【甲】永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入。永之人爭奔走焉。
有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣。”言之，貌若甚戚者。
余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如？”
蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”
余聞而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。           （《捕蛇者說》）
【乙】煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。       （《泊秦淮》）
小題1:下列句子劃線詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（    ）
A．然得而臘之以為餌（臘肉）　歲賦其二（每年）
B．若毒之乎（怨恨）　　　則久已病矣（困苦不堪）
C．吾恂恂而起（表修飾的連詞）黑質(zhì)而白章（表并列的連詞）
D．商女不知亡國恨（歌女）謹(jǐn)食之（喂養(yǎng)）
小題2:下列句子停頓有誤的一項(xiàng)是（    ）
A．蓋／一歲之犯死者二焉B．可以已／大風(fēng)、攣踠、瘺、癘
C．而鄉(xiāng)鄰之生日／蹙D．煙籠寒水／月籠沙
小題3:下列句子沒有省略現(xiàn)象的一項(xiàng)是（    ）
A．觸草木，盡死；B．言之，貌若甚戚者。
C．自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣。D．言之，貌若甚戚者。
小題4:選出賞析有誤的一項(xiàng)（  ） A．“煙籠寒水月籠沙”運(yùn)用互文手法描繪了一副朦朧迷離的畫面。
B．“夜泊秦淮近酒家”交代了時(shí)間和地點(diǎn)。
C．“永之人爭奔走焉”最重要的原因是毒蛇可以治病。
D．第二段中蔣氏的捕蛇遭遇可用成語“九死一生”來形容。
小題5:對(duì)比選文寫法與內(nèi)容，選出說法有誤的一項(xiàng)是（   ）
A．甲文關(guān)心百姓疾苦，乙文擔(dān)憂國家命運(yùn)，這兩位作者都有憂國憂民的情懷。
B．同為反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作，甲文主要運(yùn)用了對(duì)比手法突出封建統(tǒng)治者橫征暴斂的罪惡，乙文主要運(yùn)用了陳后主的典故諷刺了晚唐官僚貴族醉生夢(mèng)死的腐敗空虛生活。
C．在表達(dá)方式上，甲文先議后敘，乙文是先寫景敘事再議論抒情。
D．甲文的主旨句是“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”，乙文的主旨句是“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”。
小題6:翻譯準(zhǔn)確的一項(xiàng)（       ）
A．太醫(yī)以王命聚之（太醫(yī)借皇上的命令招募能捕蛇的人。）
B．幾死者數(shù)矣（幾次都差點(diǎn)死了。）
C．而吾蛇尚存，則弛然而臥。（如果我的蛇還在，就可以放心地睡。）
D．今以蔣氏觀之，猶信。（現(xiàn)在從蔣氏的遭遇來看，好像可信。）


