1926年，愛(ài)因斯坦來(lái)到美國(guó)加利福尼亞州講學(xué)。他忽然產(chǎn)生一個(gè)奇怪的念頭：非常想見(jiàn)見(jiàn)美國(guó)當(dāng)時(shí)紅遍天下的電影演員、滑稽大師卓別林先生。卓別林先生一邊走著他那八字腳步，一邊尋思愛(ài)因斯坦這個(gè)大科學(xué)家想見(jiàn)自己的原因。

卓別林準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，以家宴的形式招待了這位偉大的科學(xué)家。

這個(gè)家庭宴會(huì)上，卓別林作為一個(gè)藝術(shù)家，不知怎么居然對(duì)相對(duì)論產(chǎn)生了濃厚的興趣。卓別林對(duì)于相對(duì)論那深?yuàn)W的理論感到新奇，但突然又把興趣集中在這樣一個(gè)問(wèn)題上：“相對(duì)論是怎么在博士的頭腦里產(chǎn)生的？”

“還是讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)相對(duì)論那天早晨的情況吧?！睈?ài)因斯坦夫人看了看不知所措的教授，然后講述了人類科學(xué)發(fā)生轉(zhuǎn)折的那天早晨的情景：“博士和往日里一樣，穿著他的睡衣從樓上下來(lái)用早餐，但是那天他幾乎什么東西也沒(méi)吃。我以為博士不太舒服，就問(wèn)他哪兒不痛快，他說(shuō)：‘我有一個(gè)驚人的想法?！韧炅丝Х龋妥戒撉偾皬椙?。他時(shí)而彈幾下，時(shí)而停一會(huì)，又記下了一些什么東西，然后，他又說(shuō)：‘我有一個(gè)驚人的想法，一個(gè)絕妙的想法！’我說(shuō)：‘你究竟有什么想法呀？你就講出來(lái)吧，別叫人悶在葫蘆里啦。’”

“他說(shuō)：‘這很難說(shuō)，我得把它推導(dǎo)出來(lái)’。博士又繼續(xù)彈鋼琴，有時(shí)停下來(lái)用筆寫(xiě)些什么。大約經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)，然后回到樓上的書(shū)房里，并告訴我，別讓人來(lái)打擾他。從此他在樓上一呆就是兩個(gè)星期，每天叫人把飯菜送上樓去，黃昏的時(shí)候，他出去散一會(huì)步，然后又回到樓上去工作了。一天，教授終于從他的書(shū)房里走下來(lái)了，他面色蒼白?！?，就是這個(gè)?！麑?duì)我說(shuō)，一面把兩張紙放在桌上，那就是他的舉世聞名的‘相對(duì)論’?！?/p>

卓別林聽(tīng)得有些發(fā)呆了，“當(dāng)啷”一聲，不由自主地把手里的刀叉扔到盤(pán)子里，兩只手合起來(lái)高速度地搓幾下，眼珠子在眼眶里用力轉(zhuǎn)了幾圈，然后對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō)道：“愛(ài)因斯坦先生，你的確是位藝術(shù)家，是浪漫主義藝術(shù)家。從今天起，就從今天起，你將成為我藝術(shù)生涯的朋友！”

1.教授對(duì)自己做的事“不知所措”，只能由誰(shuí)代說(shuō)【B】？

    A.卓別林夫人

    B.愛(ài)因斯坦夫人

    C.卓別林

2.你知道為什么愛(ài)因斯坦一邊彈鋼琴一邊思考讓“人類科學(xué)發(fā)生轉(zhuǎn)折”的問(wèn)題？你知道藝術(shù)和想象、創(chuàng)造之間的關(guān)系嗎【ABCD】？（多選題）

    A.科學(xué)和藝術(shù)，它們?cè)谄瘘c(diǎn)分手，而將來(lái)會(huì)在頂峰上相聚。

    B.我們的科學(xué)——也就是一種創(chuàng)作，如同藝術(shù)和音樂(lè)一樣。

    C.文明的程度，取決于科學(xué)和藝術(shù)的程度。

    D.對(duì)于造就文明的人來(lái)說(shuō)，最能有效發(fā)揮作用的兩個(gè)因素是藝術(shù)和科學(xué)。

3.選擇近義詞【B】。

不知所措

    A.應(yīng)付自如

    B.驚惶失措

    C.不動(dòng)聲色

    D.從容不迫

4.寫(xiě)出兩個(gè)表現(xiàn)科學(xué)研究的態(tài)度、作風(fēng)、精神或品質(zhì)等方面的成語(yǔ)。

答：頑強(qiáng)意志、刻苦鉆研等

1926年，愛(ài)因斯坦來(lái)到美國(guó)加利福尼亞州講學(xué)。他忽然產(chǎn)生一個(gè)奇怪的念頭：非常想見(jiàn)見(jiàn)美國(guó)當(dāng)時(shí)紅遍天下的電影演員、滑稽大師卓別林先生。卓別林先生一邊走著他那八字腳步，一邊尋思愛(ài)因斯坦這個(gè)大科學(xué)家想見(jiàn)自己的原因。

