不能省略的歷程
張麗均
       生物學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)：飛蛾在作蛹之時(shí)，翅膀萎縮不發(fā)達(dá)；出繭時(shí)，必須經(jīng)過(guò)一番掙扎，身體中的體液才能流到翅膀上去。經(jīng)過(guò)體液的滋潤(rùn)，飛蛾的翅膀才能充實(shí)有力，才能支持它在天空中飛翔。
       有一個(gè)人恰巧看見(jiàn)樹(shù)上一只繭開(kāi)始活動(dòng)。整個(gè)早晨，蛾都在里面分離掙扎，可還是不能掙脫，飛蛾似乎再也不能出來(lái)了。
       那個(gè)人決定幫助飛蛾。他拿來(lái)一把小剪刀，在繭上剪了一個(gè)小洞，好心的他想讓飛蛾能夠很容易地出來(lái)。果然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，蛾子就從繭里爬了出來(lái)。可是這只飛蛾的身體卻反常地臃腫，它的翅膀也異常的萎縮。這只飛蛾，最終沒(méi)能在天空中飛翔，而是很痛苦地爬了一會(huì)兒后，就無(wú)聲無(wú)息地死去了。
       這個(gè)一心要幫助飛蛾的人，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己的好心辦了壞事。他的幫助，偏偏演變成了生命的禍根。
       每個(gè)生命都有其固有的歷程。在生命的成長(zhǎng)中，有時(shí)，艱辛是一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程。就像那些破繭而出的飛蛾，沒(méi)有破繭過(guò)程中的那番艱辛的掙扎，它的體液就不會(huì)流到萎縮的翅膀上，而得不到體液滋潤(rùn)的翅膀就無(wú)力展現(xiàn)生命的美麗。因此，對(duì)于飛蛾的成長(zhǎng)發(fā)育來(lái)說(shuō)，艱辛的掙扎是一個(gè)不能省略的過(guò)程。
       一只飛蛾尚且如此，一個(gè)人何嘗又不是這樣？正所謂“艱難困苦，玉汝于成”。然而，并不是所有的人都明白這個(gè)道理。古往今來(lái)，有多少父母用自己的愛(ài)“省略”了該由孩子自己承受的艱辛。父母苦心營(yíng)造的安樂(lè)窩里，葬送了多少原本可以有作為的生命！
       我們無(wú)意否認(rèn)幫助和扶持的意義。在人生征途上，的確需要他人的幫助和扶持。但這種幫助和扶持只能是改善環(huán)境，創(chuàng)設(shè)條件，絕不是代替被幫助被扶持者去盡他自己該盡的努力，去承受它自己該承受的艱辛。
       既然艱辛是生命無(wú)法省略的過(guò)程，那么，讓我們坦然去面對(duì)它，擁抱艱辛，走過(guò)艱辛，走出自己美麗的人生。
1、作者從好心人幫助飛蛾破繭的故事中悟到了生命道理？
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2、文章第一段在全文中起到怎樣的作用？
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3、本文標(biāo)題“不能省略的歷程”和“古往今來(lái)，有多少父母用自己的愛(ài)‘省略’了該由孩子自己承受的艱辛。”中的“省略”一詞是否相同，為什么？
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4、本文說(shuō)理由“蛾”及人，蘊(yùn)涵著哲理，請(qǐng)你結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勛x完本文后受到的啟發(fā)。
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參考答案：

1、艱辛是生命無(wú)法省略的過(guò)程。（意思對(duì)即可）
2、一是引出議論的話題，二是為幫助飛蛾的人好心辦壞事提供了科學(xué)的理論依據(jù)。（意思對(duì)即可）
3、不相同。標(biāo)題中的“省略”是指過(guò)程的減縮、免掉、除去；句子中的“省略”是包辦代替的意思。（意思對(duì)即可）
4、提示：如父母不能過(guò)分溺愛(ài)孩子，為了子女包辦一切；做子女的要有不怕艱辛、吃苦耐勞的精神等。（主觀題，不設(shè)統(tǒng)一）

