閱讀選文，回答問題。（15分）
不要急
（1）多年以前，在我們那條街上，曾經(jīng)發(fā)生過一起令人唏噓的車禍，死者是一個初為人父的男子。據(jù)說是嬰兒的尿布在那個陰雨天都用完了，頭天洗的尿布都在工廠的鍋爐房烘烤著，嬰兒的母親讓父親的去工廠取那些尿布來救急，這件事使年輕的父母心急火燎，那男子的自行車騎得飛快，結(jié)果被一輛卡車撞了。
（2）后來事故現(xiàn)場的目擊者都說，他的自行車確實騎得太快了，他趕路太急了。
（3）想起這個不幸的故事，完全是緣于最近流行的一句話，“不要太急”這是一句好話，是不多見的具有勸世意義的流行話語。我第一次聽到這句話是在牌桌上，我打牌一直沒有什么風(fēng)度，輸多了就很急躁。那位朋友相反，輸?shù)迷蕉嗳司驮捷p松，而且妙語連珠，他從來不急，是那種真正有牌風(fēng)的人。有一次，他像是對自己又像是對我們說，不要太急了。他的聲音使熱鬧的罵聲沸騰的牌桌突然安靜下來，然后我們聽見那位朋友說，最近流行這句話，這句話真好。
（4）這確實是一句好話，是不多見的具有勸世意義的流行話語。不知怎么，又想起另一個好脾氣的朋友。有一次，他的孩子發(fā)高燒，他的妻子急得手忙腳亂，光著腳，抱著孩子，就往醫(yī)院沖，而那位朋友一如既往地穿戴整齊，才尾隨妻兒而去，事后，他的妻子指責(zé)他，他說：“再怎么急，也不至于光著腳出門呀?！彼拮颖阋粫r無言而對。
（5）我想，人的性情通達(dá)至此，生活便是另一種坦蕩的境界了。那兩位朋友對于危機(jī)的處理方法出于天生的性情。其實，也是一種對生活的態(tài)度。他們不肯受制于危機(jī)的打壓，他們用理性控制著自己生活中的每一個細(xì)節(jié)，如此，危機(jī)便僅僅成為正常生活的一部分了。
（6）不要太急了。對于大多數(shù)人來說，這是金玉良言，但做起來卻不容易。急躁不是美德，卻幾乎是我們共有的思想和行為方式。每一次急躁都有其自然而然的理由，正如你的小寶貝沒有尿布換了，而尿不濕這種新產(chǎn)品還沒有問世；正如你在牌桌上大輸特輸，而你的口袋里的籌碼卻不多了；正如你的孩子高燒40度，病因卻不詳。你有理由著急，但是我們卻總是容易忘記這個常識：急有什么用？
（7）不要太急了，說得是嘛，我們急了這么多年，生活中該有的有了，不該有的還是沒有，急出什么名堂來了？一著急說不定就像那個不幸的父親，為了尿布而葬送了自己的性命。
（8）我不提倡市儈哲學(xué)，但我一直認(rèn)為為了生命獻(xiàn)出生命是值得的，為了尿布而獻(xiàn)出生命卻是很可惜的。

小題1:概括本文第（1）段的故事，并說說以它開頭的好處。（3分）
小題2:請概括本文的中心論點。（3分）
小題3:分析選文第（3）段運(yùn)用了哪些論證方法，有什么作用？（4分）
小題4:選文結(jié)尾段在全文中起到什么作用？（2分）
小題5:有人說：“當(dāng)急則急，否則，會喪失時機(jī)”，有的人則說：“心急吃不了熱豆腐”結(jié)合你的學(xué)習(xí)、生活世界談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

參考答案：
小題1:一個初為人父的男子因急于為孩子取尿布而出了車禍獻(xiàn)出了寶貴的生命。（1分作為事實論據(jù)，論證了“做任何事情不要太急”的中心論點，（1分）引出下文的論點，吸引讀者。（1分）
小題1:做事不要太急
小題1:對比論證、舉例論證（2分）把我與朋友的排風(fēng)作對比，突出強(qiáng)調(diào)地論證了“‘不要太急’這是一句好話，是不多見的具有勸世意義的流行話語”的觀點，（1分）進(jìn)一步的論證了“做事不要急”的中心論點，使論證更有力量。（1分）
小題1:避免讀者的誤解，進(jìn)一步提出告誡，（1分）與文章開頭照應(yīng)，使論證更加嚴(yán)密。（1分）
小題1:兩種說法不矛盾，（1分）因為……論述+結(jié)合實際學(xué)習(xí)和生活。（2分）

小題1:本題考查文章議論文開頭引用故事的好處。議論文開頭引用故事的好處一般有：（1）揭發(fā)讀者的閱讀興趣，（2）引出本文的中心論點，（3）作為論據(jù)證明論點。
小題1:本題考查議論文的中心論點。議論文的中心論點可以從標(biāo)題、開頭、結(jié)尾去概括，但要注意有時標(biāo)題作為文章的論題，不同于論點。
小題1:本題考查議論文的論證方法以及論證方法的作用。解答此題的方法：方法+道理，但必須要結(jié)合具體的語句分析。
小題1:本題考查議論文結(jié)尾的作用。議論文結(jié)尾的作用一般有：(1) 與文章開頭照應(yīng)，使論證更加嚴(yán)密。(2)說明真相，避免讀者的誤解。（3）提出倡議。
小題1:本題是一道開放題。結(jié)合文章的主要內(nèi)容來談這兩句話的看法即可。

