閱讀文言語(yǔ)段，完成題目（13分）
太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信：對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
小題1:對(duì)劃線句子理解正確的一項(xiàng)是（   ）   （2分） A．友人十分慚愧，下車(chē)引導(dǎo)陳元方。陳元方進(jìn)入家門(mén)后不顧反。
B．友人感到慚愧，下車(chē)引導(dǎo)陳元方。陳元方進(jìn)門(mén)后不再看他。
C．友人感到慚愧，下車(chē)去拉陳元方（表示好感）。陳元方進(jìn)入家門(mén)后沒(méi)有回頭看他。
D．友人十分慚愧，下車(chē)去拉陳元方。陳元方不顧友人自己進(jìn)入家門(mén)。
小題2:解釋文中劃線的詞全部正確的一項(xiàng)是（ ） （ 2分） A．期（日期） 去（離開(kāi)） 委（委托） 信（信用）
B．期（約定日期） 去（離開(kāi)） 委（舍棄）信（信用）
C．期（日期）去（到……去）委（舍棄） 信（相信）
D．友人期（約定日期）去（去往）委（委托）信（相信）
小題3:指出以下稱呼所指代的對(duì)象    （3分）
（1）客問(wèn)元方：“尊君在不？”  尊君：           
（2）方曰：“君與家君期日中” 君：        家君：                        
小題4:對(duì)這段短文理解有誤的一項(xiàng)（ ）   （2分） A．陳元方反駁友人，可見(jiàn)他明白事理，聰明機(jī)智。
B．友人遲到在先，責(zé)罵陳太丘在后，可見(jiàn)友人既是個(gè)“無(wú)信”又“無(wú)禮”的人。
C．陳太丘不與友人打招呼就獨(dú)自上路，陳太丘不講信用。
D．陳元方的言行可看出，其父陳太丘應(yīng)是個(gè)守信懂禮的人。
小題5:翻譯句子（2分）
元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信：對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”
                                                         
                                                      
小題6:通過(guò)學(xué)習(xí)這則故事你受到哪些啟發(fā)？ （2分）
                                                           
                                                            

參考答案：
小題1:C
小題1:B
小題1:尊君：對(duì)別人父親的一種尊稱。 君：您。 家君：謙詞，對(duì)人稱自己的父親。  
小題1:C
小題1:遠(yuǎn)方說(shuō)：“您和家父約定在中午，中午您沒(méi)到，就是您不守信用；您在兒子面前罵父親，就是無(wú)禮?！?br /> 小題1:做人要方正，要明禮守信。（言之成理即可）

