羆說    柳宗元
鹿畏貙①，貙畏虎，虎畏羆②。羆之狀，被發(fā)人立，絕有力而甚害人焉。
　楚之南有獵者，能吹竹為百獸之音，寂寂持弓矢罌③火，而即之山，為鹿鳴以惑其類，伺其至，發(fā)火而射之。貙聞其鹿也，趨而至。其人恐，因為虎而駭之。貙走而虎至愈恐則又為羆虎亦亡去。羆聞而求其類，至則人也，捽搏挽裂④而食之。
　今夫不善內(nèi)而恃外者，未有不為羆之食也。
【注釋】①貙（chū），獸名。②羆（pí），獸名。③罌（yīng），瓦罐。④捽（zuó）搏挽裂，揪住撕裂。
小題1:解釋下列劃線字的字義。（4分）
①伺其至：                     ②為鹿鳴以惑其類：           
③趨而至：                     ④因為虎而駭之：            
小題2:用現(xiàn)代漢語解釋文中劃線的句子。（2分）
羆之狀，被發(fā)人立，絕有力而甚害人焉。
小題3:從這則寓言故事，你能得出什么啟示？（2分）

參考答案：
小題1:①伺：等候；②惑：引誘；③趨：快速地跑；④駭：嚇唬 或“使……害怕”（4分）
小題1:羆的樣子為頭上披著長發(fā)，好像人—樣站著，非常有力而且傷害人很厲害呀。（2分）
小題1:人要立足社會，靠的是真才實學；如果一味依賴外在力量，反而會害了自己。（或：諷刺了社會上那些不學無術、缺少真本領的人；這種人雖然能依靠欺騙手段蒙混一時，但在緊要關頭，難免原形畢露，以致害了自己。）(2分)

小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
小題1:本題考查理解文章主旨的能力。結合文章的內(nèi)容多角度的談從中得到的啟示即可。

羆說    柳宗元
鹿畏貙①，貙畏虎，虎畏羆②。羆之狀，被發(fā)人立，絕有力而甚害人焉。
　楚之南有獵者，能吹竹為百獸之音，寂寂持弓矢罌③火，而即之山，為鹿鳴以惑其類，伺其至，發(fā)火而射之。貙聞其鹿也，趨而至。其人恐，因為虎而駭之。貙走而虎至愈恐則又為羆虎亦亡去。羆聞而求其類，至則人也，捽搏挽裂④而食之。
　今夫不善內(nèi)而恃外者，未有不為羆之食也。
【注釋】①貙（chū），獸名。②羆（pí），獸名。③罌（yīng），瓦罐。④捽（zuó）搏挽裂，揪住撕裂。
小題1:解釋下列劃線字的字義。（4分）
①伺其至：                     ②為鹿鳴以惑其類：           
③趨而至：                     ④因為虎而駭之：            
小題2:用現(xiàn)代漢語解釋文中劃線的句子。（2分）
羆之狀，被發(fā)人立，絕有力而甚害人焉。
小題3:從這則寓言故事，你能得出什么啟示？（2分）

參考答案：
小題1:①伺：等候；②惑：引誘；③趨：快速地跑；④駭：嚇唬 或“使……害怕”（4分）
小題1:羆的樣子為頭上披著長發(fā)，好像人—樣站著，非常有力而且傷害人很厲害呀。（2分）
小題1:人要立足社會，靠的是真才實學；如果一味依賴外在力量，反而會害了自己。（或：諷刺了社會上那些不學無術、缺少真本領的人；這種人雖然能依靠欺騙手段蒙混一時，但在緊要關頭，難免原形畢露，以致害了自己。）(2分)

小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
小題1:本題考查理解文章主旨的能力。結合文章的內(nèi)容多角度的談從中得到的啟示即可。