文言文閱讀。（12分）傷仲永金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗
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文言文閱讀。（12分）
傷仲永
金溪民方仲永, 世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉，借旁近與之,即書詩四句, 并自為名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
小題1:找出文段中的一個通假字，并注音釋義。（2分）
（ ）通（ ） 注音：（ ） 釋義：（ ）
小題2:解釋詞語（2分）
①傳一鄉(xiāng)秀才觀之 ＿＿＿＿＿＿ ?、谥肝镒髟娏⒕?＿＿＿＿＿＿
③其文理皆有可觀者 ＿＿＿＿＿＿ ?、芑蛞藻X幣乞之 ＿＿＿＿＿
小題3:翻譯下列句子（4分）
①其詩以養(yǎng)父母、收族為意。
②邑人奇之，稍稍賓客其父。
小題4:開頭介紹方仲永的身世，意在突出什么？（2分）
小題5:聯(lián)系全文，說說本文闡述了一個什么道理？（2分）
參考答案：
小題1:“扳”通“攀”，pān，牽，引
小題1:①觀看，觀賞。②完成。③文采和道理④有人
小題1:略
小題1:表明其家庭絕無詩禮的熏陶。
小題1:人的才能并非一世不變，后天的教育和學(xué)習(xí)在一個人的成長中是十分重要的。
小題1:本題考查文言詞語的通假字。通假字的讀音一般都讀通的那個字的音。
小題1:此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補(bǔ)出省略的主語，同時要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題1:本題考查理解文章內(nèi)容的能力。文章開頭介紹方仲永的身世主要是為了突出方仲永的人物形象的。
小題1:本題考查理解文章主旨的能力。結(jié)合文章對方仲永的描寫來分析道理即可。 |
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