二  繁    星

同步練習(xí)
   
    2．(1)墮  墜  (2)藍(lán)  蘭  籃  (3)螢 熒  瑩   
    3．(1)C  (2)D
    4．-是“巨人”星座所顯示的形狀像人在跑；二是作者在船上，船在跑，所以感到星座在跑，同時(shí)也表露了作者涌動(dòng)的激情。
    5．這里是說，夜里，聽不到蟲叫了，看不到鳥飛了……四周是一片寂靜，作者用“看見”來寫對(duì)夜的總體感受。
    6．一是星光和螢火蟲發(fā)出的光都很微弱，二是船在海上航行，上下顛簸晃動(dòng)，星星也跟著晃動(dòng)，所以望星星會(huì)感到像飛舞的螢火蟲。
    7．(1) ABE  (2) CDF
    8．見課文
    9．散文  巴金  小說  散文
    10．在家鄉(xiāng)庭院納涼的時(shí)候，最愛看天上密密麻麻的繁星；三年前在南京，每晚打開后門看藍(lán)天上面密布的星群；如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，躺在艙面上望星星。
    （要從整體上把握作者的思路，了解文章中所選用的材料。）
    作者主要是通過寫自己的感受來寫他“愛星天”的，如納涼時(shí)看星星，使他“忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的”；又如海上看星星，“仿佛看見它們?cè)趯?duì)我霎眼”，“仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話”。
（寫感受是這篇課文的重點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)作者是如何寫出自己的感受的。）

二  繁    星

同步練習(xí)
   
    2．(1)墮  墜  (2)藍(lán)  蘭  籃  (3)螢 熒  瑩   
    3．(1)C  (2)D
    4．-是“巨人”星座所顯示的形狀像人在跑；二是作者在船上，船在跑，所以感到星座在跑，同時(shí)也表露了作者涌動(dòng)的激情。
    5．這里是說，夜里，聽不到蟲叫了，看不到鳥飛了……四周是一片寂靜，作者用“看見”來寫對(duì)夜的總體感受。
    6．一是星光和螢火蟲發(fā)出的光都很微弱，二是船在海上航行，上下顛簸晃動(dòng)，星星也跟著晃動(dòng)，所以望星星會(huì)感到像飛舞的螢火蟲。
    7．(1) ABE  (2) CDF
    8．見課文
    9．散文  巴金  小說  散文
    10．在家鄉(xiāng)庭院納涼的時(shí)候，最愛看天上密密麻麻的繁星；三年前在南京，每晚打開后門看藍(lán)天上面密布的星群；如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，躺在艙面上望星星。
    （要從整體上把握作者的思路，了解文章中所選用的材料。）
    作者主要是通過寫自己的感受來寫他“愛星天”的，如納涼時(shí)看星星，使他“忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的”；又如海上看星星，“仿佛看見它們?cè)趯?duì)我霎眼”，“仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話”。
（寫感受是這篇課文的重點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)作者是如何寫出自己的感受的。）