【甲】浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。
【乙】庚辰八月，吊朱恒岳少師，至白洋，陳章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄①往，章侯、世培踵至，立塘上。見潮頭一線，從海寧而來，真奔塘上。稍近，則隱隱露白，如驅(qū)千百群小鵝，擘翼②驚飛。漸進(jìn)，噴沫冰花蹴起③，如百萬(wàn)雪獅蔽江而下，怒雷鞭之，萬(wàn)首鏃鏃④無(wú)敢先后。再近則颶風(fēng)逼之勢(shì)欲拍岸而上?？凑弑僖注?，走避塘下。潮到塘，盡力一礴，水擊射濺起數(shù)丈，著面皆濕。旋卷而右，龜山一擋，轟怒非常，熗碎龍湫⑥，半空雪舞，看之驚眩。坐半日，顏始定。 （選自張岱《白洋潮》⑦）
【注釋】①遄（chuán）：迅速；②擘（bò）翼：張開翅膀；③蹴（cù）起：涌起；④鏃鏃：同“簇簇”，聚集；⑤辟易：驚退；⑥熗碎龍湫：指龍湫之水像炒菜一樣翻滾不止。龍湫，瀑布；⑦白洋：山名，又名龜山，在浙江紹興。
小題1:解釋下列句中劃線的詞（4分）
（1）僅如銀線  僅：                   （2）吞天沃日  沃：              
（3）轟怒非常  非常：                 （4）顏始定    顏：              
小題2:下列劃線詞古今意思或用法相同的一項(xiàng)是（    ）（2分） A．浙江之潮，天下之偉觀也。B．浙江之潮，天下之偉觀也。
C．并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。D．而旗尾略不沾濕。
小題3:給下列句子劃分正確的停頓。（2分）
再 近 則 颶 風(fēng) 逼 之 勢(shì) 欲 拍 岸 而 上。
小題4:翻譯下列語(yǔ)句（4分）
（1）浙江之潮，天下之偉觀也。
                                                                          
（2）見潮頭一線，從海寧而來，真奔塘上。
                                                                          
小題5:甲文從哪幾個(gè)方面正面寫海潮之盛？試結(jié)合文段說明一下。（4分）
                                                                           
                                                                           
小題6:甲乙兩文同寫浙江之潮，結(jié)合課文，談?wù)勊鼈冊(cè)趯懽鲀?nèi)容方面有何不同？（2分）
                                                                           
                                                                           

參考答案：
小題1:（1）幾乎，將近；（2）用水淋洗 （3）十分；（4）神色，臉色。
小題2:B
小題3:再 近 / 則 颶 風(fēng) 逼 之 / 勢(shì) 欲 拍 岸 而 上。
小題4:（1）錢塘江潮，是天下雄偉的景象啊。（2）只看見潮頭像一條線，從海寧縣撲過來，直奔向海塘；
小題5:“僅如銀線”“玉城雪嶺”從“形”、“色”兩方面寫；“大聲如雷霆”從“聲”這一方面寫；“際天而來”“震撼激射”“吞天沃日”從“勢(shì)”這一方面寫，由遠(yuǎn)及近地寫出海潮的雄奇壯觀。
小題6:《白洋潮》主要描寫了潮來的過程及驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)，而《觀潮》不僅描寫了海潮的壯美，且描繪了水軍演習(xí)的宏大場(chǎng)面和吳中健兒高超的弄潮技巧，既寫風(fēng)景，又寫民俗。

