文學(xué)文化常識(shí)填空。   
(1)說，是古代的一種文體，可以發(fā)表________，也可以________，都是為了說明一個(gè)________。   
(2)文中“千里馬”是指________，“伯樂”是指________，“食馬者”是指________        
(3)文中作者說明庸者“不知馬”的具體表現(xiàn)的句子是：________，________ ，________。   
(4)本文中最能揭示課文主旨的一句是：
__________________________________________   
(5)千里馬被埋沒的直接原因是__________________________________________；
根本原因是__________________________________________。(用原句回答。)

參考答案：

(1)議論　記事　道理  
(2)有真才實(shí)學(xué)的人　能知人善用的統(tǒng)治者　不識(shí)人才、埋沒人才、摧殘人才的統(tǒng)治者  
(3)策之不以其道　食之不能盡其材　鳴之而不能通其意  
(4)其真不知馬也  
(5)食不飽，力不足，才美不外見　食馬者不知其能千里而食也

文學(xué)文化常識(shí)填空。   
(1)說，是古代的一種文體，可以發(fā)表________，也可以________，都是為了說明一個(gè)________。   
(2)文中“千里馬”是指________，“伯樂”是指________，“食馬者”是指________        
(3)文中作者說明庸者“不知馬”的具體表現(xiàn)的句子是：________，________ ，________。   
(4)本文中最能揭示課文主旨的一句是：
__________________________________________   
(5)千里馬被埋沒的直接原因是__________________________________________；
根本原因是__________________________________________。(用原句回答。)

參考答案：

(1)議論　記事　道理  
(2)有真才實(shí)學(xué)的人　能知人善用的統(tǒng)治者　不識(shí)人才、埋沒人才、摧殘人才的統(tǒng)治者  
(3)策之不以其道　食之不能盡其材　鳴之而不能通其意  
(4)其真不知馬也  
(5)食不飽，力不足，才美不外見　食馬者不知其能千里而食也