小題1:試題分析：此句關(guān)鍵處是“引”和“顧”的解釋，“引”字不可望文生義為“引導(dǎo)”，“顧”是“回頭看”的意思，而不只是一般性的“看”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，課內(nèi)閱讀，文章內(nèi)容簡(jiǎn)單，易于理解。古文的語(yǔ)文是非常精煉的，一個(gè)字詞往往含有豐富的意義，所以閱讀時(shí)不能簡(jiǎn)單地理解，而要根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境準(zhǔn)確地解釋其全部意義，這樣才能理解其表達(dá)的真正含義。
小題1:試題分析：“期”為“相約”，“去”是“離開(kāi)”，“委”為“舍棄”，“信”為“信用”“守信”，故B全部正確。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，老師講解過(guò)此文，所考文言字詞易于記憶。對(duì)學(xué)過(guò)的課文，要強(qiáng)化記憶，要注意老師提示的易錯(cuò)點(diǎn)，比如本文中的“去”和“期”。翻譯好文章，也是識(shí)記字詞的方法之一，翻譯時(shí)要關(guān)鍵字語(yǔ)解釋準(zhǔn)確到位，方能記得清楚。
小題1:試題分析：君，都帶有尊敬的意思：國(guó)君，君子，父輩?！白稹保菍?duì)別人說(shuō)話，如“令尊”“尊姓”，“家”，是自稱，如“家父”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，屬常識(shí)性問(wèn)題。學(xué)習(xí)古文，不僅是學(xué)習(xí)古代語(yǔ)言，也是了解中國(guó)古代的文化，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承，將優(yōu)良的文化蘊(yùn)含于自己的生活之中。了解文言中一些常識(shí)性知識(shí)，學(xué)習(xí)古代語(yǔ)言的精華，對(duì)培養(yǎng)美好的道德情操也有重要的作用。
小題1:試題分析：“去后乃至”此句說(shuō)明陳太丘失約在先，不是“友”“不講信用”“獨(dú)自上路”，而是陳太丘心急先走。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，學(xué)生細(xì)心閱讀理清文意便可解答。對(duì)文言文句子表達(dá)意思的理解，要讀好文章，清楚地了解每個(gè)細(xì)節(jié)，可將有關(guān)句子翻譯好，先看清字面意思，再分析內(nèi)涵。
小題1:試題分析：兩個(gè)“君”字要意義不同，要翻譯好，一是對(duì)對(duì)方的尊稱，一是指自己的父親；“期”是“相約”的意思；“日中”本義為“日懸中天”，這里是“中午”的意思；“則”是“就”，語(yǔ)氣肯定；“信”是“信用”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，句子意思容易理解，難解字不多。古文翻譯，是學(xué)習(xí)古文必做的訓(xùn)練，翻譯是為了準(zhǔn)確的理解文意，對(duì)朗讀背誦也有一定的幫助。翻譯句子，先理解大意，再抓關(guān)鍵字語(yǔ)，最后疏通句子。翻譯要做到準(zhǔn)確、通順，完整。
小題1:試題分析：從文中元方所說(shuō)的“信”字去理解，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)，守信，皆可以議論。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，文章明確，易于理解。解答此類(lèi)主觀題，首先要理解文章的主旨，從文章所表達(dá)的思想談起，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談及感想，語(yǔ)言要精煉，主旨意義要突出。

閱讀文言語(yǔ)段，完成題目（13分）
太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信：對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
小題1:對(duì)劃線句子理解正確的一項(xiàng)是（   ）   （2分） A．友人十分慚愧，下車(chē)引導(dǎo)陳元方。陳元方進(jìn)入家門(mén)后不顧反。
B．友人感到慚愧，下車(chē)引導(dǎo)陳元方。陳元方進(jìn)門(mén)后不再看他。
C．友人感到慚愧，下車(chē)去拉陳元方（表示好感）。陳元方進(jìn)入家門(mén)后沒(méi)有回頭看他。
D．友人十分慚愧，下車(chē)去拉陳元方。陳元方不顧友人自己進(jìn)入家門(mén)。
小題2:解釋文中劃線的詞全部正確的一項(xiàng)是（ ） （ 2分） A．期（日期） 去（離開(kāi)） 委（委托） 信（信用）
B．期（約定日期） 去（離開(kāi)） 委（舍棄）信（信用）
C．期（日期）去（到……去）委（舍棄） 信（相信）
D．友人期（約定日期）去（去往）委（委托）信（相信）
小題3:指出以下稱呼所指代的對(duì)象    （3分）
（1）客問(wèn)元方：“尊君在不？”  尊君：           
（2）方曰：“君與家君期日中” 君：        家君：                        
小題4:對(duì)這段短文理解有誤的一項(xiàng)（ ）   （2分） A．陳元方反駁友人，可見(jiàn)他明白事理，聰明機(jī)智。
B．友人遲到在先，責(zé)罵陳太丘在后，可見(jiàn)友人既是個(gè)“無(wú)信”又“無(wú)禮”的人。
C．陳太丘不與友人打招呼就獨(dú)自上路，陳太丘不講信用。
D．陳元方的言行可看出，其父陳太丘應(yīng)是個(gè)守信懂禮的人。
小題5:翻譯句子（2分）
元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信：對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”
                                                         
