一、生字知識
診 |
查字典
|
音序
|
z
|
讀音
| zhěn |
部首
|
讠
|
筆劃
|
五畫
|
字義
|
醫(yī)生為斷定疾癥而察看病人身體內部、外部的情況
|
組詞
|
聽診、診斷、診斷、診所
|
巧記
|
和“珍”很相象，左邊換成言
|
克 |
查字典
|
音序
|
K
|
讀音
| kè |
部首
|
十
|
筆劃
|
五畫
|
字義
|
① 能夠 ② 戰(zhàn)勝，攻下 ③ 制服，抑制 ④ 嚴格限定 ⑤ 消化 ⑥ 公制重量單位或質量單位
|
組詞
|
① 克勤克儉 ② 攻無不克 ③ 克制、克服 ④ 克期、克日完成 ⑤ 克化、克食 ⑥ 千克
|
成語
|
克己奉公、以柔克剛
|
沿 |
查字典
|
音序
|
Y
|
讀音
| yán |
部首
|
氵
|
筆劃
|
五畫
|
字義
|
① 順著，照著 ② 因襲相傳 ③ 邊 ④ 在衣服等物的邊上再加一條邊
|
組詞
|
① 沿岸 ② 沿襲 ③ 邊沿、河沿 ④ 沿邊兒
|
成語
|
相沿成習
|
仔 |
查字典
|
音序
|
Z
|
讀音
| zǐ |
部首
|
亻
|
筆劃
|
兩畫
|
字義
|
幼小的（多指家畜）
|
組詞
|
仔雞
|
巧記
|
孩“子”旁邊站個“人”
|
析 |
查字典
|
音序
|
X
|
讀音
| xī |
部首
|
木
|
筆劃
|
四畫
|
字義
|
① 分開 ② 解釋
|
組詞
|
① 分條縷析、分崩離析 ② 分析、剖析、賞析
|
成語
|
條分縷析、分崩離析
|
斷 |
查字典
|
音序
|
D
|
讀音
| duàn |
部首
|
斤
|
筆劃
|
七畫
|
字義
|
① 長形的東西從中間分開 ② 不繼續(xù)，禁絕 ③ 判定，決定 ④ 一定，絕對
|
組詞
|
① 斷裂、截斷、斷魂、斷面 ② 斷流、斷糧、斷奶 ③ 判斷、診斷、診斷 ④ 斷然施行
|
成語
|
當機立斷、斷子絕孫
|
管 |
查字典
|
音序
|
G
|
讀音
| guǎn |
部首
|
竹
|
筆劃
|
八畫
|
字義
|
① 吹奏的樂器 ② 圓而細長中空的東西 ① 負責，經理 ② 教，約束 ③ 保證
|
組詞
|
① 管弦樂 ② 管道、管線 ③ 管理 ④ 管教 ⑤ 管保
|
成語
|
管中窺豹、雙管齊下
|
效 |
查字典
|
音序
|
X
|
讀音
| xiào |
部首
|
攵
|
筆劃
|
六畫
|
字義
|
① 摹仿 ② 功用，成果
|
組詞
|
① 仿效、效法、上行下效 ② 效果、有效、功效、效應、效率
|
成語
|
上行下效
|
狀 |
查字典
|
音序
|
z
|
讀音
| zhuàng |
部首
|
犬
|
筆劃
|
三畫
|
字義
|
① 形容，樣子 ② 情況，情形 ③ 敘述，描寫 ④ 舊時敘述事件的文辭
|
組詞
|
① 形狀、狀貌、奇形怪狀 ② 現狀、狀況、病狀 ① 狀語、寫情狀物 ② 訴狀、供狀
|
成語
|
奇形怪狀
|
二、生詞知識
流行【liú xíng】
詞義：廣泛傳播；盛行。
例句：這首民歌在我們家鄉(xiāng)很流行。
異?！緔ì chánɡ】
詞義：非正常的；不同于平常的。
例句：警察帶走了這個神色異常的人。
緩步【huǎn bù】
詞義：慢走。
例句：一位病人緩步從病房走出來。
診斷【zhěn duàn】
詞義：診視而判斷病情及其發(fā)展情況。
例句：經過醫(yī)生的診斷與治療，她的病情好轉了許多。
效果【xiào guǒ】
詞義：由某種做法產生的結果。
