圓明園殘簡
一
       讀圓明園，如同讀一冊簡牘散佚的殘簡，斷章殘句，我無法標點。
       她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韻腳。誦之吟之，如癡如醉。/ 讀圓明園，如同讀一串珠璣帶斷的玉鏈，遺珍散珠，蒙塵染垢，我捧玉心焚。
       她原本是一身珠光寶氣，晶瑩剔透，瑞光四射。撫之玩之，如夢如幻。雨果從巴黎圣母院走來讀她，他如癡如醉了：“一個近乎超人的民族所能幻想的一切都匯集于圓明園。只要想象出一種無法描繪的建筑，一種如同月宮似的仙境，那就是圓明園。假定有一座集人類想象力之大成的燦爛的寶窟，有宮殿廟宇的形象，那就是圓明園。如果不能親眼目睹圓明園，人們就在夢中看到她……”
       如今我卻不能讀到她，不能在夢中看到她。
       1860年10月的一天，雨果看到“兩個強盜闖進了圓明園，一個強盜洗劫，一個強盜放火?！痹跉v史的面前，這兩個強盜，一個叫法蘭西，一個叫英吉利。
       1860年10月的這一天，簡毀珠散，日月無光。
       我夢中的圓明園喲，我捧玉心焚的圓明園！
  二
       這兒叫“大水法”，那是老佛爺給它的稱呼。西洋人叫“噴泉”，一個很文明的名詞。
      大水法，圓明園最壯觀的噴泉。那只威風凜凜的大銅獅，頭頂噴出7層水簾；菊花形橢圓噴池中心的梅花鹿，鹿角噴水8柱；兩側(cè)10只銅狗從口中噴出水柱直射鹿身，濺起層層浪花；左右那兩座13層的方形噴水塔，塔頂與四周88根噴管交織成網(wǎng)。若噴泉全部開放，有如山洪暴發(fā)，聲聞許里。
       當年，老佛爺坐在對面的“觀水法”觀賞這個奇景。英國那個“文明”的使臣馬戛爾尼，也在這兒瞻仰過大水法奇觀。他覺得這奇觀不應該在不文明的大清帝國，他覺得中國人不配享受這大水法。這大水法應該搬到英吉利去叫大噴泉，如同將香港擄掠到米字旗下，那美麗的海灣就取了那位女皇亞歷山德麗娜的名字，叫做維多利亞灣。
       于是英吉利開來堅船利炮就這樣做了。英法聯(lián)軍闖入這宮廷禁地，將珍寶財物搶掠一空，焚燒三天，煙塵蔽日。萬園之園，頃刻化為劫灰。
       如今的大水法，孤寂在一片葦叢之中。
       如今的大水法，那石龕式門洞如同一顆不屈的頭顱，如同一副不倒的錚錚鐵骨，昂然屹立在翠綠的葦叢。
       它不會流淚了，噴泉早已干涸；它不會聲如山洪了，它已喉干嗓啞。
       我百年蒙屈的大水法喲，我撕肝裂膽的大水法！
三
       不知道應該怎樣稱呼你，一米見方的一尊大石雕。當年你應該嵌砌在那冊簡牘的哪一個部位？
       無論你嵌砌在哪一個章節(jié)，無論你組合在哪一個句子，哪怕只是一個小小的標點，你都是那樣的和諧，那樣的完美。
       我在天安門城樓上見過你，我在天壇祈年殿外見過你，還有華表，還有金水橋。你的學名叫一一-漢白玉。
       漢白玉，白如雪，潔如玉，一個多么圣潔的名字。一見到你，我就在心里呼喊，你是一位堂堂正正的中國漢子。你裂身為二，你寧為玉碎，不為瓦全。你躺在大地母親的懷里，你仰面朝天，經(jīng)受著一個多世紀風風雨雨的洗刷，仍然棱角分明。你孤身自守，展示著百年前的憤怒。
       有小草與你為伴，綠茵襯托出你威武不屈的英姿，牽?；ㄅ肋M你撕裂的傷口，你就有了生命。你是一種精神，你是歷史的鐵證，你是中華兒女不屈的身子骨。
       我攝下你的身影，我把你珍藏在我的畫冊里，我把你嵌在我這篇簡牘里，你是最美的一個標點，一個句子。
       我白如雪潔如玉的漢白玉喲，我寧為玉碎的漢白玉！
1．請你摘錄3～5條你喜歡的精練、文雅的四字短語。
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2．選文表達了作者怎樣的思想感情？
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3．舉例說明本文使用了哪幾種修辭手法？簡析其作用。（至少回答一種）
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4．你認為文中的圓明園有什么象征意義？
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參考答案：

1．例如：行云流水、蒙塵染垢、晶瑩剔透、珠光寶氣、錚錚鐵骨、寧為玉碎、不為瓦全。（主觀題，不設統(tǒng)一）　
2．本文通過回味與憑吊圓明園的完美與殘缺，表達了作者對圓明園悲慘遭遇的無限痛惜和對侵略者的無比痛恨之情，也表現(xiàn)了中華民族堅強不屈的精神。（意思對即可）　
3．比喻。如：“讀圓明園，如同讀一冊簡牘散佚的殘簡，斷章殘句，我無法標點。她原本是一篇美文……”該句把圓明園遺址比喻成“殘簡”“斷章殘句”，把原來的圓明園比喻成“一篇美文”，語言生動形象。此外還運用了對比、擬人、引用、排比等修辭方法。（舉例分析略）。（意思對即可）　　　
4．象征了中華民族和中華文明雖飽受侵略、欺侮和踐踏，但仍堅貞不屈、浩氣長存。（意思對即可）　