小題1:
試題分析：“僅”不為“只”，“顏”不為“顏色”，要注意這些古今異義字詞。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，疏通句意便可解答。文言字詞中一詞多義和古今異義是最常見的語(yǔ)言現(xiàn)象，也是學(xué)生學(xué)習(xí)古文的障礙，這個(gè)問題是各類考試考古文必考的，所以學(xué)習(xí)時(shí)要對(duì)文言字詞強(qiáng)化識(shí)記，注意判斷一詞多義和古今異義。
小題2:
試題分析：要把題干中的內(nèi)容看清看懂，“加點(diǎn)詞古今意思或用法相同”，即指字詞在古文中使用的意思和方法（當(dāng)什么詞性）現(xiàn)在仍然在這樣用。A項(xiàng)中的“浙江”，古義是水名，今義是省名；C項(xiàng)中的“騎”，古義中指“馬”，是名詞，今義是“騎”，是動(dòng)詞；D項(xiàng)中“略”，古義中是“一點(diǎn)點(diǎn)”，今義中是“省去”。B項(xiàng)中“天下”，古義和今義都有“整個(gè)世界”的意思。
點(diǎn)評(píng)：本題有一定的難度，學(xué)生對(duì)文言字詞的古今異義不甚了解。漢字詞及其意義從古到今的變化概有三種情況，一種是古代使用，現(xiàn)在消失不用，一種是古今都使用，都意義不同，一種是古今使用且意義相同。
小題3:
試題分析：“再近”指事件（潮涌）發(fā)生的“時(shí)態(tài)”，是一層意思，其后是寫事物（潮）“情態(tài)”和“結(jié)果”層意思，如颶風(fēng)，拍岸上。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，句子本身朗讀停頓明顯。朗讀停頓是學(xué)生學(xué)習(xí)古文的一個(gè)難點(diǎn)，解決這個(gè)問題要掌握一定的技巧：一是注意文言句子中常用字詞和短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，比如“者”“也”“……者也”之后要停頓，“則”“乃”之前一般要停頓，二是理解句子的意思，根據(jù)“層意”判斷之間的停頓，三是了解句子的成分，主謂之間要停頓，長(zhǎng)句子動(dòng)詞謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間要停頓。
小題4:
試題分析：注意“浙江”的古今異義，古義是江名，即現(xiàn)在的“錢塘江”，在此句中要可以不譯；第一句“也”的感嘆語(yǔ)氣要譯出來。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，兩句比較淺顯，易于翻譯。翻譯文言句子時(shí)，古今異義字詞要按古義解釋，但人名地名時(shí)間名一般不用譯，直接引用，比如本題中的“浙江”，雖然是古義，但是地名，不用換成“錢塘江”。
小題5:
試題分析：注意題干中三個(gè)提示，“哪幾方面”，指兩個(gè)以上，“結(jié)合本文”，要簡(jiǎn)述本文相關(guān)內(nèi)容，“說明”，要概括說明。此文是寫景的，可從觀察的角度去分析，“形”“色”“聲”“勢(shì)”四個(gè)方面。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生先要翻譯好文段，再能分析寫作的角度，學(xué)生對(duì)“哪幾個(gè)方面”的指向也不太了解，會(huì)錯(cuò)以為是本段分哪幾個(gè)層次。對(duì)于寫景來說，從哪幾個(gè)方面，一般是從觀察者觀察的角度來分的，視覺方面是“形”與“色”，聽覺方面是“聲”，另有“觸覺”（如《春》中“吹面不寒楊柳風(fēng)”）和“感覺”（即觀察者內(nèi)心感受）兩個(gè)角度。
小題6:
試題分析：說出“不同”，要各引例，說明不同點(diǎn)。“不同點(diǎn)”，可從“內(nèi)容”上判斷，也可以從“寫作方法”上判斷。而題干中指的是“寫作內(nèi)容”，那么只從這一方面判斷即可。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，學(xué)生只要大致讀懂兩文內(nèi)容便可知道不同之處。比較閱讀，是一種很好的閱讀方法，通過比較，學(xué)生會(huì)了解到同樣的內(nèi)容有不同的寫法，對(duì)提高自己的寫作水平有幫助。比較兩篇文章，可從多方面比較，內(nèi)容的比較，方法的比較，語(yǔ)言風(fēng)格的比較，情感的比較，主題的比較。