不能省略的歷程
張麗均
       生物學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)：飛蛾在作蛹之時(shí)，翅膀萎縮不發(fā)達(dá)；出繭時(shí)，必須經(jīng)過(guò)一番掙扎，身體中的體液才能流到翅膀上去。經(jīng)過(guò)體液的滋潤(rùn)，飛蛾的翅膀才能充實(shí)有力，才能支持它在天空中飛翔。
       有一個(gè)人恰巧看見(jiàn)樹(shù)上一只繭開(kāi)始活動(dòng)。整個(gè)早晨，蛾都在里面分離掙扎，可還是不能掙脫，飛蛾似乎再也不能出來(lái)了。
       那個(gè)人決定幫助飛蛾。他拿來(lái)一把小剪刀，在繭上剪了一個(gè)小洞，好心的他想讓飛蛾能夠很容易地出來(lái)。果然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，蛾子就從繭里爬了出來(lái)。可是這只飛蛾的身體卻反常地臃腫，它的翅膀也異常的萎縮。這只飛蛾，最終沒(méi)能在天空中飛翔，而是很痛苦地爬了一會(huì)兒后，就無(wú)聲無(wú)息地死去了。
       這個(gè)一心要幫助飛蛾的人，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己的好心辦了壞事。他的幫助，偏偏演變成了生命的禍根。
       每個(gè)生命都有其固有的歷程。在生命的成長(zhǎng)中，有時(shí)，艱辛是一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程。就像那些破繭而出的飛蛾，沒(méi)有破繭過(guò)程中的那番艱辛的掙扎，它的體液就不會(huì)流到萎縮的翅膀上，而得不到體液滋潤(rùn)的翅膀就無(wú)力展現(xiàn)生命的美麗。因此，對(duì)于飛蛾的成長(zhǎng)發(fā)育來(lái)說(shuō)，艱辛的掙扎是一個(gè)不能省略的過(guò)程。
       一只飛蛾尚且如此，一個(gè)人何嘗又不是這樣？正所謂“艱難困苦，玉汝于成”。然而，并不是所有的人都明白這個(gè)道理。古往今來(lái)，有多少父母用自己的愛(ài)“省略”了該由孩子自己承受的艱辛。父母苦心營(yíng)造的安樂(lè)窩里，葬送了多少原本可以有作為的生命！
       我們無(wú)意否認(rèn)幫助和扶持的意義。在人生征途上，的確需要他人的幫助和扶持。但這種幫助和扶持只能是改善環(huán)境，創(chuàng)設(shè)條件，絕不是代替被幫助被扶持者去盡他自己該盡的努力，去承受它自己該承受的艱辛。
       既然艱辛是生命無(wú)法省略的過(guò)程，那么，讓我們坦然去面對(duì)它，擁抱艱辛，走過(guò)艱辛，走出自己美麗的人生。
1、作者從好心人幫助飛蛾破繭的故事中悟到了生命道理？
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2、文章第一段在全文中起到怎樣的作用？
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3、本文標(biāo)題“不能省略的歷程”和“古往今來(lái)，有多少父母用自己的愛(ài)‘省略’了該由孩子自己承受的艱辛。”中的“省略”一詞是否相同，為什么？
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4、本文說(shuō)理由“蛾”及人，蘊(yùn)涵著哲理，請(qǐng)你結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勛x完本文后受到的啟發(fā)。
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參考答案：

1、艱辛是生命無(wú)法省略的過(guò)程。（意思對(duì)即可）
2、一是引出議論的話題，二是為幫助飛蛾的人好心辦壞事提供了科學(xué)的理論依據(jù)。（意思對(duì)即可）
3、不相同。標(biāo)題中的“省略”是指過(guò)程的減縮、免掉、除去；句子中的“省略”是包辦代替的意思。（意思對(duì)即可）
4、提示：如父母不能過(guò)分溺愛(ài)孩子，為了子女包辦一切；做子女的要有不怕艱辛、吃苦耐勞的精神等。（主觀題，不設(shè)統(tǒng)一）