螞蟻
       生物學家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生話習性有了認識。   
       螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。   
        螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。(        )食物又大又合口味，觸角(        )擺動得特別（猛烈    熱烈）。   
       螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物（辨別   分析）。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，(         )它們聞到這種氣味(        )能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。   
       研究螞蟻的生活習性有價值嗎？有。認識螞蟻的生活習性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。   
1．用“＼”將文中(       )內(nèi)不合適的詞劃掉。   
2．在文中的(       )里填上合適的關聯(lián)詞語。   
3．這篇短文是按              順序?qū)懙?。（請寫上序號?nbsp;     
      a．總——分    b．分——總    c．總——分——總      
4．第三自然段用了____       修辭手法。   
5．根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列內(nèi)容是否正確，對的在(       )里打“√”。   
     (1)如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。     (       )   
     (2)螞蟻傳遞消息靠聲音。    (        )   
     (3)有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。    (        )   
6．讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？   
                                                                                                                                       
7．大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請介紹一下。
                                                                                                                                       

參考答案：
1．熱烈   辨別
2．如果……就……    只要……就……
3．c
4．設問  
5．(1)×      (2)  ×       (3)√
6．研究螞蟻的生活習性很有價值。

螞蟻
       生物學家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生話習性有了認識。   
       螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。   
        螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。(        )食物又大又合口味，觸角(        )擺動得特別（猛烈    熱烈）。   
       螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物（辨別   分析）。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，(         )它們聞到這種氣味(        )能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。   
       研究螞蟻的生活習性有價值嗎？有。認識螞蟻的生活習性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。   
1．用“＼”將文中(       )內(nèi)不合適的詞劃掉。   
2．在文中的(       )里填上合適的關聯(lián)詞語。   
3．這篇短文是按              順序?qū)懙?。（請寫上序號?nbsp;     
      a．總——分    b．分——總    c．總——分——總      
4．第三自然段用了____       修辭手法。   
5．根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列內(nèi)容是否正確，對的在(       )里打“√”。   
     (1)如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。     (       )   
     (2)螞蟻傳遞消息靠聲音。    (        )   
     (3)有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。    (        )   
6．讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？   
                                                                                                                                       
7．大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請介紹一下。
                                                                                                                                       

參考答案：
1．熱烈   辨別
2．如果……就……    只要……就……
3．c
4．設問  
5．(1)×      (2)  ×       (3)√
6．研究螞蟻的生活習性很有價值。