閱讀《大自然的語言》選段，回答小題（8分）
①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
②幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語言。這些自然現(xiàn)象，我國(guó)勞動(dòng)人民稱它為物候。
小題1:這兩段文字的說明對(duì)象是什么？主要使用了什么說明順序？（2分）
小題2:結(jié)合第①段內(nèi)容，說說劃線詞語“次第”的作用。（2分）
小題3:第②段中，畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（2分）
小題4:為什么說“花香鳥語、草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語言”？（2分）

參考答案：


小題1:物候（現(xiàn)象）。（1分）（答“大自然的語言”不給分）； 時(shí)間順序（1分）。
小題1:“次第”是一個(gè)接一個(gè)的意思，修飾限制“開放”，突出強(qiáng)調(diào)了各種花是有序的、一個(gè)接一個(gè)開放的（1分），體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（1分）。
小題1:第②段畫線句運(yùn)用了打比方的說明方法（1分），把花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛比作大自然的語言（0.5分），生動(dòng)形象、通俗易懂地說明了物候現(xiàn)象是大自然的語言，有吸引力（0.5分）。
小題1:花香鳥語、草長(zhǎng)鶯飛等自然現(xiàn)象和氣候有密切關(guān)系（1分），它們好像在用語言提醒農(nóng)民據(jù)以適時(shí)安排農(nóng)事。（1分）。

小題1:本題考查說明文的對(duì)象以及說明順序。說明文的順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
小題1:本題考查說明文語言的特點(diǎn)。解答此題時(shí)一般方法：解釋+分析+體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。在分析效果時(shí)必須聯(lián)系具體的語句。（注：不解釋“次第”的含義不扣分，但建議在教學(xué)中要求對(duì)詞語的含義進(jìn)行解釋。）
小題1:本題考查說明方法以及說明方法的作用。答題方法為：說明方法+說明對(duì)象的特點(diǎn)。
小題1:本題考查閱讀文章的能力。解答此題一定要結(jié)合上下文。

閱讀《大自然的語言》選段，回答小題（8分）
①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
②幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語言。這些自然現(xiàn)象，我國(guó)勞動(dòng)人民稱它為物候。
小題1:這兩段文字的說明對(duì)象是什么？主要使用了什么說明順序？（2分）
小題2:結(jié)合第①段內(nèi)容，說說劃線詞語“次第”的作用。（2分）
小題3:第②段中，畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（2分）
小題4:為什么說“花香鳥語、草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語言”？（2分）

參考答案：


小題1:物候（現(xiàn)象）。（1分）（答“大自然的語言”不給分）； 時(shí)間順序（1分）。
小題1:“次第”是一個(gè)接一個(gè)的意思，修飾限制“開放”，突出強(qiáng)調(diào)了各種花是有序的、一個(gè)接一個(gè)開放的（1分），體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（1分）。
小題1:第②段畫線句運(yùn)用了打比方的說明方法（1分），把花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛比作大自然的語言（0.5分），生動(dòng)形象、通俗易懂地說明了物候現(xiàn)象是大自然的語言，有吸引力（0.5分）。
小題1:花香鳥語、草長(zhǎng)鶯飛等自然現(xiàn)象和氣候有密切關(guān)系（1分），它們好像在用語言提醒農(nóng)民據(jù)以適時(shí)安排農(nóng)事。（1分）。

小題1:本題考查說明文的對(duì)象以及說明順序。說明文的順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
小題1:本題考查說明文語言的特點(diǎn)。解答此題時(shí)一般方法：解釋+分析+體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。在分析效果時(shí)必須聯(lián)系具體的語句。（注：不解釋“次第”的含義不扣分，但建議在教學(xué)中要求對(duì)詞語的含義進(jìn)行解釋。）
小題1:本題考查說明方法以及說明方法的作用。答題方法為：說明方法+說明對(duì)象的特點(diǎn)。
小題1:本題考查閱讀文章的能力。解答此題一定要結(jié)合上下文。