XXX， 男，XXX年9月出生，XXXX年5月加入共 青 團(tuán)，XXX年7月畢業(yè)于滁州師范，同年8月分配到章廣初級中學(xué)（原胡集中學(xué)）任教。在教學(xué)之余，我參加合肥教育學(xué)院的函授學(xué)習(xí)，于2002年取得中文專科學(xué)歷，2003年12月又取得了安徽師范大學(xué)中文自考本科學(xué)歷。1997年從事教育工作以來，一直從事中學(xué)語文教學(xué)并擔(dān)任班主任，現(xiàn)任章廣中學(xué)語文教師兼班主任。從2004年9月?lián)紊傧汝?duì)輔導(dǎo)員至今。

作為一名教師，我奉行的教學(xué)主張是：1、從古今中外的名家中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，結(jié)合自身的實(shí)際，認(rèn)真鉆研教材，力求用精練的語言，將教材的精華傳達(dá)給學(xué)生，力求在課堂上教出亮點(diǎn)，教出品位、韻味。要通過朗讀、朗誦、復(fù)述、板書、設(shè)疑——解疑等多種形式讓學(xué)生與文本對話，從中受到情感的熏陶。2、充分利用現(xiàn)有資源，努力開發(fā)教學(xué)資源，積極實(shí)施先進(jìn)教學(xué)手段，讓學(xué)生受到最好的教育。3、在班主任工作中，積極貫穿和諧教育思想，力求與社會(huì)、學(xué)校、家庭和諧，教與學(xué)和諧，學(xué)習(xí)與休息等多層次的和諧，確保學(xué)生充分、全面的發(fā)展。

主要業(yè)績：自2001年進(jìn)入該校以來，一直從事語文教學(xué)工作和班主任工作，2007年所帶班級獲得“滁州市市級優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號；先后三次榮獲“南譙區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號；散文、隨筆多次在《滁州日報(bào)·南譙新聞》上發(fā)表；08年度，《關(guān)注新形勢下留守兒童成長的調(diào)研報(bào)告》榮獲滁州市共青團(tuán)青少年工作者論文三等獎(jiǎng)；教學(xué)論文多次獲市區(qū)獎(jiǎng)。

XXX， 男，XXX年9月出生，XXXX年5月加入共 青 團(tuán)，XXX年7月畢業(yè)于滁州師范，同年8月分配到章廣初級中學(xué)（原胡集中學(xué)）任教。在教學(xué)之余，我參加合肥教育學(xué)院的函授學(xué)習(xí)，于2002年取得中文專科學(xué)歷，2003年12月又取得了安徽師范大學(xué)中文自考本科學(xué)歷。1997年從事教育工作以來，一直從事中學(xué)語文教學(xué)并擔(dān)任班主任，現(xiàn)任章廣中學(xué)語文教師兼班主任。從2004年9月?lián)紊傧汝?duì)輔導(dǎo)員至今。

作為一名教師，我奉行的教學(xué)主張是：1、從古今中外的名家中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，結(jié)合自身的實(shí)際，認(rèn)真鉆研教材，力求用精練的語言，將教材的精華傳達(dá)給學(xué)生，力求在課堂上教出亮點(diǎn)，教出品位、韻味。要通過朗讀、朗誦、復(fù)述、板書、設(shè)疑——解疑等多種形式讓學(xué)生與文本對話，從中受到情感的熏陶。2、充分利用現(xiàn)有資源，努力開發(fā)教學(xué)資源，積極實(shí)施先進(jìn)教學(xué)手段，讓學(xué)生受到最好的教育。3、在班主任工作中，積極貫穿和諧教育思想，力求與社會(huì)、學(xué)校、家庭和諧，教與學(xué)和諧，學(xué)習(xí)與休息等多層次的和諧，確保學(xué)生充分、全面的發(fā)展。

主要業(yè)績：自2001年進(jìn)入該校以來，一直從事語文教學(xué)工作和班主任工作，2007年所帶班級獲得“滁州市市級優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號；先后三次榮獲“南譙區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號；散文、隨筆多次在《滁州日報(bào)·南譙新聞》上發(fā)表；08年度，《關(guān)注新形勢下留守兒童成長的調(diào)研報(bào)告》榮獲滁州市共青團(tuán)青少年工作者論文三等獎(jiǎng)；教學(xué)論文多次獲市區(qū)獎(jiǎng)。