卓別林準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，以家宴的形式招待了這位偉大的科學(xué)家。

這個(gè)家庭宴會(huì)上，卓別林作為一個(gè)藝術(shù)家，不知怎么居然對(duì)相對(duì)論產(chǎn)生了濃厚的興趣。卓別林對(duì)于相對(duì)論那深?yuàn)W的理論感到新奇，但突然又把興趣集中在這樣一個(gè)問(wèn)題上：“相對(duì)論是怎么在博士的頭腦里產(chǎn)生的？”

“還是讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)相對(duì)論那天早晨的情況吧?！睈?ài)因斯坦夫人看了看不知所措的教授，然后講述了人類科學(xué)發(fā)生轉(zhuǎn)折的那天早晨的情景：“博士和往日里一樣，穿著他的睡衣從樓上下來(lái)用早餐，但是那天他幾乎什么東西也沒(méi)吃。我以為博士不太舒服，就問(wèn)他哪兒不痛快，他說(shuō)：‘我有一個(gè)驚人的想法?！韧炅丝Х龋妥戒撉偾皬椙?。他時(shí)而彈幾下，時(shí)而停一會(huì)，又記下了一些什么東西，然后，他又說(shuō)：‘我有一個(gè)驚人的想法，一個(gè)絕妙的想法！’我說(shuō)：‘你究竟有什么想法呀？你就講出來(lái)吧，別叫人悶在葫蘆里啦。’”

“他說(shuō)：‘這很難說(shuō)，我得把它推導(dǎo)出來(lái)’。博士又繼續(xù)彈鋼琴，有時(shí)停下來(lái)用筆寫(xiě)些什么。大約經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)，然后回到樓上的書(shū)房里，并告訴我，別讓人來(lái)打擾他。從此他在樓上一呆就是兩個(gè)星期，每天叫人把飯菜送上樓去，黃昏的時(shí)候，他出去散一會(huì)步，然后又回到樓上去工作了。一天，教授終于從他的書(shū)房里走下來(lái)了，他面色蒼白?！?，就是這個(gè)?！麑?duì)我說(shuō)，一面把兩張紙放在桌上，那就是他的舉世聞名的‘相對(duì)論’?！?/p>

卓別林聽(tīng)得有些發(fā)呆了，“當(dāng)啷”一聲，不由自主地把手里的刀叉扔到盤(pán)子里，兩只手合起來(lái)高速度地搓幾下，眼珠子在眼眶里用力轉(zhuǎn)了幾圈，然后對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō)道：“愛(ài)因斯坦先生，你的確是位藝術(shù)家，是浪漫主義藝術(shù)家。從今天起，就從今天起，你將成為我藝術(shù)生涯的朋友！”

1.教授對(duì)自己做的事“不知所措”，只能由誰(shuí)代說(shuō)【B】？

    A.卓別林夫人

    B.愛(ài)因斯坦夫人

    C.卓別林

2.你知道為什么愛(ài)因斯坦一邊彈鋼琴一邊思考讓“人類科學(xué)發(fā)生轉(zhuǎn)折”的問(wèn)題？你知道藝術(shù)和想象、創(chuàng)造之間的關(guān)系嗎【ABCD】？（多選題）

    A.科學(xué)和藝術(shù)，它們?cè)谄瘘c(diǎn)分手，而將來(lái)會(huì)在頂峰上相聚。

    B.我們的科學(xué)——也就是一種創(chuàng)作，如同藝術(shù)和音樂(lè)一樣。

    C.文明的程度，取決于科學(xué)和藝術(shù)的程度。

    D.對(duì)于造就文明的人來(lái)說(shuō)，最能有效發(fā)揮作用的兩個(gè)因素是藝術(shù)和科學(xué)。

3.選擇近義詞【B】。

不知所措

    A.應(yīng)付自如

    B.驚惶失措

    C.不動(dòng)聲色

    D.從容不迫

4.寫(xiě)出兩個(gè)表現(xiàn)科學(xué)研究的態(tài)度、作風(fēng)、精神或品質(zhì)等方面的成語(yǔ)。

答：頑強(qiáng)意志、刻苦鉆研等