《桃花源記》（節(jié)選）（14分）
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?br /> 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
小題1:解釋句中劃線的詞。(4分)
①漁人甚異之（       ）   ②欲窮其林（       ）
③不足為外人道也（       ）④后遂無(wú)問(wèn)津者（       ）
小題2:翻譯下面的句子。(3分)
既出，得其船，便扶向路，處處志之。
小題3:選出劃線詞詞義不相的一項(xiàng)（ ）(2分) A．絕：率妻子邑人來(lái)此絕境佛印絕類彌勒
B．乃：乃大驚乃不知有漢
C．復(fù)：復(fù)前行不復(fù)出焉
D．屬：有良田美池桑竹之屬神情與蘇黃不屬
小題4:“此人一一為具言所聞”聯(lián)系上下文，想想“此人” 說(shuō)了些什么 ，試概括為三點(diǎn)。(3分)
①______________________②______________________③_____________________
小題5:根據(jù)以上選文，請(qǐng)寫出兩個(gè)出自本文的成語(yǔ)（2分）

參考答案：
小題1:（1）以為奇異，（2）窮盡（3）值得（4）渡口
小題1:漁人出來(lái)后，找到他的船，就沿著舊路回去，一路上處處做了記號(hào)
小題1:A
小題1:①講社會(huì)的動(dòng)亂，黑暗和秦以后的變遷。②講桃花源外人民所受的苦難。③講統(tǒng)治者對(duì)老百姓的殘酷剝削和壓迫。
小題1:世外桃源，落英繽紛，豁然開(kāi)朗，無(wú)人問(wèn)津。

小題1:試題分析：（1）“異”為“形容詞的異動(dòng)用法”，意思為“以----為異”。（2）“窮”的古義為“窮盡”，今義為“貧窮”。（3）“足”的古義為“值得”，今義為“名詞，腳”。（4）“津”古義為“渡口”，今義為“唾津”。
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見(jiàn)的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見(jiàn)實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。
小題1:試題分析：翻譯此句時(shí)，注意“既是已經(jīng)的意思，便是于是的意思，扶是順著的意思，志是做標(biāo)志的意思”，還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ)“漁人”，同時(shí)還要使整個(gè)句子在翻譯的時(shí)候保持完整性、流暢性。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對(duì)于學(xué)生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無(wú)誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題1:試題分析：A、隔絕  極 。B、竟然 竟然。C、又、再 又、再。D、類  類
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見(jiàn)的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見(jiàn)實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。
小題1:試題分析：聯(lián)系當(dāng)時(shí)東晉的社會(huì)情況，漁人對(duì)桃花村民說(shuō)的內(nèi)容應(yīng)該是：（1）社會(huì)動(dòng)亂，（2）老百姓民不聊生，（3）苛捐雜稅繁多，（4）徭役繁重。
點(diǎn)評(píng)：漁人對(duì)桃花村民所說(shuō)的內(nèi)容，聯(lián)系桃花村民來(lái)到桃花源的原因以及當(dāng)時(shí)東晉的社會(huì)背景來(lái)分析他說(shuō)的內(nèi)容。
小題1:試題分析：“復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗”概括出成語(yǔ)“豁然開(kāi)朗”；“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”概括出成語(yǔ)“怡然自樂(lè)”；“后遂無(wú)問(wèn)津者”概括出成語(yǔ)“無(wú)人問(wèn)津”
點(diǎn)評(píng)：概括文章中出現(xiàn)的成語(yǔ)，主要是平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)文章的內(nèi)容來(lái)概括文中的成語(yǔ)。

《桃花源記》（節(jié)選）（14分）
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?br /> 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
小題1:解釋句中劃線的詞。(4分)
①漁人甚異之（       ）   ②欲窮其林（       ）
③不足為外人道也（       ）④后遂無(wú)問(wèn)津者（       ）
小題2:翻譯下面的句子。(3分)
既出，得其船，便扶向路，處處志之。
小題3:選出劃線詞詞義不相的一項(xiàng)（ ）(2分) A．絕：率妻子邑人來(lái)此絕境佛印絕類彌勒
B．乃：乃大驚乃不知有漢
C．復(fù)：復(fù)前行不復(fù)出焉
D．屬：有良田美池桑竹之屬神情與蘇黃不屬
小題4:“此人一一為具言所聞”聯(lián)系上下文，想想“此人” 說(shuō)了些什么 ，試概括為三點(diǎn)。(3分)
①______________________②______________________③_____________________
小題5:根據(jù)以上選文，請(qǐng)寫出兩個(gè)出自本文的成語(yǔ)（2分）

參考答案：
小題1:（1）以為奇異，（2）窮盡（3）值得（4）渡口
小題1:漁人出來(lái)后，找到他的船，就沿著舊路回去，一路上處處做了記號(hào)
小題1:A
小題1:①講社會(huì)的動(dòng)亂，黑暗和秦以后的變遷。②講桃花源外人民所受的苦難。③講統(tǒng)治者對(duì)老百姓的殘酷剝削和壓迫。
小題1:世外桃源，落英繽紛，豁然開(kāi)朗，無(wú)人問(wèn)津。

小題1:試題分析：（1）“異”為“形容詞的異動(dòng)用法”，意思為“以----為異”。（2）“窮”的古義為“窮盡”，今義為“貧窮”。（3）“足”的古義為“值得”，今義為“名詞，腳”。（4）“津”古義為“渡口”，今義為“唾津”。
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見(jiàn)的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見(jiàn)實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。
小題1:試題分析：翻譯此句時(shí)，注意“既是已經(jīng)的意思，便是于是的意思，扶是順著的意思，志是做標(biāo)志的意思”，還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ)“漁人”，同時(shí)還要使整個(gè)句子在翻譯的時(shí)候保持完整性、流暢性。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對(duì)于學(xué)生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無(wú)誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題1:試題分析：A、隔絕  極 。B、竟然 竟然。C、又、再 又、再。D、類  類
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見(jiàn)的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見(jiàn)實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。
小題1:試題分析：聯(lián)系當(dāng)時(shí)東晉的社會(huì)情況，漁人對(duì)桃花村民說(shuō)的內(nèi)容應(yīng)該是：（1）社會(huì)動(dòng)亂，（2）老百姓民不聊生，（3）苛捐雜稅繁多，（4）徭役繁重。
點(diǎn)評(píng)：漁人對(duì)桃花村民所說(shuō)的內(nèi)容，聯(lián)系桃花村民來(lái)到桃花源的原因以及當(dāng)時(shí)東晉的社會(huì)背景來(lái)分析他說(shuō)的內(nèi)容。
小題1:試題分析：“復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗”概括出成語(yǔ)“豁然開(kāi)朗”；“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”概括出成語(yǔ)“怡然自樂(lè)”；“后遂無(wú)問(wèn)津者”概括出成語(yǔ)“無(wú)人問(wèn)津”
點(diǎn)評(píng)：概括文章中出現(xiàn)的成語(yǔ)，主要是平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)文章的內(nèi)容來(lái)概括文中的成語(yǔ)。