參考答案：
小題1:A
小題2:C
小題3:C
小題4:C
小題5:C
小題6:C

小題1:
試題分析：A項(xiàng)中“臘”為“曬、晾”?！芭D之”的“之”指的是“臘肉”，“臘”是名詞動(dòng)用。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，課文注釋中有解釋。學(xué)習(xí)古文，要注意文言字詞含義的變化，詞類的活用在古文中是常用見，對(duì)課文注釋中提到的尤其是注意識(shí)記，記住本義和轉(zhuǎn)義，是什么“活用”，在九年級(jí)學(xué)習(xí)階段，也要大致了解。古文中詞類活用常見的有，通假，名詞作狀語，形容詞名用，名詞動(dòng)用，使動(dòng)用法等。
小題2:
試題分析：C項(xiàng)“而鄉(xiāng)鄰之生日／蹙”，這樣的劃分破壞了句子的原意，應(yīng)該是“而鄉(xiāng)鄰之／生日蹙”，此句中說的不是鄉(xiāng)鄰的“生日”如何，而是說鄉(xiāng)鄰“生活”如何。“日”意為“一天比一比”（蹙：貧困），是名詞用狀語。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，文段是學(xué)過的課文，對(duì)C項(xiàng)中的錯(cuò)誤，老師講授時(shí)肯定要重點(diǎn)提及。文言朗讀停頓的判斷，是重要的，朗讀是理解文章準(zhǔn)備，朗讀不對(duì)，就會(huì)理解錯(cuò)誤，本題就是一個(gè)很好的例子。誦讀與理解是相輔相成的，讀準(zhǔn)能幫助理解，同樣正確理解句子的意思也能幫助自己讀好文章，所以解答此類題，先要把句子的意思看懂。
小題3:
試題分析：A句“觸草木，盡死”，“觸”前省略了“蛇”，“盡死”前省略了“草木”；BD句“言之，貌若甚戚者”，“言之”前省略了“他”（蔣氏）。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，學(xué)習(xí)理解好句意更可判斷。古文的語言是極其精煉的，語句中往往省略了一些成分，常常是主語省略（如本題）和介詞后的賓語省略（比如，“以為”，很多是“以之為”），學(xué)習(xí)古文時(shí)要注意古文語句結(jié)構(gòu)的這個(gè)特點(diǎn)，翻譯時(shí)省略的成分要補(bǔ)充出來。
小題4:
試題分析：“永之人爭奔走焉”的原因是交蛇可以不交租，說明租稅繁重，比毒蛇對(duì)百姓的傷害還嚴(yán)重。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，學(xué)生對(duì)《捕蛇者說》的內(nèi)容和思想比較熟悉。此題擬題較好，題干中“賞析”一詞和選項(xiàng)提示了學(xué)生“賞析”指的是什么：評(píng)析作品的內(nèi)容和寫作方法，以考代學(xué)。
小題5:
試題分析：甲文《捕蛇者說》不是先議后敘，而是先敘后議，先是蔣氏自述經(jīng)歷，后是作者的議論“苛政猛于虎也”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，甲文《捕蛇者說》學(xué)生很熟悉，錯(cuò)誤點(diǎn)易于判斷?！皩懽鞣椒ā笔莻€(gè)寬泛的概念，對(duì)于古文來說，在概念上沒有嚴(yán)格的界定，怎么敘述議論，怎么描寫抒情，表達(dá)方式都屬于“寫作方法”的內(nèi)容，另外還有“對(duì)比”“襯托”“用典”“互文”“動(dòng)靜結(jié)合”等。學(xué)習(xí)古文，寫作方法上常識(shí)性的知識(shí)也要了解。
小題6:
試題分析：A句中的“聚”是“征收”的意思，是征收蛇，而不是“募能捕蛇的人”；B句中的“幾”是“幾乎”的意思，不是“幾次”的意思；D句中的“猶”是“更加”的意思，不是“好像”的意思。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，選項(xiàng)中的錯(cuò)誤點(diǎn)不太明顯，學(xué)生不太容易判斷。學(xué)習(xí)古文在翻譯句子時(shí)，一定要字字落實(shí)，不可遺漏，不能只求大概的意思。對(duì)一些起關(guān)聯(lián)作用的虛詞也要準(zhǔn)確理解，比如“而”就有很多種關(guān)聯(lián)的方式，有表示并列，有表示承接，有表示轉(zhuǎn)折，有表示假設(shè)，要仔細(xì)分辨。

【甲】永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入。永之人爭奔走焉。
有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣。”言之，貌若甚戚者。
余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如？”
蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”
余聞而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。           （《捕蛇者說》）
【乙】煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。       （《泊秦淮》）
小題1:下列句子劃線詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（    ）
A．然得而臘之以為餌（臘肉）　歲賦其二（每年）
B．若毒之乎（怨恨）　　　則久已病矣（困苦不堪）
C．吾恂恂而起（表修飾的連詞）黑質(zhì)而白章（表并列的連詞）
D．商女不知亡國恨（歌女）謹(jǐn)食之（喂養(yǎng)）
小題2:下列句子停頓有誤的一項(xiàng)是（    ）
A．蓋／一歲之犯死者二焉B．可以已／大風(fēng)、攣踠、瘺、癘
C．而鄉(xiāng)鄰之生日／蹙D．煙籠寒水／月籠沙
小題3:下列句子沒有省略現(xiàn)象的一項(xiàng)是（    ）
A．觸草木，盡死；B．言之，貌若甚戚者。
C．自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣。D．言之，貌若甚戚者。
小題4:選出賞析有誤的一項(xiàng)（  ） A．“煙籠寒水月籠沙”運(yùn)用互文手法描繪了一副朦朧迷離的畫面。
B．“夜泊秦淮近酒家”交代了時(shí)間和地點(diǎn)。
C．“永之人爭奔走焉”最重要的原因是毒蛇可以治病。
D．第二段中蔣氏的捕蛇遭遇可用成語“九死一生”來形容。
小題5:對(duì)比選文寫法與內(nèi)容，選出說法有誤的一項(xiàng)是（   ）
A．甲文關(guān)心百姓疾苦，乙文擔(dān)憂國家命運(yùn)，這兩位作者都有憂國憂民的情懷。
B．同為反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作，甲文主要運(yùn)用了對(duì)比手法突出封建統(tǒng)治者橫征暴斂的罪惡，乙文主要運(yùn)用了陳后主的典故諷刺了晚唐官僚貴族醉生夢(mèng)死的腐敗空虛生活。
C．在表達(dá)方式上，甲文先議后敘，乙文是先寫景敘事再議論抒情。
D．甲文的主旨句是“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”，乙文的主旨句是“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”。
小題6:翻譯準(zhǔn)確的一項(xiàng)（       ）
A．太醫(yī)以王命聚之（太醫(yī)借皇上的命令招募能捕蛇的人。）
B．幾死者數(shù)矣（幾次都差點(diǎn)死了。）
C．而吾蛇尚存，則弛然而臥。（如果我的蛇還在，就可以放心地睡。）
D．今以蔣氏觀之，猶信。（現(xiàn)在從蔣氏的遭遇來看，好像可信。）


