閱讀理解（36分）
㈠傷仲永（13分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
小題1:解釋下列劃線字詞的意思。（4分）
傳一鄉(xiāng)秀才觀之（         ）             指物作詩立就（            ）
稍稍賓客其父（            ）          日扳仲永環(huán)謁于邑（           ）
小題2:翻譯劃線的句子。（4分）
①                                                                          
②                                                                          
小題3:下列句子，屬于正面描寫的有         ，屬于側(cè)面描寫的有             （3分）
A未嘗識書具，忽啼求之  B即書詩四句，并自為其名  C自是指物作詩立就  D其文理皆有可觀者E邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。  F父異焉
小題4:聯(lián)系全文，說說本文闡述了一個什么樣的道理。（2分）

參考答案：
小題1:全  完成   把…..當(dāng)做賓客  通攀 牽、引
小題1:①馬上寫下四句詩歌，并且自己提上名字。   ②從此能指定題目叫他作詩馬上就能完成，其中的文采和道理都有可取的地方。
小題1:ABC       DEF
小題1:后天教育對一個人成才的重要性。
略

閱讀理解（36分）
㈠傷仲永（13分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
小題1:解釋下列劃線字詞的意思。（4分）
傳一鄉(xiāng)秀才觀之（         ）             指物作詩立就（            ）
稍稍賓客其父（            ）          日扳仲永環(huán)謁于邑（           ）
小題2:翻譯劃線的句子。（4分）
①                                                                          
②                                                                          
小題3:下列句子，屬于正面描寫的有         ，屬于側(cè)面描寫的有             （3分）
A未嘗識書具，忽啼求之  B即書詩四句，并自為其名  C自是指物作詩立就  D其文理皆有可觀者E邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。  F父異焉
小題4:聯(lián)系全文，說說本文闡述了一個什么樣的道理。（2分）

參考答案：
小題1:全  完成   把…..當(dāng)做賓客  通攀 牽、引
小題1:①馬上寫下四句詩歌，并且自己提上名字。   ②從此能指定題目叫他作詩馬上就能完成，其中的文采和道理都有可取的地方。
小題1:ABC       DEF
小題1:后天教育對一個人成才的重要性。
略