誦讀欣賞
對聯(lián)六副

同步練習(xí)
1．佞  仞
2．(1)范伸淹先天下之憂而憂后天下之樂而樂  (2)上聯(lián)概括了登上岳陽樓所見洞庭湖四周的自然景觀。下聯(lián)巧用名句，由眼前觀景聯(lián)想到百姓的憂樂，抒發(fā)了愛國的情懷。
3．岳飛  奸臣  秦檜  西湖邊的青山很幸運(yùn)地成了埋葬忠魂的地方，謀劃陷害忠良的奸臣為后人所唾罵是理所當(dāng)然的，但用來鑄像的白鐵則是無辜的。（前三空每空2分，后一空6分。）
4．(1)林則徐河流指能容納很多江河之水的容量才能被稱為私欲堅(jiān)硬、強(qiáng)硬  (2)上聯(lián)借此告誡自己要廣泛聽取各種意見，集思廣益，把事情辦好。下聯(lián)作者借此勉勵(lì)自己杜絕私欲，光明磊落，剛正不阿。
5．(1)海水朝／朝朝朝／朝朝朝落；浮云長／長長長／長長長消。  (2)上聯(lián)：第①④⑥個(gè)“朝”讀chao，“漲潮”的意思，動(dòng)詞；第②③⑤⑦“朝”讀zhao，指每天早晨。下聯(lián)：第①④⑥個(gè)“長”讀zhang，“增多”的意思；第②③⑤⑦個(gè)“長”讀chang，同“?！?，副詞。
6．上聯(lián)的意思是：物有光華，天有珍寶。下聯(lián)的意思是：人有俊杰，地有靈秀之氣。
7．C  A  B
8．蘇小妹詩句中用的“扶”“失”兩字確實(shí)比蘇東坡、黃庭堅(jiān)二人的要好一些。因?yàn)椤拜p風(fēng)扶細(xì)柳”一句用了擬人的手法，“扶”字把無形無影的微風(fēng)擬人化了，風(fēng)扶住柔嫩的柳絲，形象具體而生動(dòng)；月色和梅花的顏色都是淡淡的，“淡月失梅花”一句寫出了月光和梅花交相輝映、融為一體的意境，給人一種美的享受。能說出蘇小妹詩句好在動(dòng)詞用得準(zhǔn)確，一是用了擬人的手法，一是寫出了一種優(yōu)美的意境，評為優(yōu)秀；能說一點(diǎn)道理，說出其中之一的，可評為良好；只是一般地說說，并沒有說到表現(xiàn)手法或意境的，則評為合格。
9．劉玄德三顧茅廬（或：劉玄德三請孔明）  《三國演義》中這段文字比較長，這里只是講出了大意。過春節(jié)時(shí)，在門框上貼對聯(lián)是我們中華民族的文化之一。如何擬對聯(lián)更是有專門的要求，這里只是讓同學(xué)們初步嘗試一下，熟悉名著《三國演義》的內(nèi)容能有效地幫助答好此題。擬出的下聯(lián)只要能概括出所說故事中的主要意思即可評定為優(yōu)秀，不一定要求與答案完全相同；擬成“劉關(guān)張三到隆中”，主要意思也是有了，只是不是太突出，則可以評定為良好。

誦讀欣賞
對聯(lián)六副

同步練習(xí)
1．佞  仞
2．(1)范伸淹先天下之憂而憂后天下之樂而樂  (2)上聯(lián)概括了登上岳陽樓所見洞庭湖四周的自然景觀。下聯(lián)巧用名句，由眼前觀景聯(lián)想到百姓的憂樂，抒發(fā)了愛國的情懷。
3．岳飛  奸臣  秦檜  西湖邊的青山很幸運(yùn)地成了埋葬忠魂的地方，謀劃陷害忠良的奸臣為后人所唾罵是理所當(dāng)然的，但用來鑄像的白鐵則是無辜的。（前三空每空2分，后一空6分。）
4．(1)林則徐河流指能容納很多江河之水的容量才能被稱為私欲堅(jiān)硬、強(qiáng)硬  (2)上聯(lián)借此告誡自己要廣泛聽取各種意見，集思廣益，把事情辦好。下聯(lián)作者借此勉勵(lì)自己杜絕私欲，光明磊落，剛正不阿。
5．(1)海水朝／朝朝朝／朝朝朝落；浮云長／長長長／長長長消。  (2)上聯(lián)：第①④⑥個(gè)“朝”讀chao，“漲潮”的意思，動(dòng)詞；第②③⑤⑦“朝”讀zhao，指每天早晨。下聯(lián)：第①④⑥個(gè)“長”讀zhang，“增多”的意思；第②③⑤⑦個(gè)“長”讀chang，同“?！?，副詞。
6．上聯(lián)的意思是：物有光華，天有珍寶。下聯(lián)的意思是：人有俊杰，地有靈秀之氣。
7．C  A  B
8．蘇小妹詩句中用的“扶”“失”兩字確實(shí)比蘇東坡、黃庭堅(jiān)二人的要好一些。因?yàn)椤拜p風(fēng)扶細(xì)柳”一句用了擬人的手法，“扶”字把無形無影的微風(fēng)擬人化了，風(fēng)扶住柔嫩的柳絲，形象具體而生動(dòng)；月色和梅花的顏色都是淡淡的，“淡月失梅花”一句寫出了月光和梅花交相輝映、融為一體的意境，給人一種美的享受。能說出蘇小妹詩句好在動(dòng)詞用得準(zhǔn)確，一是用了擬人的手法，一是寫出了一種優(yōu)美的意境，評為優(yōu)秀；能說一點(diǎn)道理，說出其中之一的，可評為良好；只是一般地說說，并沒有說到表現(xiàn)手法或意境的，則評為合格。
9．劉玄德三顧茅廬（或：劉玄德三請孔明）  《三國演義》中這段文字比較長，這里只是講出了大意。過春節(jié)時(shí)，在門框上貼對聯(lián)是我們中華民族的文化之一。如何擬對聯(lián)更是有專門的要求，這里只是讓同學(xué)們初步嘗試一下，熟悉名著《三國演義》的內(nèi)容能有效地幫助答好此題。擬出的下聯(lián)只要能概括出所說故事中的主要意思即可評定為優(yōu)秀，不一定要求與答案完全相同；擬成“劉關(guān)張三到隆中”，主要意思也是有了，只是不是太突出，則可以評定為良好。