賣油翁（11分）
陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
小題1:解釋下列句中劃線的詞語(yǔ)：（4分）
①嘗射于家圃    （      ）
②有賣油翁釋擔(dān)而立 （      ）
③爾安敢輕吾射！ （      ）
④乃取一葫蘆置于地 （      ）
小題2:翻譯下面句子：（3分）
見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
小題3:給下面的文字?jǐn)嗑?，用?”在應(yīng)停頓處劃開(kāi)。（四處，每處0.5分，2分）
乃 取 一 葫 蘆 置 于 地 以 錢 覆 其 口 徐 以 杓 酌 油 瀝 之 自 錢 孔 入 而 錢 不 濕。
小題4:從這則短文中，你獲得了什么啟發(fā)？（2分）

參考答案：
小題1:①曾經(jīng) ②放下 ③怎么，哪里 ④于是，就 （4分）
小題1:（老翁）在一旁看見(jiàn)陳堯咨射出的箭十中八九，只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許他的箭術(shù)。（3分）
小題1:乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。
小題1:業(yè)精于勤；熟能生巧；只要肯下功夫，鉆一門(mén)學(xué)問(wèn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，一定會(huì)熟練掌握它的奧秘，應(yīng)用自如的。（意思對(duì)即可得分）

小題1:試題分析：考查的這幾個(gè)詞語(yǔ)各自的常規(guī)意思。
點(diǎn)評(píng)：平時(shí)要有一定的文言知識(shí)積累，一些文言詞語(yǔ)的常規(guī)用法是必須知道的。尤其是文下注解里面的詞語(yǔ)一定要理解并記于心中．如果是做課外文言文的詞語(yǔ)解釋題，一定要牢記課外考查看課內(nèi)的原則。用心想一想，都能在課內(nèi)找到這此詞的影子，這樣詞語(yǔ)就不難解釋了。
小題1:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“發(fā)矢”“中”‘但’＂微頷＂等。“發(fā)矢”是射箭的意思，“中”是射中的意思，‘但’是只，只是，只不過(guò)的意思。＂微頷＂是微微點(diǎn)頭的意思，把詞語(yǔ)連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題1:試題分析：讀句子，理解其句意思，然后在語(yǔ)意完整處畫(huà)上斷句符號(hào)．本句的意思是“于是拿出了一個(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢擋住了葫蘆口，慢慢的將杓酌油灌進(jìn)去，油從銅錢的方空進(jìn)入葫蘆，銅錢卻沒(méi)有一點(diǎn)打濕”，根據(jù)語(yǔ)意，句子的停頓自然就出來(lái)了。
點(diǎn)評(píng)：這樣的斷句不同于畫(huà)停頓，類似于給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)．因此，一定要整體感知語(yǔ)句的意思，根據(jù)句意把句子畫(huà)分開(kāi)來(lái)．
平時(shí)，我們就重視文言文的誦讀，目的就在于能通過(guò)熟讀培養(yǎng)文言文學(xué)習(xí)的語(yǔ)感。而文言文斷句的基礎(chǔ)在于對(duì)通篇文章的領(lǐng)會(huì)，因此誦讀就顯得尤為重要。碰到斷句篇段，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段，通過(guò)誦讀，力求對(duì)全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。
文言文的固定結(jié)構(gòu)也可以幫助我們斷句。比如：“……者……也”是典型的判斷句式（有些省略“者”或“也”的判斷句，或表示判斷關(guān)系的詞，如“為、乃、即、則”等，都可以為我們斷句提供幫助）；“不亦……乎”“孰與……乎”“其……乎”“安……哉”“何……為”等反問(wèn)句式；“為……所……”“受……于……”“見(jiàn)……于……”等被動(dòng)句式；還有“如……何”“況……乎”“何（以）……為”等固定句式。這些都是我們斷句時(shí)很好的“幫手”。
小題1:試題分析：主要的啟示為熟能生巧的道理，其次延伸開(kāi)來(lái)，我們還可以得出業(yè)精于勤；只要功夫深，鐵杵磨成針的道理等等．
點(diǎn)評(píng)：談啟示要根據(jù)文章內(nèi)容、主題，文中人物的言行、人物在文中的地位作用等來(lái)整體感知。整體感知的時(shí)候，理解文章的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵的語(yǔ)句也是很重要的。

