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睹物思人。當(dāng)我重返母校，花園中綠油油的竹子上，綴滿(mǎn)了我兒時(shí)美麗的幻想…… 8歲，一個(gè)擁有繽紛夢(mèng)的花季，我的綜合實(shí)踐老師——王老師，帶我進(jìn)入了童話般的世界。在這之前，我還是一個(gè)難與大自然融為一體的孩子。這在別人看來(lái)是匪夷所思吧！之前的綜合老師看我這般“高冷”，也就當(dāng)我是“透明人”，我既然不能與大自然愉快相處，老師也無(wú)可奈何，干脆撒手不管了唄。 但我的王老師，堅(jiān)持的帶著我去體驗(yàn)大自然，我好像變了…… 王老師人很親切，全身都散發(fā)著青春的俏皮氣息。走進(jìn)教室用那雙富有感染力、會(huì)微笑的大眼睛打量教室時(shí)，自然盯著角落那個(gè)無(wú)精打采的我不放。我抬頭默默的看著這個(gè)陌生的老師，她竟對(duì)我笑了笑。怔怔地……要去花園參觀了，我板著張臉。在隊(duì)伍后玩弄著手指的我，與周?chē)鷼g笑的伙伴格格不入。 來(lái)到花園，同學(xué)們“轟”的一下呈鳥(niǎo)獸狀散開(kāi)，我呆在原地踢著石子。突然，王老師清脆的聲音在耳邊響起：“張繼勻，過(guò)來(lái)一下?！蔽艺J(rèn)為這一頓訓(xùn)肯定少不了，做好了心理準(zhǔn)備，確仍然垂頭喪氣的走過(guò)去。出乎意料，老師摸了摸我的頭，示意我蹲下來(lái)。身旁有一根小竹筍，胖乎乎的，活潑可愛(ài)。王老師說(shuō)“你看它像什么呀？”我不假思索：“像一塊被切過(guò)得橡皮！”我認(rèn)為王老師會(huì)奚落我沒(méi)有想象力，她卻鼓起掌來(lái)。不明事理的同學(xué)們聽(tīng)到掌聲也跟著拍起手來(lái)，我興奮起來(lái)！ 同學(xué)們也跟著開(kāi)始想象，一個(gè)個(gè)令人摸不著頭腦的詞語(yǔ)從大家嘴里蹦出來(lái)，我和王老師被逗得咧嘴大笑！現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得那時(shí)候的王老師好可愛(ài)，讓人尊敬！我不禁感慨萬(wàn)分…… 多么和諧的一堂課，多么和諧的師生。再也沒(méi)有同學(xué)孤獨(dú)的躲在角落里發(fā)呆。王老師，謝謝你，你教會(huì)了我擁抱大自然，將快樂(lè)帶進(jìn)我心田…… | 