閱讀選文，回答問題。（15分）
不要急
（1）多年以前，在我們那條街上，曾經(jīng)發(fā)生過一起令人唏噓的車禍，死者是一個初為人父的男子。據(jù)說是嬰兒的尿布在那個陰雨天都用完了，頭天洗的尿布都在工廠的鍋爐房烘烤著，嬰兒的母親讓父親的去工廠取那些尿布來救急，這件事使年輕的父母心急火燎，那男子的自行車騎得飛快，結(jié)果被一輛卡車撞了。
（2）后來事故現(xiàn)場的目擊者都說，他的自行車確實騎得太快了，他趕路太急了。
（3）想起這個不幸的故事，完全是緣于最近流行的一句話，“不要太急”這是一句好話，是不多見的具有勸世意義的流行話語。我第一次聽到這句話是在牌桌上，我打牌一直沒有什么風(fēng)度，輸多了就很急躁。那位朋友相反，輸?shù)迷蕉嗳司驮捷p松，而且妙語連珠，他從來不急，是那種真正有牌風(fēng)的人。有一次，他像是對自己又像是對我們說，不要太急了。他的聲音使熱鬧的罵聲沸騰的牌桌突然安靜下來，然后我們聽見那位朋友說，最近流行這句話，這句話真好。
（4）這確實是一句好話，是不多見的具有勸世意義的流行話語。不知怎么，又想起另一個好脾氣的朋友。有一次，他的孩子發(fā)高燒，他的妻子急得手忙腳亂，光著腳，抱著孩子，就往醫(yī)院沖，而那位朋友一如既往地穿戴整齊，才尾隨妻兒而去，事后，他的妻子指責(zé)他，他說：“再怎么急，也不至于光著腳出門呀?！彼拮颖阋粫r無言而對。
（5）我想，人的性情通達(dá)至此，生活便是另一種坦蕩的境界了。那兩位朋友對于危機(jī)的處理方法出于天生的性情。其實，也是一種對生活的態(tài)度。他們不肯受制于危機(jī)的打壓，他們用理性控制著自己生活中的每一個細(xì)節(jié)，如此，危機(jī)便僅僅成為正常生活的一部分了。
（6）不要太急了。對于大多數(shù)人來說，這是金玉良言，但做起來卻不容易。急躁不是美德，卻幾乎是我們共有的思想和行為方式。每一次急躁都有其自然而然的理由，正如你的小寶貝沒有尿布換了，而尿不濕這種新產(chǎn)品還沒有問世；正如你在牌桌上大輸特輸，而你的口袋里的籌碼卻不多了；正如你的孩子高燒40度，病因卻不詳。你有理由著急，但是我們卻總是容易忘記這個常識：急有什么用？
（7）不要太急了，說得是嘛，我們急了這么多年，生活中該有的有了，不該有的還是沒有，急出什么名堂來了？一著急說不定就像那個不幸的父親，為了尿布而葬送了自己的性命。
（8）我不提倡市儈哲學(xué)，但我一直認(rèn)為為了生命獻(xiàn)出生命是值得的，為了尿布而獻(xiàn)出生命卻是很可惜的。

小題1:概括本文第（1）段的故事，并說說以它開頭的好處。（3分）
小題2:請概括本文的中心論點。（3分）
小題3:分析選文第（3）段運(yùn)用了哪些論證方法，有什么作用？（4分）
小題4:選文結(jié)尾段在全文中起到什么作用？（2分）
小題5:有人說：“當(dāng)急則急，否則，會喪失時機(jī)”，有的人則說：“心急吃不了熱豆腐”結(jié)合你的學(xué)習(xí)、生活世界談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

參考答案：
小題1:一個初為人父的男子因急于為孩子取尿布而出了車禍獻(xiàn)出了寶貴的生命。（1分作為事實論據(jù)，論證了“做任何事情不要太急”的中心論點，（1分）引出下文的論點，吸引讀者。（1分）
小題1:做事不要太急
小題1:對比論證、舉例論證（2分）把我與朋友的排風(fēng)作對比，突出強(qiáng)調(diào)地論證了“‘不要太急’這是一句好話，是不多見的具有勸世意義的流行話語”的觀點，（1分）進(jìn)一步的論證了“做事不要急”的中心論點，使論證更有力量。（1分）
小題1:避免讀者的誤解，進(jìn)一步提出告誡，（1分）與文章開頭照應(yīng)，使論證更加嚴(yán)密。（1分）
小題1:兩種說法不矛盾，（1分）因為……論述+結(jié)合實際學(xué)習(xí)和生活。（2分）

小題1:本題考查文章議論文開頭引用故事的好處。議論文開頭引用故事的好處一般有：（1）揭發(fā)讀者的閱讀興趣，（2）引出本文的中心論點，（3）作為論據(jù)證明論點。
小題1:本題考查議論文的中心論點。議論文的中心論點可以從標(biāo)題、開頭、結(jié)尾去概括，但要注意有時標(biāo)題作為文章的論題，不同于論點。
小題1:本題考查議論文的論證方法以及論證方法的作用。解答此題的方法：方法+道理，但必須要結(jié)合具體的語句分析。
小題1:本題考查議論文結(jié)尾的作用。議論文結(jié)尾的作用一般有：(1) 與文章開頭照應(yīng)，使論證更加嚴(yán)密。(2)說明真相，避免讀者的誤解。（3）提出倡議。
小題1:本題是一道開放題。結(jié)合文章的主要內(nèi)容來談這兩句話的看法即可。