《一面》節(jié)選
①我向里面望了一下，陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的、五十上下的中國人，穿一件牙黃的長衫，嘴里咬著一枝煙嘴，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣煙霧。
②他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體“一”字。
③什么？我很驚異地望著他:黃里帶白的臉, 瘦得教人擔心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴,安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。
④這一來不會錯了，正是他！站在前進行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅！憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時光完全交給了我們，越老越頑強的戰(zhàn)士！我又仔細地看他的臉——瘦！我們這位戰(zhàn)士的健康，差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。

小題1:選文前三節(jié)主要運用了哪種描寫方法？突出了魯迅怎樣的外貌特征？從這些描寫可以看出魯迅是一個怎樣的人？（4分）
小題2:選文第④節(jié)主要運用了哪兩種表達方式？（2分）
小題3:文中兩處劃線句“瘦得教人擔心”，能否將其改為“非常的瘦”？為什么？（2分）

參考答案：
小題1:外貌（肖像）描寫（1分），突出魯迅的外貌的主要特征——瘦（1分），表現(xiàn)了他把整個生命獻給革命事業(yè)的崇高品質和頑強意志（2分）。
小題1:議論、抒情（各1分）
小題1:“瘦得教人擔心”充分表現(xiàn)了“我”對魯迅先生身體狀況的憂慮和關切。如果改為“非常的瘦”則不具有這樣的表達效果。

小題1:本題是一道綜合題，主要考查人物的描寫方法、外膜特征、人物形象等。結合文章的內容進行逐一分析即可。
小題1:本題考查對表達方式的認知能力。結合五種表達方式加以解答解答即可。
小題1:本題考查理解文中語句表達效果的能力。結合句式的特點加以分析即可。

《一面》節(jié)選
①我向里面望了一下，陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的、五十上下的中國人，穿一件牙黃的長衫，嘴里咬著一枝煙嘴，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣煙霧。
②他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體“一”字。
③什么？我很驚異地望著他:黃里帶白的臉, 瘦得教人擔心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴,安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。
④這一來不會錯了，正是他！站在前進行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅！憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時光完全交給了我們，越老越頑強的戰(zhàn)士！我又仔細地看他的臉——瘦！我們這位戰(zhàn)士的健康，差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。

小題1:選文前三節(jié)主要運用了哪種描寫方法？突出了魯迅怎樣的外貌特征？從這些描寫可以看出魯迅是一個怎樣的人？（4分）
小題2:選文第④節(jié)主要運用了哪兩種表達方式？（2分）
小題3:文中兩處劃線句“瘦得教人擔心”，能否將其改為“非常的瘦”？為什么？（2分）

參考答案：
小題1:外貌（肖像）描寫（1分），突出魯迅的外貌的主要特征——瘦（1分），表現(xiàn)了他把整個生命獻給革命事業(yè)的崇高品質和頑強意志（2分）。
小題1:議論、抒情（各1分）
小題1:“瘦得教人擔心”充分表現(xiàn)了“我”對魯迅先生身體狀況的憂慮和關切。如果改為“非常的瘦”則不具有這樣的表達效果。

小題1:本題是一道綜合題，主要考查人物的描寫方法、外膜特征、人物形象等。結合文章的內容進行逐一分析即可。
小題1:本題考查對表達方式的認知能力。結合五種表達方式加以解答解答即可。
小題1:本題考查理解文中語句表達效果的能力。結合句式的特點加以分析即可。