①人多究竟力量大，還是力量?。糠▏睦韺W(xué)家林格爾曼做了一個“拔河”實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：人多力量小。
②林格爾曼組織一些青年人分別以單獨(dú)、兩人、三人直到八人小組的形式拔河，用測力機(jī)測量并記錄他們在不同群體下用力的情況，得出的結(jié)果是：當(dāng)他們單個人拔河時(shí)平均拉力為63公斤，按力的平均疊加計(jì)算，兩人組應(yīng)是126公斤，三人組應(yīng)是189公斤，八人組應(yīng)是504公斤。但實(shí)際上測出的平均值，兩人組比疊加值少8公斤，三人組比疊加值少29公斤，八人組比疊加值少248公斤。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)證明了群體力量的總數(shù)低于單個力量疊加的總和。林格爾曼將它解釋為“責(zé)任分散”現(xiàn)象。他說，對某一件事，假如一個人在單獨(dú)的情況下完成，會做出積極反應(yīng)，但在群體去完成的情況下，往往有退縮和保留，因?yàn)榍罢擢?dú)自承擔(dān)責(zé)任，后者則期望別人多承擔(dān)點(diǎn)責(zé)任。
③林格爾曼的“責(zé)任分散”論，能否用來解釋別的社會現(xiàn)象。我以為，“責(zé)任分散”現(xiàn)象在一些人浮于事的單位里，是確實(shí)存在的。由于“官多兵少”，職責(zé)不明，互相推諉，彼此扯皮，出工不出力，出力不出勁，該做的事不做，該問的事不問，甚至散布流言蜚語，背后拆臺，弄得“三個和尚沒水吃”。
④但是，籠統(tǒng)地說人多一定力量小，那也未必。林格爾曼的理論不能解釋另一些社會現(xiàn)象。在抗洪搶險(xiǎn)這種驚心動魄的斗爭中，人少了是不成的。一旦“管涌”出現(xiàn)，需要成千上萬個沙袋、石袋投下去，需要數(shù)百人，甚至上千人蜂擁而上。由于事關(guān)千百萬人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，每個人的注意力高度集中，人人全力以赴，終于眾志成城，這不正是人多力量大的真實(shí)寫照嗎？
⑤所以問題不一定在于人多，而是看參與其事者目標(biāo)是否明確，是否同心，是否協(xié)力，做到了這幾條，人多無疑會力量大，而不會彼此抵消。

小題1:綜觀全文，請用簡潔的語言從正面概括本文的觀點(diǎn)。(2分)
小題2:文章第①段以設(shè)問開篇有什么作用？(2分)
小題3:文章論證了“人多力量小”的觀點(diǎn)后，接著又論證“籠統(tǒng)地說人多一定力量小，那也未必”，這樣論證有什么好處？ (2分)

參考答案：
小題1:（參與其事者）目標(biāo)明確，同心協(xié)力，人多才會力量大。
小題1:引起讀者注意和思考（1分），引出論題（1分）。
小題1:上文論述人多力量小后，接著論述人多有時(shí)力量大，這樣辯證地看問題，使論證更全面更嚴(yán)密。

小題1:本題考查分析議論文中心論點(diǎn)的能力。分析文章的中心論點(diǎn)一般從標(biāo)題、開頭、結(jié)尾來考慮，有時(shí)還可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括。（從正面概括，意思對即可）
小題1:本題考查議論文開頭的作用。議論文開頭的作用一般有：（1）引出文章的話題。（2）作為論據(jù)證明論點(diǎn)。（3）激發(fā)讀者的閱讀興趣。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力?？圩∽h論文論證的嚴(yán)密性來談好處即可。

①人多究竟力量大，還是力量?。糠▏睦韺W(xué)家林格爾曼做了一個“拔河”實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：人多力量小。
②林格爾曼組織一些青年人分別以單獨(dú)、兩人、三人直到八人小組的形式拔河，用測力機(jī)測量并記錄他們在不同群體下用力的情況，得出的結(jié)果是：當(dāng)他們單個人拔河時(shí)平均拉力為63公斤，按力的平均疊加計(jì)算，兩人組應(yīng)是126公斤，三人組應(yīng)是189公斤，八人組應(yīng)是504公斤。但實(shí)際上測出的平均值，兩人組比疊加值少8公斤，三人組比疊加值少29公斤，八人組比疊加值少248公斤。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)證明了群體力量的總數(shù)低于單個力量疊加的總和。林格爾曼將它解釋為“責(zé)任分散”現(xiàn)象。他說，對某一件事，假如一個人在單獨(dú)的情況下完成，會做出積極反應(yīng)，但在群體去完成的情況下，往往有退縮和保留，因?yàn)榍罢擢?dú)自承擔(dān)責(zé)任，后者則期望別人多承擔(dān)點(diǎn)責(zé)任。
③林格爾曼的“責(zé)任分散”論，能否用來解釋別的社會現(xiàn)象。我以為，“責(zé)任分散”現(xiàn)象在一些人浮于事的單位里，是確實(shí)存在的。由于“官多兵少”，職責(zé)不明，互相推諉，彼此扯皮，出工不出力，出力不出勁，該做的事不做，該問的事不問，甚至散布流言蜚語，背后拆臺，弄得“三個和尚沒水吃”。
④但是，籠統(tǒng)地說人多一定力量小，那也未必。林格爾曼的理論不能解釋另一些社會現(xiàn)象。在抗洪搶險(xiǎn)這種驚心動魄的斗爭中，人少了是不成的。一旦“管涌”出現(xiàn)，需要成千上萬個沙袋、石袋投下去，需要數(shù)百人，甚至上千人蜂擁而上。由于事關(guān)千百萬人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，每個人的注意力高度集中，人人全力以赴，終于眾志成城，這不正是人多力量大的真實(shí)寫照嗎？
⑤所以問題不一定在于人多，而是看參與其事者目標(biāo)是否明確，是否同心，是否協(xié)力，做到了這幾條，人多無疑會力量大，而不會彼此抵消。

小題1:綜觀全文，請用簡潔的語言從正面概括本文的觀點(diǎn)。(2分)
小題2:文章第①段以設(shè)問開篇有什么作用？(2分)
小題3:文章論證了“人多力量小”的觀點(diǎn)后，接著又論證“籠統(tǒng)地說人多一定力量小，那也未必”，這樣論證有什么好處？ (2分)

參考答案：
小題1:（參與其事者）目標(biāo)明確，同心協(xié)力，人多才會力量大。
小題1:引起讀者注意和思考（1分），引出論題（1分）。
小題1:上文論述人多力量小后，接著論述人多有時(shí)力量大，這樣辯證地看問題，使論證更全面更嚴(yán)密。

小題1:本題考查分析議論文中心論點(diǎn)的能力。分析文章的中心論點(diǎn)一般從標(biāo)題、開頭、結(jié)尾來考慮，有時(shí)還可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括。（從正面概括，意思對即可）
小題1:本題考查議論文開頭的作用。議論文開頭的作用一般有：（1）引出文章的話題。（2）作為論據(jù)證明論點(diǎn)。（3）激發(fā)讀者的閱讀興趣。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力?？圩∽h論文論證的嚴(yán)密性來談好處即可。