圓明園殘簡
一
       讀圓明園，如同讀一冊簡牘散佚的殘簡，斷章殘句，我無法標點。
       她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韻腳。誦之吟之，如癡如醉。/ 讀圓明園，如同讀一串珠璣帶斷的玉鏈，遺珍散珠，蒙塵染垢，我捧玉心焚。
       她原本是一身珠光寶氣，晶瑩剔透，瑞光四射。撫之玩之，如夢如幻。雨果從巴黎圣母院走來讀她，他如癡如醉了：“一個近乎超人的民族所能幻想的一切都匯集于圓明園。只要想象出一種無法描繪的建筑，一種如同月宮似的仙境，那就是圓明園。假定有一座集人類想象力之大成的燦爛的寶窟，有宮殿廟宇的形象，那就是圓明園。如果不能親眼目睹圓明園，人們就在夢中看到她……”
       如今我卻不能讀到她，不能在夢中看到她。
       1860年10月的一天，雨果看到“兩個強盜闖進了圓明園，一個強盜洗劫，一個強盜放火?！痹跉v史的面前，這兩個強盜，一個叫法蘭西，一個叫英吉利。
       1860年10月的這一天，簡毀珠散，日月無光。
       我夢中的圓明園喲，我捧玉心焚的圓明園！
  二
       這兒叫“大水法”，那是老佛爺給它的稱呼。西洋人叫“噴泉”，一個很文明的名詞。
      大水法，圓明園最壯觀的噴泉。那只威風凜凜的大銅獅，頭頂噴出7層水簾；菊花形橢圓噴池中心的梅花鹿，鹿角噴水8柱；兩側(cè)10只銅狗從口中噴出水柱直射鹿身，濺起層層浪花；左右那兩座13層的方形噴水塔，塔頂與四周88根噴管交織成網(wǎng)。若噴泉全部開放，有如山洪暴發(fā)，聲聞許里。
       當年，老佛爺坐在對面的“觀水法”觀賞這個奇景。英國那個“文明”的使臣馬戛爾尼，也在這兒瞻仰過大水法奇觀。他覺得這奇觀不應該在不文明的大清帝國，他覺得中國人不配享受這大水法。這大水法應該搬到英吉利去叫大噴泉，如同將香港擄掠到米字旗下，那美麗的海灣就取了那位女皇亞歷山德麗娜的名字，叫做維多利亞灣。
       于是英吉利開來堅船利炮就這樣做了。英法聯(lián)軍闖入這宮廷禁地，將珍寶財物搶掠一空，焚燒三天，煙塵蔽日。萬園之園，頃刻化為劫灰。
       如今的大水法，孤寂在一片葦叢之中。
       如今的大水法，那石龕式門洞如同一顆不屈的頭顱，如同一副不倒的錚錚鐵骨，昂然屹立在翠綠的葦叢。
       它不會流淚了，噴泉早已干涸；它不會聲如山洪了，它已喉干嗓啞。
       我百年蒙屈的大水法喲，我撕肝裂膽的大水法！
三
       不知道應該怎樣稱呼你，一米見方的一尊大石雕。當年你應該嵌砌在那冊簡牘的哪一個部位？
       無論你嵌砌在哪一個章節(jié)，無論你組合在哪一個句子，哪怕只是一個小小的標點，你都是那樣的和諧，那樣的完美。
       我在天安門城樓上見過你，我在天壇祈年殿外見過你，還有華表，還有金水橋。你的學名叫一一-漢白玉。
       漢白玉，白如雪，潔如玉，一個多么圣潔的名字。一見到你，我就在心里呼喊，你是一位堂堂正正的中國漢子。你裂身為二，你寧為玉碎，不為瓦全。你躺在大地母親的懷里，你仰面朝天，經(jīng)受著一個多世紀風風雨雨的洗刷，仍然棱角分明。你孤身自守，展示著百年前的憤怒。
       有小草與你為伴，綠茵襯托出你威武不屈的英姿，牽?；ㄅ肋M你撕裂的傷口，你就有了生命。你是一種精神，你是歷史的鐵證，你是中華兒女不屈的身子骨。
       我攝下你的身影，我把你珍藏在我的畫冊里，我把你嵌在我這篇簡牘里，你是最美的一個標點，一個句子。
       我白如雪潔如玉的漢白玉喲，我寧為玉碎的漢白玉！
1．請你摘錄3～5條你喜歡的精練、文雅的四字短語。
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2．選文表達了作者怎樣的思想感情？
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3．舉例說明本文使用了哪幾種修辭手法？簡析其作用。（至少回答一種）
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4．你認為文中的圓明園有什么象征意義？
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參考答案：

1．例如：行云流水、蒙塵染垢、晶瑩剔透、珠光寶氣、錚錚鐵骨、寧為玉碎、不為瓦全。（主觀題，不設統(tǒng)一）　
2．本文通過回味與憑吊圓明園的完美與殘缺，表達了作者對圓明園悲慘遭遇的無限痛惜和對侵略者的無比痛恨之情，也表現(xiàn)了中華民族堅強不屈的精神。（意思對即可）　
3．比喻。如：“讀圓明園，如同讀一冊簡牘散佚的殘簡，斷章殘句，我無法標點。她原本是一篇美文……”該句把圓明園遺址比喻成“殘簡”“斷章殘句”，把原來的圓明園比喻成“一篇美文”，語言生動形象。此外還運用了對比、擬人、引用、排比等修辭方法。（舉例分析略）。（意思對即可）　　　
4．象征了中華民族和中華文明雖飽受侵略、欺侮和踐踏，但仍堅貞不屈、浩氣長存。（意思對即可）