閱讀《人人都有最合宜的位置》一文，完成文后題目。（共12分）
人人都有最合宜的位置
周?chē)?guó)平
①一個(gè)位置對(duì)于自己是否最合宜,不是看有多少人爭(zhēng)奪它、眼紅它,而是看自己是否真正感到快樂(lè)。
②我相信,每一個(gè)人降生到這個(gè)世界上來(lái),一定有一個(gè)對(duì)于他最合宜的位置,這個(gè)位置仿佛是在他降生時(shí)就給他準(zhǔn)備好的,只等他有一天來(lái)認(rèn)領(lǐng)。我還相信,既然這個(gè)位置僅僅對(duì)于他是最合宜的,別人就無(wú)法與他競(jìng)爭(zhēng)。如果他不認(rèn)領(lǐng),這個(gè)位置就只能是浪費(fèi)掉了,而并不是被別人占據(jù)。我之所以有這樣的信念,是因?yàn)槲蚁嘈?上帝造人不會(huì)把兩個(gè)人造得完全一樣,每一個(gè)人的稟賦都是獨(dú)特的,由此決定了能使其稟賦和價(jià)值得到最佳實(shí)現(xiàn)的那個(gè)位置也必然是獨(dú)特的。
③然而,一個(gè)人要找到這個(gè)對(duì)于他最合宜的位置,卻又殊不容易。環(huán)境的限制、命運(yùn)的捉弄,都可能阻礙他走向這個(gè)位置。即使客觀上不存在重大困難,由于心智的糊涂和欲望的蒙蔽,他仍可能在遠(yuǎn)離這個(gè)位置的地方徘徊乃至折騰。尤其在今天這個(gè)充滿誘惑的時(shí)代,人們往往竭盡全力去爭(zhēng)奪名利場(chǎng)上的位置,甚至壓根兒沒(méi)想到世界上其實(shí)有一個(gè)僅僅屬于自己的位置,而那個(gè)位置始終空著。
④我的這個(gè)認(rèn)識(shí),是在許多年里逐漸清晰起來(lái)的,現(xiàn)在可以說(shuō)到了牢不可破的地步。我絲毫不懷疑,我現(xiàn)在所在的這個(gè)位置是最適合我的,因此,外界的誘惑對(duì)我發(fā)生不了什么作用。
⑤可是,若有人問(wèn)我這究竟是一個(gè)什么位置,我好像又說(shuō)不清楚?？梢钥隙ǖ氖?完全不能用學(xué)者、作家之類(lèi)的職業(yè)來(lái)定義它。如果勉強(qiáng)說(shuō),就說(shuō)它是一種很安靜的生活狀態(tài)吧。它基本上由兩件事情組成,一是讀書(shū)和寫(xiě)作,我從中獲得靈魂的享受;二是親情和友情,我從中獲得生命的享受。親情和友情使我遠(yuǎn)離社交場(chǎng)的熱鬧,讀書(shū)和寫(xiě)作使我遠(yuǎn)離名利場(chǎng)的熱鬧。人最寶貴的兩樣?xùn)|西,生命和靈魂,在這兩件事情中得到了妥善的安放和真實(shí)的滿足,夫復(fù)何求,所以我過(guò)著很安靜的生活。
⑥我當(dāng)然知道,這種很安靜的生活適合我,卻未必適合別人。一定有人更適合過(guò)一種轟轟烈烈的生活,他們不妨去叱咤風(fēng)云,指點(diǎn)江山,一展宏圖。人的稟賦各不相同,共同的是,一個(gè)位置對(duì)于自己是否最合宜,標(biāo)準(zhǔn)不是看社會(huì)上有多少人爭(zhēng)奪它、眼紅它,而應(yīng)該去問(wèn)自己的生命和靈魂,看它們是否真正感到快樂(lè)。
(選自《青年文摘(彩版)》2009年第12期)

