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        閱讀文段,回答問題?;烊氡眻D畢淑敏帶兒子混入北京圖書館,蓄謀

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀文段,回答問題。
        混入北圖
        畢淑敏
          帶兒子混入北京圖書館,蓄謀已久。
          我?guī)Ш⒆訁⒂^過許多展覽、許多博物館。四歲時便讓他獨自去爬長城,我堅信那份磅礴與宏偉,會滲入他的骨髓,少年是一塊虛懷若谷的包袱皮,藏進什么都最穩(wěn)妥,一輩子都能閉著眼摸到。
          北圖是亞洲最大的圖書館和北京最美的建筑之一,但它只對成人開放。門口很隨意地寫著(想象中北圖的規(guī)矩應(yīng)該銘刻在銅質(zhì)燙金的硬物上),進入需要證件。說起來挺寬松的,比如退休證、個體工商者證都行,唯有對學(xué)生,是一份別致的苛刻:需大學(xué)三年級以上的學(xué)生證。
          假如兒子二十歲時才能進入北圖,我覺得那是生命的遺憾。對于成人,北圖只不過是獲取知識的所在。對于孩子,這座寶藍色屋頂?shù)木薮髮m殿,該有一股獨特的魔力。無奈我們的國立圖書館“少兒不宜”,于是,一個鬼祟而崇高的主意開始萌動:等他長到和我一般高,我們就進入北圖。
          耐心地等待這顆青果成熟。終于有一天,孩子能穿40號的鞋子。我對他說:想去北圖嗎?想去。想去。兒子酷愛書。他說過最愛的是母親,其次是書,氣得他父親咻咻?,F(xiàn)在,第一愛的要領(lǐng)他去看第二愛的,焉有不快活之理?
          需要做些準備。
          穿上你爸爸的羽絨服,這樣可以顯得更臃腫更老成些。戴上平光鏡。別戴墨鏡,墨鏡容易誘人起疑,哪有進圖書館兩眼昏黑的?不要戴口罩,現(xiàn)在大街上誰戴口罩?欲蓋彌彰。最重要的是揣上你爸爸的工作證。且慢,讓我再看看像不像?那是丈夫年輕時的肖像,兒子與他酷似,心中便很踏實。
          走!去北圖!
          這是北方冬日極好的一個晴天。天穹藍得如同海底世界,(A)北圖以同樣碧藍且更為耀眼的琉璃瓦無所顧忌地炫耀自己。(B)在這座龐大的王國里,居住著書的君王和它的億萬子民。
          兒子像小鹿似的跑。媽媽,我們?nèi)タ磿?br />   媽媽,他會仔細看我的工作證嗎?爸爸的年齡一欄里寫著四十歲,我怕……兒子倚住我。別害怕!我在前面走,你在后面跟。注意我的動作,只瀟灑地把證件揚一揚,依我的經(jīng)驗,門衛(wèi)就會揮手放行……我勇敢地給兒子示范。
          終于,我們成功地進入了北圖!
          我領(lǐng)著兒子,教給他怎樣存包,怎樣查找目錄,怎樣辦理復(fù)印手續(xù)……他像只乖巧的小狐貍不遠不近地跟隨我……我最后指點給他廁所的位置。
          現(xiàn)在,我們?nèi)ラ営[廳吧!兒子躍躍欲試地說。
          現(xiàn)在,我們回家去吧!你已經(jīng)看到了北圖的巍峨,你已經(jīng)知道了借閱的程序,我們的目的已經(jīng)圓滿達到。該走了。至于書,哪里都是一樣的,猶如水,無非是河里的淺,海里的深。
          不!媽媽。那不一樣,海水是咸的!如果我們不看書,那還算什么到過北圖!
          我要承認我在粉飾怯懦。領(lǐng)兒子游覽北圖迄今順利,一切平安應(yīng)該見好就收。終究是用的假證件,出了紕漏,就毀了初衷。面對兒子渴求的目光,我決定率他鋌而走險。挑了一個工作人員埋頭讀書的閱覽廳,用手一指,果斷地說,你進去吧!
          媽媽,你不同我一起去呀。兒子驚訝地瞪著他的眼睛。你害怕了嗎?我激他。好,媽媽!兒子一步邁了三級臺階,拐向閱覽廳。
          真實的理由是:我害怕這種場面。真害怕看到尷尬的一幕,真恐懼聽到刺耳的叱聲……
          四周靜悄悄,仿佛一片荒原。待我再睜開眼睛,我已看不到兒子了。巨大的玻璃門像一層無聲瀑布,只有那位工作人員仍在癡迷讀書。
          兒子終于成了北圖讀者,我好欣喜。
          我在樓梯拐角處,一直等到閉館時兒子出來。我們到小賣部買點熟食充饑。
          媽媽,你說人家不會仔細瞧照片,實際上他的眼光像吸塵器……
          哦,謝謝你,北圖愛讀書的管理員!
        1.作者為什么要帶兒子進北圖?
        ________________________________________________
        2.文中有兩處畫線的句子,請任選一句進行賞析。
        選( )句:________________________________________________
        3.文章用了生動形象的比喻,把兒子比作“小鹿”、“小狐貍”,請從這兩個比喻分析“兒子”的性格和當時的心情,分別用兩個詞來表述。
        (1)“小狐貍”表現(xiàn)兒子_________、_________的性格。
        (2)“小鹿”表現(xiàn)兒子_________、_________的心情。
        4.如何理解兒子所說的“那不一樣,海水是咸的”這句話?
        ________________________________________________
        5.閱覽廳的管理員有沒有認出兒子沒有滿年齡?請說出依據(jù)并簡要分析。
        ________________________________________________

        參考答案:
        1.(1)少年時是一塊虛懷若谷的包袱皮,藏進什么都最穩(wěn)妥。
           (2)對于孩子,北圖有一股獨特的魔力,如果二十歲才能進入,那是生命的遺憾。
        2.A句:“無所顧忌地炫耀”將北圖擬人化,寫出了北圖無與倫比的氣勢,“同樣碧藍”、“更為耀眼”則寫出了北圖雄偉的外觀。
           B句:主要運用了比喻的修辭手法,強調(diào)了北圖和其它圖書館相比,無論從規(guī)模還是從藏書的地位、數(shù)量上看,地位都更加崇高。
        3.(1)乖巧、懂事;(2)興奮、快樂
        4.在“兒子”心中,北圖的書和其它地方的書不一樣,同時,也體現(xiàn)了北圖在他心中的地位格外地崇高。
        5.有。因為“兒子”說管理員的目光像吸塵器,這個比喻說明了管理員有著敏銳的洞察力。而“我”最后則表達了對管理員的感謝,這兩個方面說明管理員發(fā)現(xiàn)了“兒子”。

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