閱讀【甲】【乙】?jī)啥芜x文，完成下面的題。
　　【甲】余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！薄　?br /> 　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
　　【乙】戴安道就范宣學(xué)①，視范所為：范讀書(shū)亦讀書(shū)，范抄書(shū)亦抄書(shū)。惟獨(dú)好畫(huà)，范以為無(wú)用，不宜勞思于此。戴乃畫(huà)《南都賦圖》，范看畢咨嗟②，甚以為有益，始重畫(huà)。
【注】①戴安道就范宣學(xué)：戴安道和范宣均為我國(guó)晉代名人。②咨嗟：贊嘆。
1.解釋下列加粗的詞語(yǔ)。
①賢于材人遠(yuǎn)矣                  賢：________________
②不宜勞思于此                  勞思：______________
2.翻譯下列句子。
①得為眾人而已耶？
譯文：                                                                           
②范看畢咨嗟，甚以為有益，始重畫(huà)。
譯文：                                                                           
3.【甲】文借事說(shuō)理，以方仲永天資非凡最終“泯然眾人矣”的實(shí)例，說(shuō)明了__________________________；【乙】文則直接寫(xiě)出了戴安道和范宣師生之間____________________________的過(guò)程。

參考答案：
1.①勝過(guò)、超過(guò)   ②勞神，費(fèi)心思
2.①能夠成為普通人就為止了嗎？（意思是比普通人還要不如）
   ②范宣看后贊嘆不已，認(rèn)為大有益處，這才開(kāi)始重視繪畫(huà)。
3.后天教育對(duì)成才的重要性   虛心學(xué)習(xí)，相互切磋。

閱讀【甲】【乙】?jī)啥芜x文，完成下面的題。
　　【甲】余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！薄　?br /> 　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
　　【乙】戴安道就范宣學(xué)①，視范所為：范讀書(shū)亦讀書(shū)，范抄書(shū)亦抄書(shū)。惟獨(dú)好畫(huà)，范以為無(wú)用，不宜勞思于此。戴乃畫(huà)《南都賦圖》，范看畢咨嗟②，甚以為有益，始重畫(huà)。
【注】①戴安道就范宣學(xué)：戴安道和范宣均為我國(guó)晉代名人。②咨嗟：贊嘆。
1.解釋下列加粗的詞語(yǔ)。
①賢于材人遠(yuǎn)矣                  賢：________________
②不宜勞思于此                  勞思：______________
2.翻譯下列句子。
①得為眾人而已耶？
譯文：                                                                           
②范看畢咨嗟，甚以為有益，始重畫(huà)。
譯文：                                                                           
3.【甲】文借事說(shuō)理，以方仲永天資非凡最終“泯然眾人矣”的實(shí)例，說(shuō)明了__________________________；【乙】文則直接寫(xiě)出了戴安道和范宣師生之間____________________________的過(guò)程。

參考答案：
1.①勝過(guò)、超過(guò)   ②勞神，費(fèi)心思
2.①能夠成為普通人就為止了嗎？（意思是比普通人還要不如）
   ②范宣看后贊嘆不已，認(rèn)為大有益處，這才開(kāi)始重視繪畫(huà)。
3.后天教育對(duì)成才的重要性   虛心學(xué)習(xí)，相互切磋。