【甲】浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。
【乙】庚辰八月，吊朱恒岳少師，至白洋，陳章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄①往，章侯、世培踵至，立塘上。見潮頭一線，從海寧而來，真奔塘上。稍近，則隱隱露白，如驅(qū)千百群小鵝，擘翼②驚飛。漸進(jìn)，噴沫冰花蹴起③，如百萬(wàn)雪獅蔽江而下，怒雷鞭之，萬(wàn)首鏃鏃④無(wú)敢先后。再近則颶風(fēng)逼之勢(shì)欲拍岸而上?？凑弑僖注?，走避塘下。潮到塘，盡力一礴，水擊射濺起數(shù)丈，著面皆濕。旋卷而右，龜山一擋，轟怒非常，熗碎龍湫⑥，半空雪舞，看之驚眩。坐半日，顏始定。 （選自張岱《白洋潮》⑦）
【注釋】①遄（chuán）：迅速；②擘（bò）翼：張開翅膀；③蹴（cù）起：涌起；④鏃鏃：同“簇簇”，聚集；⑤辟易：驚退；⑥熗碎龍湫：指龍湫之水像炒菜一樣翻滾不止。龍湫，瀑布；⑦白洋：山名，又名龜山，在浙江紹興。
小題1:解釋下列句中劃線的詞（4分）
（1）僅如銀線  僅：                   （2）吞天沃日  沃：              
（3）轟怒非常  非常：                 （4）顏始定    顏：              
小題2:下列劃線詞古今意思或用法相同的一項(xiàng)是（    ）（2分） A．浙江之潮，天下之偉觀也。B．浙江之潮，天下之偉觀也。
C．并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。D．而旗尾略不沾濕。
小題3:給下列句子劃分正確的停頓。（2分）
再 近 則 颶 風(fēng) 逼 之 勢(shì) 欲 拍 岸 而 上。
小題4:翻譯下列語(yǔ)句（4分）
（1）浙江之潮，天下之偉觀也。
                                                                          
（2）見潮頭一線，從海寧而來，真奔塘上。
                                                                          
小題5:甲文從哪幾個(gè)方面正面寫海潮之盛？試結(jié)合文段說明一下。（4分）
                                                                           
                                                                           
小題6:甲乙兩文同寫浙江之潮，結(jié)合課文，談?wù)勊鼈冊(cè)趯懽鲀?nèi)容方面有何不同？（2分）
                                                                           
                                                                           

參考答案：
小題1:（1）幾乎，將近；（2）用水淋洗 （3）十分；（4）神色，臉色。
小題2:B
小題3:再 近 / 則 颶 風(fēng) 逼 之 / 勢(shì) 欲 拍 岸 而 上。
小題4:（1）錢塘江潮，是天下雄偉的景象啊。（2）只看見潮頭像一條線，從海寧縣撲過來，直奔向海塘；
小題5:“僅如銀線”“玉城雪嶺”從“形”、“色”兩方面寫；“大聲如雷霆”從“聲”這一方面寫；“際天而來”“震撼激射”“吞天沃日”從“勢(shì)”這一方面寫，由遠(yuǎn)及近地寫出海潮的雄奇壯觀。
小題6:《白洋潮》主要描寫了潮來的過程及驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)，而《觀潮》不僅描寫了海潮的壯美，且描繪了水軍演習(xí)的宏大場(chǎng)面和吳中健兒高超的弄潮技巧，既寫風(fēng)景，又寫民俗。

