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單元自測(cè)題一
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
開拓 陶瓷 憂慮
融洽 黎明 碩果
橫行霸道 與世長(zhǎng)辭
二、按要求寫成語(yǔ)。（每組至少寫三個(gè)）
1. 例： 錦繡河山、江山如畫、綠水青山
祖國(guó)的錦繡河山，以后都由我們來保護(hù)。
2. 例：以身許國(guó)、舍身為國(guó)、憂國(guó)憂民
身為炎黃子孫的我們應(yīng)該具有憂國(guó)憂民的良好意識(shí)。
三、根據(jù)詞語(yǔ)不同的意思，分別造句。
1. 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，我國(guó)的許多地方都采用地道戰(zhàn)的方式來阻擊敵人。
你做的這件事不地道?。?
2. 文中這兩段是相互照應(yīng)的關(guān)系。
兩人一塊出門，相互好有個(gè)照應(yīng)。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1. 桂林山水的清奇俊秀，
杭州西湖的濃妝淡抹，
黃山、廬山的云霧飄渺，
長(zhǎng)江、黃河的波瀾壯闊。
2. 收復(fù)臺(tái)灣 擔(dān)心祖國(guó)未來 渴望收復(fù)失地
對(duì)自己祖國(guó)有著無比濃烈而又深沉的熱愛。
五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
1. 布滿 依著一定強(qiáng)調(diào)緩慢的誦讀 充滿而流出來 急速
2. 1830年11月的一天 首都華沙的城郊 肖邦及他的老師同學(xué)
肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們一起送別即將離開祖國(guó)的肖邦
希望肖邦不要忘記自己的祖國(guó)
3. 即將離開祖國(guó)的抑郁、痛苦
4. 緊緊握住肖邦的手 深情的
對(duì)肖邦即將離開祖國(guó)的不舍，以及對(duì)肖邦不要忘記祖國(guó)的殷切期盼和囑托。
5. 例：又送王孫去，萋萋滿別情。李白《送友人》
勸君更盡一杯酒  | 