                                                      
小題6:通過(guò)學(xué)習(xí)這則故事你受到哪些啟發(fā)？ （2分）
                                                           
                                                            

參考答案：
小題1:C
小題1:B
小題1:尊君：對(duì)別人父親的一種尊稱。 君：您。 家君：謙詞，對(duì)人稱自己的父親。  
小題1:C
小題1:遠(yuǎn)方說(shuō)：“您和家父約定在中午，中午您沒(méi)到，就是您不守信用；您在兒子面前罵父親，就是無(wú)禮?！?br /> 小題1:做人要方正，要明禮守信。（言之成理即可）

小題1:試題分析：此句關(guān)鍵處是“引”和“顧”的解釋，“引”字不可望文生義為“引導(dǎo)”，“顧”是“回頭看”的意思，而不只是一般性的“看”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，課內(nèi)閱讀，文章內(nèi)容簡(jiǎn)單，易于理解。古文的語(yǔ)文是非常精煉的，一個(gè)字詞往往含有豐富的意義，所以閱讀時(shí)不能簡(jiǎn)單地理解，而要根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境準(zhǔn)確地解釋其全部意義，這樣才能理解其表達(dá)的真正含義。
小題1:試題分析：“期”為“相約”，“去”是“離開(kāi)”，“委”為“舍棄”，“信”為“信用”“守信”，故B全部正確。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，老師講解過(guò)此文，所考文言字詞易于記憶。對(duì)學(xué)過(guò)的課文，要強(qiáng)化記憶，要注意老師提示的易錯(cuò)點(diǎn)，比如本文中的“去”和“期”。翻譯好文章，也是識(shí)記字詞的方法之一，翻譯時(shí)要關(guān)鍵字語(yǔ)解釋準(zhǔn)確到位，方能記得清楚。
小題1:試題分析：君，都帶有尊敬的意思：國(guó)君，君子，父輩?！白稹保菍?duì)別人說(shuō)話，如“令尊”“尊姓”，“家”，是自稱，如“家父”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，屬常識(shí)性問(wèn)題。學(xué)習(xí)古文，不僅是學(xué)習(xí)古代語(yǔ)言，也是了解中國(guó)古代的文化，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承，將優(yōu)良的文化蘊(yùn)含于自己的生活之中。了解文言中一些常識(shí)性知識(shí)，學(xué)習(xí)古代語(yǔ)言的精華，對(duì)培養(yǎng)美好的道德情操也有重要的作用。
小題1:試題分析：“去后乃至”此句說(shuō)明陳太丘失約在先，不是“友”“不講信用”“獨(dú)自上路”，而是陳太丘心急先走。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，學(xué)生細(xì)心閱讀理清文意便可解答。對(duì)文言文句子表達(dá)意思的理解，要讀好文章，清楚地了解每個(gè)細(xì)節(jié)，可將有關(guān)句子翻譯好，先看清字面意思，再分析內(nèi)涵。
小題1:試題分析：兩個(gè)“君”字要意義不同，要翻譯好，一是對(duì)對(duì)方的尊稱，一是指自己的父親；“期”是“相約”的意思；“日中”本義為“日懸中天”，這里是“中午”的意思；“則”是“就”，語(yǔ)氣肯定；“信”是“信用”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，句子意思容易理解，難解字不多。古文翻譯，是學(xué)習(xí)古文必做的訓(xùn)練，翻譯是為了準(zhǔn)確的理解文意，對(duì)朗讀背誦也有一定的幫助。翻譯句子，先理解大意，再抓關(guān)鍵字語(yǔ)，最后疏通句子。翻譯要做到準(zhǔn)確、通順，完整。
小題1:試題分析：從文中元方所說(shuō)的“信”字去理解，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)，守信，皆可以議論。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，文章明確，易于理解。解答此類(lèi)主觀題，首先要理解文章的主旨，從文章所表達(dá)的思想談起，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談及感想，語(yǔ)言要精煉，主旨意義要突出。