小題1:
試題分析：“僅”不為“只”，“顏”不為“顏色”，要注意這些古今異義字詞。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，疏通句意便可解答。文言字詞中一詞多義和古今異義是最常見的語(yǔ)言現(xiàn)象，也是學(xué)生學(xué)習(xí)古文的障礙，這個(gè)問題是各類考試考古文必考的，所以學(xué)習(xí)時(shí)要對(duì)文言字詞強(qiáng)化識(shí)記，注意判斷一詞多義和古今異義。
小題2:
試題分析：要把題干中的內(nèi)容看清看懂，“加點(diǎn)詞古今意思或用法相同”，即指字詞在古文中使用的意思和方法（當(dāng)什么詞性）現(xiàn)在仍然在這樣用。A項(xiàng)中的“浙江”，古義是水名，今義是省名；C項(xiàng)中的“騎”，古義中指“馬”，是名詞，今義是“騎”，是動(dòng)詞；D項(xiàng)中“略”，古義中是“一點(diǎn)點(diǎn)”，今義中是“省去”。B項(xiàng)中“天下”，古義和今義都有“整個(gè)世界”的意思。
點(diǎn)評(píng)：本題有一定的難度，學(xué)生對(duì)文言字詞的古今異義不甚了解。漢字詞及其意義從古到今的變化概有三種情況，一種是古代使用，現(xiàn)在消失不用，一種是古今都使用，都意義不同，一種是古今使用且意義相同。
小題3:
試題分析：“再近”指事件（潮涌）發(fā)生的“時(shí)態(tài)”，是一層意思，其后是寫事物（潮）“情態(tài)”和“結(jié)果”層意思，如颶風(fēng)，拍岸上。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，句子本身朗讀停頓明顯。朗讀停頓是學(xué)生學(xué)習(xí)古文的一個(gè)難點(diǎn)，解決這個(gè)問題要掌握一定的技巧：一是注意文言句子中常用字詞和短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，比如“者”“也”“……者也”之后要停頓，“則”“乃”之前一般要停頓，二是理解句子的意思，根據(jù)“層意”判斷之間的停頓，三是了解句子的成分，主謂之間要停頓，長(zhǎng)句子動(dòng)詞謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間要停頓。
小題4:
試題分析：注意“浙江”的古今異義，古義是江名，即現(xiàn)在的“錢塘江”，在此句中要可以不譯；第一句“也”的感嘆語(yǔ)氣要譯出來。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，兩句比較淺顯，易于翻譯。翻譯文言句子時(shí)，古今異義字詞要按古義解釋，但人名地名時(shí)間名一般不用譯，直接引用，比如本題中的“浙江”，雖然是古義，但是地名，不用換成“錢塘江”。
小題5:
試題分析：注意題干中三個(gè)提示，“哪幾方面”，指兩個(gè)以上，“結(jié)合本文”，要簡(jiǎn)述本文相關(guān)內(nèi)容，“說明”，要概括說明。此文是寫景的，可從觀察的角度去分析，“形”“色”“聲”“勢(shì)”四個(gè)方面。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生先要翻譯好文段，再能分析寫作的角度，學(xué)生對(duì)“哪幾個(gè)方面”的指向也不太了解，會(huì)錯(cuò)以為是本段分哪幾個(gè)層次。對(duì)于寫景來說，從哪幾個(gè)方面，一般是從觀察者觀察的角度來分的，視覺方面是“形”與“色”，聽覺方面是“聲”，另有“觸覺”（如《春》中“吹面不寒楊柳風(fēng)”）和“感覺”（即觀察者內(nèi)心感受）兩個(gè)角度。
小題6:
試題分析：說出“不同”，要各引例，說明不同點(diǎn)。“不同點(diǎn)”，可從“內(nèi)容”上判斷，也可以從“寫作方法”上判斷。而題干中指的是“寫作內(nèi)容”，那么只從這一方面判斷即可。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，學(xué)生只要大致讀懂兩文內(nèi)容便可知道不同之處。比較閱讀，是一種很好的閱讀方法，通過比較，學(xué)生會(huì)了解到同樣的內(nèi)容有不同的寫法，對(duì)提高自己的寫作水平有幫助。比較兩篇文章，可從多方面比較，內(nèi)容的比較，方法的比較，語(yǔ)言風(fēng)格的比較，情感的比較，主題的比較。