參考答案：
小題1:A
小題2:C
小題3:C
小題4:C
小題5:C
小題6:C

小題1:
試題分析：A項(xiàng)中“臘”為“曬、晾”?！芭D之”的“之”指的是“臘肉”，“臘”是名詞動(dòng)用。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，課文注釋中有解釋。學(xué)習(xí)古文，要注意文言字詞含義的變化，詞類的活用在古文中是常用見，對(duì)課文注釋中提到的尤其是注意識(shí)記，記住本義和轉(zhuǎn)義，是什么“活用”，在九年級(jí)學(xué)習(xí)階段，也要大致了解。古文中詞類活用常見的有，通假，名詞作狀語，形容詞名用，名詞動(dòng)用，使動(dòng)用法等。
小題2:
試題分析：C項(xiàng)“而鄉(xiāng)鄰之生日／蹙”，這樣的劃分破壞了句子的原意，應(yīng)該是“而鄉(xiāng)鄰之／生日蹙”，此句中說的不是鄉(xiāng)鄰的“生日”如何，而是說鄉(xiāng)鄰“生活”如何。“日”意為“一天比一比”（蹙：貧困），是名詞用狀語。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，文段是學(xué)過的課文，對(duì)C項(xiàng)中的錯(cuò)誤，老師講授時(shí)肯定要重點(diǎn)提及。文言朗讀停頓的判斷，是重要的，朗讀是理解文章準(zhǔn)備，朗讀不對(duì)，就會(huì)理解錯(cuò)誤，本題就是一個(gè)很好的例子。誦讀與理解是相輔相成的，讀準(zhǔn)能幫助理解，同樣正確理解句子的意思也能幫助自己讀好文章，所以解答此類題，先要把句子的意思看懂。
小題3:
試題分析：A句“觸草木，盡死”，“觸”前省略了“蛇”，“盡死”前省略了“草木”；BD句“言之，貌若甚戚者”，“言之”前省略了“他”（蔣氏）。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，學(xué)習(xí)理解好句意更可判斷。古文的語言是極其精煉的，語句中往往省略了一些成分，常常是主語省略（如本題）和介詞后的賓語省略（比如，“以為”，很多是“以之為”），學(xué)習(xí)古文時(shí)要注意古文語句結(jié)構(gòu)的這個(gè)特點(diǎn)，翻譯時(shí)省略的成分要補(bǔ)充出來。
小題4:
試題分析：“永之人爭奔走焉”的原因是交蛇可以不交租，說明租稅繁重，比毒蛇對(duì)百姓的傷害還嚴(yán)重。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，學(xué)生對(duì)《捕蛇者說》的內(nèi)容和思想比較熟悉。此題擬題較好，題干中“賞析”一詞和選項(xiàng)提示了學(xué)生“賞析”指的是什么：評(píng)析作品的內(nèi)容和寫作方法，以考代學(xué)。
小題5:
試題分析：甲文《捕蛇者說》不是先議后敘，而是先敘后議，先是蔣氏自述經(jīng)歷，后是作者的議論“苛政猛于虎也”。
點(diǎn)評(píng)：本題不難，甲文《捕蛇者說》學(xué)生很熟悉，錯(cuò)誤點(diǎn)易于判斷?！皩懽鞣椒ā笔莻€(gè)寬泛的概念，對(duì)于古文來說，在概念上沒有嚴(yán)格的界定，怎么敘述議論，怎么描寫抒情，表達(dá)方式都屬于“寫作方法”的內(nèi)容，另外還有“對(duì)比”“襯托”“用典”“互文”“動(dòng)靜結(jié)合”等。學(xué)習(xí)古文，寫作方法上常識(shí)性的知識(shí)也要了解。
小題6:
試題分析：A句中的“聚”是“征收”的意思，是征收蛇，而不是“募能捕蛇的人”；B句中的“幾”是“幾乎”的意思，不是“幾次”的意思；D句中的“猶”是“更加”的意思，不是“好像”的意思。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，選項(xiàng)中的錯(cuò)誤點(diǎn)不太明顯，學(xué)生不太容易判斷。學(xué)習(xí)古文在翻譯句子時(shí)，一定要字字落實(shí)，不可遺漏，不能只求大概的意思。對(duì)一些起關(guān)聯(lián)作用的虛詞也要準(zhǔn)確理解，比如“而”就有很多種關(guān)聯(lián)的方式，有表示并列，有表示承接，有表示轉(zhuǎn)折，有表示假設(shè)，要仔細(xì)分辨。