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蘇教版三年級語文下冊第六單元達(dá)標(biāo)測試卷
班級___________   姓名__________  得分__________
一、看拼音，寫詞語。（10分）
Zun  shou     bu  sha      jie  gou      yun  xu
   （       ）   （     ）   （      ）   （       ）
Chuan  ran     ci  ai       hai  ou        fu  za
   （       ）   （     ）   （      ）     （     ）
Zai  nan  jiang  lin          qi  zui  ba  she
   （                ）        （             ）
二、比一比，再組詞。（10分）
貪（    ）    蔥（     ）     復(fù)（     ）    鉤（    ）     未（    ）
貧（    ）    忽（     ）     夏（     ）    溝（    ）     沫（    ）
三、用“靜”字組成三個不同的詞，再填空，使句子通順連貫。（6分）
1、早晨，同學(xué)們紛紛來到學(xué)校，（    ）的校園頓時熱鬧起來。
2、在（    ）的山谷里，響起了悠揚(yáng)的笛聲。
3、做事必須（    ），才能做到急中生智。
四、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號。（8分）
商人問  老人家  你看見一只駱駝了嗎
老人說  你問的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛
是的
是不是左邊馱著蜜  右邊馱著米
不錯
是不是缺了一顆牙齒
對極了  你看見它望哪兒去了  商人說
老人回答到  外不知道
五、照樣子擴(kuò)寫、縮寫句子。（8分）
例：魚兒驚慌。
   池里的魚兒驚慌得亂蹦亂跳 。
   （1）小姑娘累。
                              
（2）藏民感激。
                              
例：戴眼鏡的老爺爺聚精會神地看報紙。
     老爺爺看報紙。
（1）可愛的孩子們在入神地聽著。
                                            
（2）爺爺堅定的話語也一直回響在他的身邊。
                                            
六、按事情發(fā)展的順序，把下面的句子整理成一段通順的話，在括號里標(biāo)上序號。（10分）
（   ）小船順著水流向前漂去。
（   ）看著一只只小船漂遠(yuǎn)了，我們心里在說；“小紙船，希望你漂到大海去?！?br /> （   ）星期天，我和幾個小伙伴一起來到小溪邊。
（   ）我們拍著手，沿著小溪追著小船。

（   ）我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。
七、填空。（7分）
保護(hù)環(huán)境，           。樹木成陰，               。
綠了大地，           。功在當(dāng)代，               。
山上樹木光，           。治山治水不栽樹，                   。
植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，            。
八、閱讀下面文章，然后回答問題。（14分）
                                         
   放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思??！
        第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。
        這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。
        回到家里，我用一根細(xì)繩栓住青蛙的后腿，把它防在裝清水的木盆里。青蛙一下水，就快樂地游起來，看上去真像個“游泳健將”。
        我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧！”
我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀……”
沒等舅舅說完，                                                             。
1、要是給本文加上一個標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個比較恰當(dāng)？用“√”把它選出來。（2分）
   （1）小青蛙   （2）“游泳健將”   （3）青蛙是益蟲    （4）我和小青蛙
2、用“——”畫出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？為什么？（4分）
                                                                        
                                                                        
3、跟青蛙玩得正高興時，舅舅教育我。我聽了他的話以后，我會怎樣做呢？請你根據(jù)故事的發(fā)展，用一兩句話把結(jié)尾補(bǔ)充完整，寫在文章后面的橫線上。（3分）
4、寫出短文中三個四字詞語。（3分）
                                 
5、讀了這篇文章，你想對小捉作者說些什么？（2分）
                                                                              
九、習(xí)作。（17分）
過母親節(jié)時，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的小禮物，小明想送媽媽一束康乃馨，但他摸著空空的口袋，猶豫地徘徊在花店門口……
這以后發(fā)生了什么故事呢？請你把它寫下來。

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蘇教版三年級語文下冊第六單元達(dá)標(biāo)測試卷
班級___________   姓名__________  得分__________
一、看拼音，寫詞語。（10分）
Zun  shou     bu  sha      jie  gou      yun  xu
   （       ）   （     ）   （      ）   （       ）
Chuan  ran     ci  ai       hai  ou        fu  za
   （       ）   （     ）   （      ）     （     ）
Zai  nan  jiang  lin          qi  zui  ba  she
   （                ）        （             ）
二、比一比，再組詞。（10分）
貪（    ）    蔥（     ）     復(fù)（     ）    鉤（    ）     未（    ）
貧（    ）    忽（     ）     夏（     ）    溝（    ）     沫（    ）
三、用“靜”字組成三個不同的詞，再填空，使句子通順連貫。（6分）
1、早晨，同學(xué)們紛紛來到學(xué)校，（    ）的校園頓時熱鬧起來。
2、在（    ）的山谷里，響起了悠揚(yáng)的笛聲。
3、做事必須（    ），才能做到急中生智。
四、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號。（8分）
商人問  老人家  你看見一只駱駝了嗎
老人說  你問的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛
是的
是不是左邊馱著蜜  右邊馱著米
不錯
是不是缺了一顆牙齒
對極了  你看見它望哪兒去了  商人說
老人回答到  外不知道
五、照樣子擴(kuò)寫、縮寫句子。（8分）
例：魚兒驚慌。
   池里的魚兒驚慌得亂蹦亂跳 。
   （1）小姑娘累。
                              
（2）藏民感激。
                              
例：戴眼鏡的老爺爺聚精會神地看報紙。
     老爺爺看報紙。
（1）可愛的孩子們在入神地聽著。
                                            
（2）爺爺堅定的話語也一直回響在他的身邊。
                                            
六、按事情發(fā)展的順序，把下面的句子整理成一段通順的話，在括號里標(biāo)上序號。（10分）
（   ）小船順著水流向前漂去。
（   ）看著一只只小船漂遠(yuǎn)了，我們心里在說；“小紙船，希望你漂到大海去?！?br /> （   ）星期天，我和幾個小伙伴一起來到小溪邊。
（   ）我們拍著手，沿著小溪追著小船。

（   ）我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。
七、填空。（7分）
保護(hù)環(huán)境，           。樹木成陰，               。
綠了大地，           。功在當(dāng)代，               。
山上樹木光，           。治山治水不栽樹，                   。
植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，            。
八、閱讀下面文章，然后回答問題。（14分）
                                         
   放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思??！
        第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。
        這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。
        回到家里，我用一根細(xì)繩栓住青蛙的后腿，把它防在裝清水的木盆里。青蛙一下水，就快樂地游起來，看上去真像個“游泳健將”。
        我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧！”
我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀……”
沒等舅舅說完，                                                             。
1、要是給本文加上一個標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個比較恰當(dāng)？用“√”把它選出來。（2分）
   （1）小青蛙   （2）“游泳健將”   （3）青蛙是益蟲    （4）我和小青蛙
2、用“——”畫出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？為什么？（4分）
                                                                        
                                                                        
3、跟青蛙玩得正高興時，舅舅教育我。我聽了他的話以后，我會怎樣做呢？請你根據(jù)故事的發(fā)展，用一兩句話把結(jié)尾補(bǔ)充完整，寫在文章后面的橫線上。（3分）
4、寫出短文中三個四字詞語。（3分）
                                 
5、讀了這篇文章，你想對小捉作者說些什么？（2分）
                                                                              
九、習(xí)作。（17分）
過母親節(jié)時，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的小禮物，小明想送媽媽一束康乃馨，但他摸著空空的口袋，猶豫地徘徊在花店門口……
這以后發(fā)生了什么故事呢？請你把它寫下來。