閱讀《傷仲永》中文段，回答3—7題（26分）
金溪平民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之；父異焉,借旁近與之。即書詩四句，并自為其名，其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩，立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父；或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。
余聞之也久。明道中,從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣！”
小題1:《傷仲永》選自《__________》作者_________，______，（寫朝代）八大家之一。（3分）
小題2:解釋下列劃線的詞（6分）
①世隸耕（?。　　　　　、谖磭L識書具（ ）
③或以錢幣乞之（?。　　、芨咐淙贿叄ǎ?br /> ⑤日扳仲永（?。　　　　、捭槐娙艘樱ǎ?br /> 小題3:本文按照________順序，依次寫了方仲永才能發(fā)展變化的三個階段，詳寫了_____________，造成仲永“泯然眾人”的主要原因是（用文中原句回答）______________________________。從道理上講是因為他_________________。
小題4:翻譯下列句子（6分）
①自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
②日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。
小題5:從方仲永的遭遇來看，你得到什么啟發(fā)？（4分）

參考答案：
小題1:臨川先生文集　　　　王安石　　　唐宋
小題1:①屬于　　　　②曾經　　　?、塾械娜?nbsp;    ④以為……有利可圖　　　⑤通“攀”，牽，引⑥常人
小題1:（７分）時間（１分）仲永生五年詩作才能顯露（２分）父利其然也，日扳仲永環(huán)渴于邑人，不使學（２分）受于人者不至（２分）
小題1:每句３分（略）
小題1:開放性，略（４分）

小題1:對文學常識的考查。
小題1:詞語的解釋，注意古今詞義的差別，不能以今譯古。
①世隸耕（屬于　）　　　　　?、谖磭L識書具（在古代一般解釋為：曾經）
③或以錢幣(古文中為代詞，有的人。）　　?、芨咐淙贿叄ㄒ詾椤欣蓤D?。?br /> ⑤日扳仲永（通假字，通“攀”，牽，引?。　　　　、捭槐娙艘樱ㄆ匠Ｈ耍?br /> 小題1:本文按照時間順序，文中有關鍵詞：生五年、十二三矣、又七年。詳寫了仲永生五年詩作才能顯露。因為詳寫這一部分結局才更覺可惜。用文中原句回答后面的造成仲永“泯然眾人”的主要原因是“父利其然也，日扳仲永環(huán)渴于邑人，不使學?！睆牡览砩现v是因為他沒有后天的努力。
小題1:翻譯句子注意字字落實：關鍵字解釋準確，連詞成句。①從此，指定物品讓他作詩，(他能)立即完成，詩的文采和道理都有值得看的地方。②父親認為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，沒有讓他學習。
小題1:不唯一?？梢詮暮筇炫Φ闹匾哉?，論述要充分。

閱讀《傷仲永》中文段，回答3—7題（26分）
金溪平民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之；父異焉,借旁近與之。即書詩四句，并自為其名，其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩，立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父；或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。
余聞之也久。明道中,從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣！”
小題1:《傷仲永》選自《__________》作者_________，______，（寫朝代）八大家之一。（3分）
小題2:解釋下列劃線的詞（6分）
①世隸耕（?。　　　　　、谖磭L識書具（ ）
③或以錢幣乞之（?。　　、芨咐淙贿叄ǎ?br /> ⑤日扳仲永（?。　　　　、捭槐娙艘樱ǎ?br /> 小題3:本文按照________順序，依次寫了方仲永才能發(fā)展變化的三個階段，詳寫了_____________，造成仲永“泯然眾人”的主要原因是（用文中原句回答）______________________________。從道理上講是因為他_________________。
小題4:翻譯下列句子（6分）
①自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
②日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。
小題5:從方仲永的遭遇來看，你得到什么啟發(fā)？（4分）

參考答案：
小題1:臨川先生文集　　　　王安石　　　唐宋
小題1:①屬于　　　　②曾經　　　?、塾械娜?nbsp;    ④以為……有利可圖　　　⑤通“攀”，牽，引⑥常人
小題1:（７分）時間（１分）仲永生五年詩作才能顯露（２分）父利其然也，日扳仲永環(huán)渴于邑人，不使學（２分）受于人者不至（２分）
小題1:每句３分（略）
小題1:開放性，略（４分）

小題1:對文學常識的考查。
小題1:詞語的解釋，注意古今詞義的差別，不能以今譯古。
①世隸耕（屬于　）　　　　　?、谖磭L識書具（在古代一般解釋為：曾經）
③或以錢幣(古文中為代詞，有的人。）　　?、芨咐淙贿叄ㄒ詾椤欣蓤D?。?br /> ⑤日扳仲永（通假字，通“攀”，牽，引?。　　　　、捭槐娙艘樱ㄆ匠Ｈ耍?br /> 小題1:本文按照時間順序，文中有關鍵詞：生五年、十二三矣、又七年。詳寫了仲永生五年詩作才能顯露。因為詳寫這一部分結局才更覺可惜。用文中原句回答后面的造成仲永“泯然眾人”的主要原因是“父利其然也，日扳仲永環(huán)渴于邑人，不使學?！睆牡览砩现v是因為他沒有后天的努力。
小題1:翻譯句子注意字字落實：關鍵字解釋準確，連詞成句。①從此，指定物品讓他作詩，(他能)立即完成，詩的文采和道理都有值得看的地方。②父親認為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，沒有讓他學習。
小題1:不唯一?？梢詮暮筇炫Φ闹匾哉?，論述要充分。