小題1:本文的中心論點(diǎn)是什么？（4分）
                                                                                            
                                                                                            
小題2:為什么說(shuō)“一個(gè)人要找到這個(gè)對(duì)于他最合宜的位置,卻又殊不容易”?（4分）
                                                                                            
                                                                                            
小題3:在作者看來(lái),他現(xiàn)在所在的這個(gè)位置是最適合他的，這個(gè)事例在全文中有什么作用?（4分）
                                                                                            
                                                                                            

參考答案：
小題1:一個(gè)位置對(duì)于自己是否最合宜,不是看有多少人爭(zhēng)奪它、眼紅它,而是看自己是否真正感到快樂(lè)。
小題1:環(huán)境的限制、命運(yùn)的捉弄,都可能阻礙他走向這個(gè)位置。即使客觀上不存在重大困難,由于心智的糊涂和欲望的蒙蔽,他仍可能在遠(yuǎn)離這個(gè)位置的地方徘徊乃至折騰。
小題1:舉例論證，用自己的事例，詳實(shí)地表達(dá)自己生命和靈魂,得到了妥善的安放和真實(shí)的滿足，從而有力的論證的本文的中心論點(diǎn)（“一個(gè)位置對(duì)于自己是否最合宜,不是看有多少人爭(zhēng)奪它、眼紅它,而是看自己是否真正感到快樂(lè)”）。

小題1:試題分析：結(jié)合標(biāo)題《人人都有最合宜的位置》以及作者在文章中流露出來(lái)的觀點(diǎn)，在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾部分進(jìn)行概括即可。
點(diǎn)評(píng)：“中心論點(diǎn)”是一篇議論文的靈魂，所以讀懂一篇議論文，概括中心論點(diǎn)是考試常見(jiàn)的題型。分析中心論點(diǎn)，可以從文章的標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾，有時(shí)也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言來(lái)概括。本文的中心論點(diǎn)就是從文章的開(kāi)頭部分或結(jié)尾部分的最后一句話來(lái)概括的。
小題1:試題分析：根據(jù)第3段“環(huán)境的限制、命運(yùn)的捉弄,都可能阻礙他走向這個(gè)位置。即使客觀上不存在重大困難,由于心智的糊涂和欲望的蒙蔽,他仍可能在遠(yuǎn)離這個(gè)位置的地方徘徊乃至折騰”這一部分的內(nèi)容來(lái)概括為什么說(shuō)“一個(gè)人要找到這個(gè)對(duì)于他最合宜的位置,卻又殊不容易”的原因。
點(diǎn)評(píng)：概括文章的內(nèi)容，需要結(jié)合題目的要求，在讀懂文本的基礎(chǔ)上，在文章中相應(yīng)的段落來(lái)概括分析。比如：題目的要求是“為什么一個(gè)人找準(zhǔn)自己的位置難”。文章的第3段主要講的就是“一個(gè)人為何難找自己合適位置的原因”。故在文章的第三段中概括分析即可。
小題1:試題分析：通過(guò)第5段中列舉自己的生活狀態(tài)“它基本上由兩件事情組成,一是讀書(shū)和寫(xiě)作,我從中獲得靈魂的享受;二是親情和友情,我從中獲得生命的享受。親情和友情使我遠(yuǎn)離社交場(chǎng)的熱鬧,讀書(shū)和寫(xiě)作使我遠(yuǎn)離名利場(chǎng)的熱鬧”，有力的證明了本文的中心論點(diǎn)---一個(gè)位置對(duì)于自己是否最合宜,不是看有多少人爭(zhēng)奪它、眼紅它,而是看自己是否真正感到快樂(lè)”。因?yàn)樽髡咴凇白x書(shū)和寫(xiě)作、親情和友情”中，人最寶貴的兩樣?xùn)|西---生命和靈魂,得到了妥善的安放和真實(shí)的滿足，過(guò)著一種很快樂(lè)的生活。
點(diǎn)評(píng)：議論文的論證方法以及作用是議論文?？嫉念}型。解答此類(lèi)題型，必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來(lái)分析論證方法，然后根據(jù)文章的中心論點(diǎn)或者文段的分論點(diǎn)來(lái)分析作用即可。

