閱讀下面的文字，完成1～4題。?
　　自然界的生物，不論是植物、動物、微生物還是人類，它們的化學(xué)語言都是相同的，因此從理論上講一切基因都可以互換。將抗真菌微生物的基因注入西紅柿的細(xì)胞，西紅柿就能防止葡萄孢類灰霉菌的侵害。將牽?；ǖ幕蜃⑷腭R鈴薯，科羅拉多甲蟲就會避而遠(yuǎn)之。
　　馬鈴薯是世界上產(chǎn)量最大的蔬菜類農(nóng)作物，可惜每年都大量腐爛變質(zhì)。目前科學(xué)家正在研究運用從雞胚胎中提取的基因和昆蟲的免疫系統(tǒng)，使馬鈴薯具備抗腐爛的特性。?
　　至于草莓，則可能與比目魚進行“雜交”。草莓最怕霜凍。美國加州奧克蘭的DNA植物工藝學(xué)公司的生物工程學(xué)家，發(fā)現(xiàn)生活在北極的比目魚體內(nèi)有一種抗凍劑，能夠保證它安然度過寒冷的冬天。他們打算將比目魚的抗凍基因注入草莓，使其自身也產(chǎn)生抗凍劑，從而避免霜凍的侵害。這樣一來，當(dāng)你從冰箱中取出草莓食用時，再也不會是爛糊糊的樣子了。?
　　迄今為止，科學(xué)家只分離出少數(shù)幾種植物的基因，然而能被分離的植物基因是不受限制的。葡萄可以直接在枝藤上進行甜化處理。玉米棒子經(jīng)過特殊處理后，爆出的玉米花就會帶有黃油的味道，食用時不會因加黃油或糖而增加額外的熱量。?
　　目前科學(xué)家們正致力于向植物葉片中的葉綠體導(dǎo)入外源基因，目的在于提高作物的光合作用效率，以增加產(chǎn)量?？茖W(xué)家們的努力一旦成功，重組葉綠體植物將給人類帶來巨大的經(jīng)濟效益。
1．注音并解釋。?
迄（     ）__________
藤（     ）__________
2．這一部分主要的說明方法是什么？
答：_______________________。
3．填空。?　　
從理論上講，一切基因都可以_______。目前科學(xué)家們正致力于______________，目的在于______________。
4．概括這一部分的中心。
答：______________________________。 ??


參考答案：

1．qì 到　
　  téng 某些植物的匍匐莖或攀緣莖
2．舉例子
3．互換；向植物葉片中的葉綠體導(dǎo)入外源基因；提高作物的光合作用效率，以增加產(chǎn)量
4．舉例介紹現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的現(xiàn)狀并展望現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用的未來。（意對即可）

閱讀下面的文字，完成1～4題。?
　　自然界的生物，不論是植物、動物、微生物還是人類，它們的化學(xué)語言都是相同的，因此從理論上講一切基因都可以互換。將抗真菌微生物的基因注入西紅柿的細(xì)胞，西紅柿就能防止葡萄孢類灰霉菌的侵害。將牽?；ǖ幕蜃⑷腭R鈴薯，科羅拉多甲蟲就會避而遠(yuǎn)之。
　　馬鈴薯是世界上產(chǎn)量最大的蔬菜類農(nóng)作物，可惜每年都大量腐爛變質(zhì)。目前科學(xué)家正在研究運用從雞胚胎中提取的基因和昆蟲的免疫系統(tǒng)，使馬鈴薯具備抗腐爛的特性。?
　　至于草莓，則可能與比目魚進行“雜交”。草莓最怕霜凍。美國加州奧克蘭的DNA植物工藝學(xué)公司的生物工程學(xué)家，發(fā)現(xiàn)生活在北極的比目魚體內(nèi)有一種抗凍劑，能夠保證它安然度過寒冷的冬天。他們打算將比目魚的抗凍基因注入草莓，使其自身也產(chǎn)生抗凍劑，從而避免霜凍的侵害。這樣一來，當(dāng)你從冰箱中取出草莓食用時，再也不會是爛糊糊的樣子了。?
　　迄今為止，科學(xué)家只分離出少數(shù)幾種植物的基因，然而能被分離的植物基因是不受限制的。葡萄可以直接在枝藤上進行甜化處理。玉米棒子經(jīng)過特殊處理后，爆出的玉米花就會帶有黃油的味道，食用時不會因加黃油或糖而增加額外的熱量。?
　　目前科學(xué)家們正致力于向植物葉片中的葉綠體導(dǎo)入外源基因，目的在于提高作物的光合作用效率，以增加產(chǎn)量?？茖W(xué)家們的努力一旦成功，重組葉綠體植物將給人類帶來巨大的經(jīng)濟效益。
1．注音并解釋。?
迄（     ）__________
藤（     ）__________
2．這一部分主要的說明方法是什么？
答：_______________________。
3．填空。?　　
從理論上講，一切基因都可以_______。目前科學(xué)家們正致力于______________，目的在于______________。
4．概括這一部分的中心。
答：______________________________。 ??


參考答案：

1．qì 到　
　  téng 某些植物的匍匐莖或攀緣莖
2．舉例子
3．互換；向植物葉片中的葉綠體導(dǎo)入外源基因；提高作物的光合作用效率，以增加產(chǎn)量
4．舉例介紹現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的現(xiàn)狀并展望現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用的未來。（意對即可）