閱讀《傷仲永》回答問(wèn)題：（8分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰:"泯然眾人矣!"
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
小題1:下列句子中加橫線的字解釋正確的一項(xiàng)是（       ）（2分） A．其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意（逮捕、拘押）B．或以錢幣乞之（把他當(dāng)乞丐）
C．卒之為眾人（卒，死亡；為，介詞，為了）D．借旁近與之（代詞，他，指方仲永）
小題2:翻譯以下句子（4分）：
A、日扳仲永環(huán)謁于邑人。                                       
B、自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。                                                                                                      
小題3:文章的議論部分，就事說(shuō)理，表明了作者的才能觀。你認(rèn)為作者的才能觀是怎樣的？（     ）(2分) A．一個(gè)人的才能全靠后天學(xué)習(xí)的，而不是先天就有的。
B．一個(gè)人即使有很高的天賦，如果后天不努力學(xué)習(xí)，也不會(huì)取得成就。
C．一個(gè)人的才能是先天就有的，沒(méi)有天賦，要想成才是不可能的。
D．一個(gè)人如果先天很好，即使后天不夠努力，也可能取得好的成績(jī)。


參考答案：
小題1:D     
小題1:A每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人B其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物做詩(shī)立就，其文理皆有可觀者
小題1:B

小題1:此題考查的是文言實(shí)詞的詞義，平時(shí)應(yīng)多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現(xiàn)在的意思解釋，解釋時(shí)結(jié)合所在句子進(jìn)行。A.收：團(tuán)結(jié)；B、乞：求??；C、卒：最終；為：變成。
小題1:此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意詞的古今義的差別，不要用現(xiàn)在的意思解釋。
小題1:此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。先理解文章的議論部分，再結(jié)合所給選項(xiàng)進(jìn)行辨析。

閱讀《傷仲永》回答問(wèn)題：（8分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰:"泯然眾人矣!"
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
小題1:下列句子中加橫線的字解釋正確的一項(xiàng)是（       ）（2分） A．其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意（逮捕、拘押）B．或以錢幣乞之（把他當(dāng)乞丐）
C．卒之為眾人（卒，死亡；為，介詞，為了）D．借旁近與之（代詞，他，指方仲永）
小題2:翻譯以下句子（4分）：
A、日扳仲永環(huán)謁于邑人。                                       
B、自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。                                                                                                      
小題3:文章的議論部分，就事說(shuō)理，表明了作者的才能觀。你認(rèn)為作者的才能觀是怎樣的？（     ）(2分) A．一個(gè)人的才能全靠后天學(xué)習(xí)的，而不是先天就有的。
B．一個(gè)人即使有很高的天賦，如果后天不努力學(xué)習(xí)，也不會(huì)取得成就。
C．一個(gè)人的才能是先天就有的，沒(méi)有天賦，要想成才是不可能的。
D．一個(gè)人如果先天很好，即使后天不夠努力，也可能取得好的成績(jī)。


參考答案：
小題1:D     
小題1:A每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人B其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物做詩(shī)立就，其文理皆有可觀者
小題1:B

小題1:此題考查的是文言實(shí)詞的詞義，平時(shí)應(yīng)多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現(xiàn)在的意思解釋，解釋時(shí)結(jié)合所在句子進(jìn)行。A.收：團(tuán)結(jié)；B、乞：求??；C、卒：最終；為：變成。
小題1:此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意詞的古今義的差別，不要用現(xiàn)在的意思解釋。
小題1:此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。先理解文章的議論部分，再結(jié)合所給選項(xiàng)進(jìn)行辨析。