閱讀《人人都有最合宜的位置》一文，完成文后題目。（共12分）
人人都有最合宜的位置
周?chē)?guó)平
①一個(gè)位置對(duì)于自己是否最合宜,不是看有多少人爭(zhēng)奪它、眼紅它,而是看自己是否真正感到快樂(lè)。
②我相信,每一個(gè)人降生到這個(gè)世界上來(lái),一定有一個(gè)對(duì)于他最合宜的位置,這個(gè)位置仿佛是在他降生時(shí)就給他準(zhǔn)備好的,只等他有一天來(lái)認(rèn)領(lǐng)。我還相信,既然這個(gè)位置僅僅對(duì)于他是最合宜的,別人就無(wú)法與他競(jìng)爭(zhēng)。如果他不認(rèn)領(lǐng),這個(gè)位置就只能是浪費(fèi)掉了,而并不是被別人占據(jù)。我之所以有這樣的信念,是因?yàn)槲蚁嘈?上帝造人不會(huì)把兩個(gè)人造得完全一樣,每一個(gè)人的稟賦都是獨(dú)特的,由此決定了能使其稟賦和價(jià)值得到最佳實(shí)現(xiàn)的那個(gè)位置也必然是獨(dú)特的。
③然而,一個(gè)人要找到這個(gè)對(duì)于他最合宜的位置,卻又殊不容易。環(huán)境的限制、命運(yùn)的捉弄,都可能阻礙他走向這個(gè)位置。即使客觀上不存在重大困難,由于心智的糊涂和欲望的蒙蔽,他仍可能在遠(yuǎn)離這個(gè)位置的地方徘徊乃至折騰。尤其在今天這個(gè)充滿誘惑的時(shí)代,人們往往竭盡全力去爭(zhēng)奪名利場(chǎng)上的位置,甚至壓根兒沒(méi)想到世界上其實(shí)有一個(gè)僅僅屬于自己的位置,而那個(gè)位置始終空著。
④我的這個(gè)認(rèn)識(shí),是在許多年里逐漸清晰起來(lái)的,現(xiàn)在可以說(shuō)到了牢不可破的地步。我絲毫不懷疑,我現(xiàn)在所在的這個(gè)位置是最適合我的,因此,外界的誘惑對(duì)我發(fā)生不了什么作用。
⑤可是,若有人問(wèn)我這究竟是一個(gè)什么位置,我好像又說(shuō)不清楚?？梢钥隙ǖ氖?完全不能用學(xué)者、作家之類(lèi)的職業(yè)來(lái)定義它。如果勉強(qiáng)說(shuō),就說(shuō)它是一種很安靜的生活狀態(tài)吧。它基本上由兩件事情組成,一是讀書(shū)和寫(xiě)作,我從中獲得靈魂的享受;二是親情和友情,我從中獲得生命的享受。親情和友情使我遠(yuǎn)離社交場(chǎng)的熱鬧,讀書(shū)和寫(xiě)作使我遠(yuǎn)離名利場(chǎng)的熱鬧。人最寶貴的兩樣?xùn)|西,生命和靈魂,在這兩件事情中得到了妥善的安放和真實(shí)的滿足,夫復(fù)何求,所以我過(guò)著很安靜的生活。
⑥我當(dāng)然知道,這種很安靜的生活適合我,卻未必適合別人。一定有人更適合過(guò)一種轟轟烈烈的生活,他們不妨去叱咤風(fēng)云,指點(diǎn)江山,一展宏圖。人的稟賦各不相同,共同的是,一個(gè)位置對(duì)于自己是否最合宜,標(biāo)準(zhǔn)不是看社會(huì)上有多少人爭(zhēng)奪它、眼紅它,而應(yīng)該去問(wèn)自己的生命和靈魂,看它們是否真正感到快樂(lè)。
(選自《青年文摘(彩版)》2009年第12期)

