閱讀下面文段完成1~4題。
　　（甲）母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是著千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。
　?。ㄒ遥┪业囊暰€頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。 “媽媽！”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。在風中，她的臉是 那么黝黑，她的手是那么粗糙，他的眼睛是那么黯淡，然而她立在哪兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等待。媽媽，我回來了，我已經回來了。我其實還記得，還記來時泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木門栓，還有，還有我們曾共同相偎走過的那條小巷，那條深深的小巷。
1．從表達方式看，甲文重在_________________；乙文重在_________________。
2．甲文對母親高度評價的句子是：_________________；乙文中表現(xiàn)被母親無私而深沉的愛感動而悔悟的句子是：_________________。
3．分別用一句話概括甲乙兩段文字的內容。
甲：_________________乙：_________________
4．甲文中劃線的句子采用了___________的修辭手法，表達了_________________的決心；乙文中劃線的句子是對“我”的____________的描寫，表現(xiàn)了“我”_________________。

參考答案：

1．議論　抒情
2．母親是……的歷史。乙文中的劃線句及最后一段。
3．甲：高度評價母親，表達報答母親深恩的決心。乙：表達自己的悔悟和愧疚之情。（意對即可）
4．設問　報答母親深恩；語言、動作、神態(tài)　在深沉母愛面前的悔恨之情

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　　（甲）母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是著千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。
　?。ㄒ遥┪业囊暰€頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。 “媽媽！”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。在風中，她的臉是 那么黝黑，她的手是那么粗糙，他的眼睛是那么黯淡，然而她立在哪兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等待。媽媽，我回來了，我已經回來了。我其實還記得，還記來時泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木門栓，還有，還有我們曾共同相偎走過的那條小巷，那條深深的小巷。
1．從表達方式看，甲文重在_________________；乙文重在_________________。
2．甲文對母親高度評價的句子是：_________________；乙文中表現(xiàn)被母親無私而深沉的愛感動而悔悟的句子是：_________________。
3．分別用一句話概括甲乙兩段文字的內容。
甲：_________________乙：_________________
4．甲文中劃線的句子采用了___________的修辭手法，表達了_________________的決心；乙文中劃線的句子是對“我”的____________的描寫，表現(xiàn)了“我”_________________。

參考答案：

1．議論　抒情
2．母親是……的歷史。乙文中的劃線句及最后一段。
3．甲：高度評價母親，表達報答母親深恩的決心。乙：表達自己的悔悟和愧疚之情。（意對即可）
4．設問　報答母親深恩；語言、動作、神態(tài)　在深沉母愛面前的悔恨之情