”？（回答不超過(guò)25個(gè)字）（2分）
小題2:第三自然段中“生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著”具體是指什么？（2分）
被環(huán)境規(guī)定著指：____            ____。被環(huán)境改變著指：_____                。
小題3:文章最后寫(xiě)到，“石縫間頑強(qiáng)的生命是生物學(xué)和哲學(xué)的統(tǒng)一?！边@句話(huà)的具體含義是什么？（2分）________________________________________                  _。
小題4:下列對(duì)文章的分析，正確的兩項(xiàng)是（4分）（   ）（   ） A．石縫間的小花小草雖然表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力，但與松柏相比，它們就只能引起人們的哀憐。
B．本文主要贊美石縫間的三種生命力倔強(qiáng)的生物所表現(xiàn)出來(lái)的崇高的精神境界。
C．作者借助比較的手法，巧妙地寫(xiě)出了松柏所表現(xiàn)出的與小花小草不同的精神境界。
D．作者對(duì)石縫間松柏生長(zhǎng)過(guò)程的具體描述，讓人領(lǐng)會(huì)到“艱苦的拼搏能使生命輝煌壯麗”的人生哲學(xué)。
E．作者對(duì)松柏的贊嘆，緣于松柏經(jīng)過(guò)艱苦拼搏使高山有了靈氣，使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜色。

參考答案：

小題1:（1）石縫間的小草、山花，還有參天松樹(shù)都能與環(huán)境頑強(qiáng)拼搏。
（2）石縫間的松柏艱苦拼搏，戰(zhàn)勝環(huán)境，創(chuàng)造自己的輝煌壯麗。
小題1:環(huán)境使它只能生長(zhǎng)在石縫間；環(huán)境使它成為戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者
小題1:生物在艱苦的環(huán)境中生長(zhǎng)，又給人精神上的力量和啟示
小題1:B D
略