小題1:本文的中心論點(diǎn)是什么？（4分）
                                                                                            
                                                                                            
小題2:為什么說(shuō)“一個(gè)人要找到這個(gè)對(duì)于他最合宜的位置,卻又殊不容易”?（4分）
                                                                                            
                                                                                            
小題3:在作者看來(lái),他現(xiàn)在所在的這個(gè)位置是最適合他的，這個(gè)事例在全文中有什么作用?（4分）
                                                                                            
                                                                                            

參考答案：
小題1:一個(gè)位置對(duì)于自己是否最合宜,不是看有多少人爭(zhēng)奪它、眼紅它,而是看自己是否真正感到快樂(lè)。
小題1:環(huán)境的限制、命運(yùn)的捉弄,都可能阻礙他走向這個(gè)位置。即使客觀上不存在重大困難,由于心智的糊涂和欲望的蒙蔽,他仍可能在遠(yuǎn)離這個(gè)位置的地方徘徊乃至折騰。
小題1:舉例論證，用自己的事例，詳實(shí)地表達(dá)自己生命和靈魂,得到了妥善的安放和真實(shí)的滿足，從而有力的論證的本文的中心論點(diǎn)（“一個(gè)位置對(duì)于自己是否最合宜,不是看有多少人爭(zhēng)奪它、眼紅它,而是看自己是否真正感到快樂(lè)”）。

小題1:試題分析：結(jié)合標(biāo)題《人人都有最合宜的位置》以及作者在文章中流露出來(lái)的觀點(diǎn)，在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾部分進(jìn)行概括即可。
點(diǎn)評(píng)：“中心論點(diǎn)”是一篇議論文的靈魂，所以讀懂一篇議論文，概括中心論點(diǎn)是考試常見(jiàn)的題型。分析中心論點(diǎn)，可以從文章的標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾，有時(shí)也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言來(lái)概括。本文的中心論點(diǎn)就是從文章的開(kāi)頭部分或結(jié)尾部分的最后一句話來(lái)概括的。
小題1:試題分析：根據(jù)第3段“環(huán)境的限制、命運(yùn)的捉弄,都可能阻礙他走向這個(gè)位置。即使客觀上不存在重大困難,由于心智的糊涂和欲望的蒙蔽,他仍可能在遠(yuǎn)離這個(gè)位置的地方徘徊乃至折騰”這一部分的內(nèi)容來(lái)概括為什么說(shuō)“一個(gè)人要找到這個(gè)對(duì)于他最合宜的位置,卻又殊不容易”的原因。
點(diǎn)評(píng)：概括文章的內(nèi)容，需要結(jié)合題目的要求，在讀懂文本的基礎(chǔ)上，在文章中相應(yīng)的段落來(lái)概括分析。比如：題目的要求是“為什么一個(gè)人找準(zhǔn)自己的位置難”。文章的第3段主要講的就是“一個(gè)人為何難找自己合適位置的原因”。故在文章的第三段中概括分析即可。
小題1:試題分析：通過(guò)第5段中列舉自己的生活狀態(tài)“它基本上由兩件事情組成,一是讀書(shū)和寫(xiě)作,我從中獲得靈魂的享受;二是親情和友情,我從中獲得生命的享受。親情和友情使我遠(yuǎn)離社交場(chǎng)的熱鬧,讀書(shū)和寫(xiě)作使我遠(yuǎn)離名利場(chǎng)的熱鬧”，有力的證明了本文的中心論點(diǎn)---一個(gè)位置對(duì)于自己是否最合宜,不是看有多少人爭(zhēng)奪它、眼紅它,而是看自己是否真正感到快樂(lè)”。因?yàn)樽髡咴凇白x書(shū)和寫(xiě)作、親情和友情”中，人最寶貴的兩樣?xùn)|西---生命和靈魂,得到了妥善的安放和真實(shí)的滿足，過(guò)著一種很快樂(lè)的生活。
點(diǎn)評(píng)：議論文的論證方法以及作用是議論文?？嫉念}型。解答此類(lèi)題型，必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來(lái)分析論證方法，然后根據(jù)文章的中心論點(diǎn)或者文段的分論點(diǎn)來(lái)分析作用即可。