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牽著母親過馬路
　　周末下午攜妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點(diǎn)好菜招待我們。母親說：“你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說：“我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥，媽就買啥。”   
　　到菜場(chǎng)需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時(shí)間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。母親年齡大了，雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長(zhǎng)里短，我寬容地耐心地聽她訴說。樹老根多，人老話多，母親這把年紀(jì)，自然愛絮絮叨叨，別人不愿聽，兒女們還能不聽？  
　　穿過馬路，就是菜場(chǎng)了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……   
　　一剎那間，我的心靈震顫起來：這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作呀！  
　　上小學(xué)時(shí)，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親那時(shí)在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才返回去上班。橫穿馬路時(shí)，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著走到馬路對(duì)面，然后低下身子，一遍遍地叮囑“有車來就別過馬路”“過馬路要跟著別人一起過……”   
　　20多年過去了，昔日的小手已長(zhǎng)成一雙男子漢的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻。熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠(yuǎn)也抹不去______________________________。     
　　我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎取下籃子，提到手上，另一只手輕輕握住她的手，對(duì)她說：“小時(shí)候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐收的農(nóng)田，像一個(gè)漁民提著沉甸甸的漁網(wǎng)……。
1、根據(jù)你的理解，將第六段的最后一句話補(bǔ)充完整，寫在段末的橫線上。
___________________________________________________________________
2、文章“抓拍”了兩個(gè)不同時(shí)空中的“牽手”鏡頭：一是：_____________________；二是_______________________________兩次“牽手”相映成趣，牽出了一片濃濃的親情。
3、結(jié)合全文，對(duì)第二段中畫線句子的含義分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）  
A、寫出了母親寂寞孤獨(dú)，尋求精神寄托的苦悶心情，也寫出“我”對(duì)母親的寬容和遷就。  
B、寫出了母親備感欣慰，渴望情感交流的激動(dòng)之情，也寫出了“我”對(duì)母親的尊重和理解。   
C、寫出了母親牽掛兒女，急于了解情況的關(guān)愛之情，也寫出“我”對(duì)母親的感激和回報(bào)。
D、寫出了母親飽經(jīng)滄桑，說話絮絮叨叨的急切心情，也寫出了“我”對(duì)母親的同情和熱愛。
4、根據(jù)第七段中加粗句子的特點(diǎn)，仿寫一個(gè)句子，要求前后語(yǔ)意連貫。
___________________________________________________________________

參考答案：
1、愛子的情腸
2、“我”上小學(xué)時(shí)母親牽著“我”的手送“我”過馬路的鏡頭“我”長(zhǎng)大后陪母親買菜時(shí)牽著母親的手過馬路的鏡頭
3、B
4、示例：像一個(gè)老師面對(duì)成才的學(xué)生，像一個(gè)工人面對(duì)合格的產(chǎn)品。
（意思對(duì)即可）

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牽著母親過馬路
　　周末下午攜妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點(diǎn)好菜招待我們。母親說：“你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說：“我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥，媽就買啥。”   
　　到菜場(chǎng)需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時(shí)間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。母親年齡大了，雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長(zhǎng)里短，我寬容地耐心地聽她訴說。樹老根多，人老話多，母親這把年紀(jì)，自然愛絮絮叨叨，別人不愿聽，兒女們還能不聽？  
　　穿過馬路，就是菜場(chǎng)了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……   
　　一剎那間，我的心靈震顫起來：這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作呀！  
　　上小學(xué)時(shí)，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親那時(shí)在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才返回去上班。橫穿馬路時(shí)，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著走到馬路對(duì)面，然后低下身子，一遍遍地叮囑“有車來就別過馬路”“過馬路要跟著別人一起過……”   
　　20多年過去了，昔日的小手已長(zhǎng)成一雙男子漢的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻。熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠(yuǎn)也抹不去______________________________。     
　　我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎取下籃子，提到手上，另一只手輕輕握住她的手，對(duì)她說：“小時(shí)候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐收的農(nóng)田，像一個(gè)漁民提著沉甸甸的漁網(wǎng)……。
1、根據(jù)你的理解，將第六段的最后一句話補(bǔ)充完整，寫在段末的橫線上。
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2、文章“抓拍”了兩個(gè)不同時(shí)空中的“牽手”鏡頭：一是：_____________________；二是_______________________________兩次“牽手”相映成趣，牽出了一片濃濃的親情。
3、結(jié)合全文，對(duì)第二段中畫線句子的含義分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）  
A、寫出了母親寂寞孤獨(dú)，尋求精神寄托的苦悶心情，也寫出“我”對(duì)母親的寬容和遷就。  
B、寫出了母親備感欣慰，渴望情感交流的激動(dòng)之情，也寫出了“我”對(duì)母親的尊重和理解。   
C、寫出了母親牽掛兒女，急于了解情況的關(guān)愛之情，也寫出“我”對(duì)母親的感激和回報(bào)。
D、寫出了母親飽經(jīng)滄桑，說話絮絮叨叨的急切心情，也寫出了“我”對(duì)母親的同情和熱愛。
4、根據(jù)第七段中加粗句子的特點(diǎn)，仿寫一個(gè)句子，要求前后語(yǔ)意連貫。
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參考答案：
1、愛子的情腸
2、“我”上小學(xué)時(shí)母親牽著“我”的手送“我”過馬路的鏡頭“我”長(zhǎng)大后陪母親買菜時(shí)牽著母親的手過馬路的鏡頭
3、B
4、示例：像一個(gè)老師面對(duì)成才的學(xué)生，像一個(gè)工人面對(duì)合格的產(chǎn)品。
（意思對(duì)即可）