閱讀下面文言文，回答下面題目。（16分）
[甲] 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎”。噫！微斯人，吾誰為歸？
[乙] 初，范文正公①，貶饒州。朝廷方治朋黨②，士大夫莫敢往別，王質獨扶病餞于國門。大臣責之曰君乃長者也何自陷朋黨？王質曰：“范公天下賢者，質何敢望之；若得為范公黨人，公之賜質厚矣！”聞者為之縮頸。（選自王辟之《澠水燕談錄》）
【注釋】①范文正公：范仲淹謚號文正。②朋黨：專有名詞，古代特指為爭權奪利、排斥異己而結合起來的集團。
小題1:解釋下面句子中劃線的詞語。（4分）
(1)或異二者之為 　　                 (2)微斯人，吾誰與歸　　
(3)朝廷方治朋黨 　                　(4)若得為范公黨人           
小題2:下面句子中劃線詞意思相同的一組是（  ）（2分）
A．予嘗求古仁人之心安求其能千里也B．不以物喜以光先帝遺德
C．質何敢望之先達德隆望尊D．聞者為之縮頸雞犬相聞
小題3:請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）
(1)居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。                                                                              
(2)王質獨扶病餞于國門。
小題4:請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）
大臣責之日君乃長者也何自陷朋黨？
小題5:細讀選文，回答問題。（4分）
(1)甲文表現(xiàn)了范仲淹怎樣的志向？（1分）                                                                              
(2)范仲淹感嘆“微斯人，吾誰與歸”，乙文中的王質是否稱得上與范仲淹志同道合的人？并請說明理由。（3分）

參考答案：
小題1:(1)或許  (2)歸依  (3)正在 (4)如果（假如）（每小題1分，有錯別字不得分）
小題1:D（2分）
小題1:⑴在朝廷做高官就為他的百姓擔憂；離開朝廷，在偏遠的地方做官就為他的國君擔憂。
⑵王質獨自帶（抱）病在京城（國都、首都）門外為他（范仲淹）餞行（設宴送別）。（大意正確即可，重要詞語要翻譯準確）(4分)
小題1:大臣責之曰/君乃長者也/何自陷朋黨？（2分）
小題1:⑴甲方表現(xiàn)了范仲淹以天下為己任（心憂天下）的遠大志向。（1分）
⑵王質是與范仲淹志同道合的人。（1分）范仲淹遭貶謫時，朝廷糾治朋黨，眾人對范避之唯恐不及，王質卻抱病為其送行。（1分）當別人責問他時，他卻以能與范相提并論為榮。（1分）（意近即可）

小題1:學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內向課外遷移的能力，達到學以致用，準確地理解課外文言文的重點字詞。
小題1:D中都是“聽說”。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。
小題1:學生應了解文言的句讀知識，學會根據(jù)句子的含義劃分節(jié)奏。
小題1:學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情和人物的思想性格特征。

閱讀下面文言文，回答下面題目。（16分）
[甲] 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎”。噫！微斯人，吾誰為歸？
[乙] 初，范文正公①，貶饒州。朝廷方治朋黨②，士大夫莫敢往別，王質獨扶病餞于國門。大臣責之曰君乃長者也何自陷朋黨？王質曰：“范公天下賢者，質何敢望之；若得為范公黨人，公之賜質厚矣！”聞者為之縮頸。（選自王辟之《澠水燕談錄》）
【注釋】①范文正公：范仲淹謚號文正。②朋黨：專有名詞，古代特指為爭權奪利、排斥異己而結合起來的集團。
小題1:解釋下面句子中劃線的詞語。（4分）
(1)或異二者之為 　　                 (2)微斯人，吾誰與歸　　
(3)朝廷方治朋黨 　                　(4)若得為范公黨人           
小題2:下面句子中劃線詞意思相同的一組是（  ）（2分）
A．予嘗求古仁人之心安求其能千里也B．不以物喜以光先帝遺德
C．質何敢望之先達德隆望尊D．聞者為之縮頸雞犬相聞
小題3:請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）
(1)居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。                                                                              
(2)王質獨扶病餞于國門。
小題4:請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）
大臣責之日君乃長者也何自陷朋黨？
小題5:細讀選文，回答問題。（4分）
(1)甲文表現(xiàn)了范仲淹怎樣的志向？（1分）                                                                              
(2)范仲淹感嘆“微斯人，吾誰與歸”，乙文中的王質是否稱得上與范仲淹志同道合的人？并請說明理由。（3分）

參考答案：
小題1:(1)或許  (2)歸依  (3)正在 (4)如果（假如）（每小題1分，有錯別字不得分）
小題1:D（2分）
小題1:⑴在朝廷做高官就為他的百姓擔憂；離開朝廷，在偏遠的地方做官就為他的國君擔憂。
⑵王質獨自帶（抱）病在京城（國都、首都）門外為他（范仲淹）餞行（設宴送別）。（大意正確即可，重要詞語要翻譯準確）(4分)
小題1:大臣責之曰/君乃長者也/何自陷朋黨？（2分）
小題1:⑴甲方表現(xiàn)了范仲淹以天下為己任（心憂天下）的遠大志向。（1分）
⑵王質是與范仲淹志同道合的人。（1分）范仲淹遭貶謫時，朝廷糾治朋黨，眾人對范避之唯恐不及，王質卻抱病為其送行。（1分）當別人責問他時，他卻以能與范相提并論為榮。（1分）（意近即可）

小題1:學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內向課外遷移的能力，達到學以致用，準確地理解課外文言文的重點字詞。
小題1:D中都是“聽說”。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。
小題1:學生應了解文言的句讀知識，學會根據(jù)句子的含義劃分節(jié)奏。
小題1:學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情和人物的思想性格特征。