例句：這種藥的效果不錯。
果然【guǒ rán】
詞義：事實與所預料的相符。
例句：天氣預報說要下雨，下午果然就下雨了。
思索【sī suǒ】
詞義：思考探求。
例句：這道題太難了，全班同學都在苦苦思索。
近義詞
- 流行——盛行
- 可怕——害怕
- 痛苦——難受
- 異常——異樣
- 思索——思考
- 清楚——清晰
反義詞
三、課文知識
段落分析
課文共4個自然段。 第一自然段，寫雷奈克醫(yī)生看到病人痛苦地死去，便整日思索如何盡早發(fā)現人體內因疾病出現的異常情況。 第二自然段，寫雷奈克從兩個孩子玩蹺蹺板的游戲中受到啟發(fā)，用筆記簿卷成筒兒聽到了病人的心跳和內臟的聲音。 第三自然段，寫雷奈克靠著這種辦法為病人診斷。 第四自然段，寫雷奈克在實踐中不斷改進，終于發(fā)明了世界上第一個“聽診器”。
中心思想
課文講述的是世界上第一個聽診器誕生的經過，是一篇科學故事。文中寫了一名叫雷奈克的醫(yī)生從一次偶然的發(fā)現中受到啟發(fā)，通過反復的試驗，發(fā)明了世界上第一個聽診器。故事告訴我們只要善于觀察，肯動腦筋，就能有所發(fā)現，有所創(chuàng)造的道理。
寫作特點
于平凡敘述中含有耐人尋味的道理。 世界上第一個聽診器的發(fā)明，應該是一件了不起的事，而發(fā)明聽診器的人，也是一個了不起的人。但通觀全文，敘述很樸素、平實，甚至連一句贊揚的話都沒有，然而，只要我們用心去體會，就會在這個故事中，在雷奈克身上，懂得了這樣一個道理，發(fā)明創(chuàng)造并不難，難在我們是否有一顆為人類服務的心和一種持之以恒的追求精神。
篇章理解
1.一天，雷奈克緩步從一個花園走過，突然被兩個正在玩蹺蹺板的男孩吸引住了。 也許雷奈克曾多次從花園走過，也曾多次看到玩蹺蹺板的孩子，但是過去都沒有加以注意，而這時的“突然”被“吸引”，是一種被觸發(fā)以后的靈機一動，仿佛心靈一下子被什么東西照亮了，“整日”里腦子里所想的有關如何能“及早發(fā)現人體內”的變化的問題，好像找到了辦法。這在心理學上叫做“靈感”，但是，靈感不是憑空而來的，這是苦思冥想之后，思維的一種遷移和發(fā)散，從而找到了解決問題的辦法。說明了雷奈克心系病人。
2.??！呼吸聲，心跳聲，都聽到了！ 這里用了兩個感嘆號，說明雷奈克心里非常高興，非常激動，是一種發(fā)現后的喜悅，也是一個醫(yī)生高度的責任心的體現，由此我們可以看出雷奈克高尚的品質。
3.以后，雷奈克又發(fā)現空心木管聽診效果更好。 雷奈克發(fā)現了木頭可以傳音，但他并沒有滿足現狀，而是反復研究，力求更好，由此，我們可以看出他對科學孜孜以求，堅持不懈的精神。
四、延伸知識
醫(yī)者之笛——聽診器 聽診器在一位經驗豐富的醫(yī)生手里，在做臨床檢查時，它的作用甚至可以抵過許多儀器，因為當病人肺部感染或心臟不適時，通過聽診器聽到聲音是異常的，聽診器在醫(yī)生診察病情時立下汗馬功勞。隨著醫(yī)學科學的不斷發(fā)展，它們的種類越來越多，如：多頭聽診器、電子聽診器、電子聽診器、產婦聽診器等。這些本領高超的聽診器成了醫(yī)生得力的助手。
雷奈克（1781～1826） 即拉埃內克，法國醫(yī)師。曾任巴黎醫(yī)科大學內科學教授。1819年發(fā)明聽診器，并在臨床診斷方面采取聽診法。雷奈克在肺結核病研究上取得了不少成就，對慢性肝間質炎曾作過精湛的描述。著有《心肺疾病間接聽診法》等。
| 