賣油翁（11分）
陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
小題1:解釋下列句中劃線的詞語(yǔ)：（4分）
①嘗射于家圃    （      ）
②有賣油翁釋擔(dān)而立 （      ）
③爾安敢輕吾射！ （      ）
④乃取一葫蘆置于地 （      ）
小題2:翻譯下面句子：（3分）
見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
小題3:給下面的文字?jǐn)嗑?，用?”在應(yīng)停頓處劃開(kāi)。（四處，每處0.5分，2分）
乃 取 一 葫 蘆 置 于 地 以 錢 覆 其 口 徐 以 杓 酌 油 瀝 之 自 錢 孔 入 而 錢 不 濕。
小題4:從這則短文中，你獲得了什么啟發(fā)？（2分）

參考答案：
小題1:①曾經(jīng) ②放下 ③怎么，哪里 ④于是，就 （4分）
小題1:（老翁）在一旁看見(jiàn)陳堯咨射出的箭十中八九，只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許他的箭術(shù)。（3分）
小題1:乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。
小題1:業(yè)精于勤；熟能生巧；只要肯下功夫，鉆一門(mén)學(xué)問(wèn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，一定會(huì)熟練掌握它的奧秘，應(yīng)用自如的。（意思對(duì)即可得分）

小題1:試題分析：考查的這幾個(gè)詞語(yǔ)各自的常規(guī)意思。
點(diǎn)評(píng)：平時(shí)要有一定的文言知識(shí)積累，一些文言詞語(yǔ)的常規(guī)用法是必須知道的。尤其是文下注解里面的詞語(yǔ)一定要理解并記于心中．如果是做課外文言文的詞語(yǔ)解釋題，一定要牢記課外考查看課內(nèi)的原則。用心想一想，都能在課內(nèi)找到這此詞的影子，這樣詞語(yǔ)就不難解釋了。
小題1:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“發(fā)矢”“中”‘但’＂微頷＂等。“發(fā)矢”是射箭的意思，“中”是射中的意思，‘但’是只，只是，只不過(guò)的意思。＂微頷＂是微微點(diǎn)頭的意思，把詞語(yǔ)連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題1:試題分析：讀句子，理解其句意思，然后在語(yǔ)意完整處畫(huà)上斷句符號(hào)．本句的意思是“于是拿出了一個(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢擋住了葫蘆口，慢慢的將杓酌油灌進(jìn)去，油從銅錢的方空進(jìn)入葫蘆，銅錢卻沒(méi)有一點(diǎn)打濕”，根據(jù)語(yǔ)意，句子的停頓自然就出來(lái)了。
點(diǎn)評(píng)：這樣的斷句不同于畫(huà)停頓，類似于給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)．因此，一定要整體感知語(yǔ)句的意思，根據(jù)句意把句子畫(huà)分開(kāi)來(lái)．
平時(shí)，我們就重視文言文的誦讀，目的就在于能通過(guò)熟讀培養(yǎng)文言文學(xué)習(xí)的語(yǔ)感。而文言文斷句的基礎(chǔ)在于對(duì)通篇文章的領(lǐng)會(huì)，因此誦讀就顯得尤為重要。碰到斷句篇段，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段，通過(guò)誦讀，力求對(duì)全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。
文言文的固定結(jié)構(gòu)也可以幫助我們斷句。比如：“……者……也”是典型的判斷句式（有些省略“者”或“也”的判斷句，或表示判斷關(guān)系的詞，如“為、乃、即、則”等，都可以為我們斷句提供幫助）；“不亦……乎”“孰與……乎”“其……乎”“安……哉”“何……為”等反問(wèn)句式；“為……所……”“受……于……”“見(jiàn)……于……”等被動(dòng)句式；還有“如……何”“況……乎”“何（以）……為”等固定句式。這些都是我們斷句時(shí)很好的“幫手”。
小題1:試題分析：主要的啟示為熟能生巧的道理，其次延伸開(kāi)來(lái)，我們還可以得出業(yè)精于勤；只要功夫深，鐵杵磨成針的道理等等．
點(diǎn)評(píng)：談啟示要根據(jù)文章內(nèi)容、主題，文中人物的言行、人物在文中的地位作用等來(lái)整體感知。整體感知的時(shí)候，理解文章的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵的語(yǔ)句也是很重要的。