閱讀下面的文章，完成練習。

⑴熱愛生活的人，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，都會使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩；心潮生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人，無時地刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。

⑵春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……

⑶春天是一縷輕輕吟唱的和風，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出時拱動的力，樹木拔節(jié)時喧響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。

⑷熱愛春天，播種春天，采擷春天吧！用我們的言傳身教去呵護春天、關(guān)心春天，用我們的心血去編織春天、灌溉春天，呵護關(guān)心春天的風吟鳥啼柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風光妖嬈風情，讓春天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛心花園……

1、本文作者在第⑵自然段中描繪了哪幾幅春圖？

答：本文作者在第⑵自然段中描繪了①田疇春圖；②河畔春圖；③天空春圖；④果園春圖。

2、從內(nèi)容上看，本文的第⑵段文字與第⑴段中哪句話是相照應？

答：第⑵段文字與第⑴段中的“春天對于熱愛它的人，無時無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。”相對應。

3、根據(jù)文中第⑶段的意思，想想看，春天還是什么？發(fā)揮你的想像力，用自己的話再寫出一例。

答：①春天是一部長篇巨著的扉頁。

       ②春天是一部交響樂的序曲。

4、本文在描繪春天時運用了哪些修辭方法？試寫出兩種，請舉例。

答：本文在描繪春天時運用的修辭方法有好多，例如：

①比喻：“熱愛生活的人……真摯而執(zhí)著”；

②對偶：“蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影”；

③排比：“紅杏流火，桃花漫霞，梨花飛雪”；

④擬人：“蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜的芬芳”。

5、本文表達了作者怎樣的思想感情？

答：本文表達了作者對春天和生活的熱愛、贊美的思想感情。

閱讀下面的文章，完成練習。

⑴熱愛生活的人，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，都會使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩；心潮生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人，無時地刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。

⑵春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……

⑶春天是一縷輕輕吟唱的和風，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出時拱動的力，樹木拔節(jié)時喧響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。

⑷熱愛春天，播種春天，采擷春天吧！用我們的言傳身教去呵護春天、關(guān)心春天，用我們的心血去編織春天、灌溉春天，呵護關(guān)心春天的風吟鳥啼柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風光妖嬈風情，讓春天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛心花園……

1、本文作者在第⑵自然段中描繪了哪幾幅春圖？

答：本文作者在第⑵自然段中描繪了①田疇春圖；②河畔春圖；③天空春圖；④果園春圖。

2、從內(nèi)容上看，本文的第⑵段文字與第⑴段中哪句話是相照應？

答：第⑵段文字與第⑴段中的“春天對于熱愛它的人，無時無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。”相對應。

3、根據(jù)文中第⑶段的意思，想想看，春天還是什么？發(fā)揮你的想像力，用自己的話再寫出一例。

答：①春天是一部長篇巨著的扉頁。

       ②春天是一部交響樂的序曲。

4、本文在描繪春天時運用了哪些修辭方法？試寫出兩種，請舉例。

答：本文在描繪春天時運用的修辭方法有好多，例如：

①比喻：“熱愛生活的人……真摯而執(zhí)著”；

②對偶：“蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影”；

③排比：“紅杏流火，桃花漫霞，梨花飛雪”；

④擬人：“蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜的芬芳”。

5、本文表達了作者怎樣的思想感情？

答：本文表達了作者對春天和生活的熱愛、贊美的思想感情。