①日常生活中不難看到這樣的情景：有的人因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事便惡語相向，甚至動(dòng)起手來；有的人缺乏同情心，在別人遇到困難時(shí)無動(dòng)于衷；還有的人能關(guān)愛家人和朋友，但對(duì)其他人卻漠不關(guān)心……這些現(xiàn)象都是缺乏友善之心的表現(xiàn)，即有悖于中華民族的傳統(tǒng)美德，也不符合現(xiàn)代文明的發(fā)展方向。人是社會(huì)關(guān)系的總和，在生活和工作中對(duì)人友善，是公民應(yīng)具備的基本道德素養(yǎng)?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》也把“友善”作為２０字基本道德規(guī)范之一。因此，我們有必要在全社會(huì)倡導(dǎo)友善。
②友善，意味著寬以待人，不苛求于人，不強(qiáng)加于人。友善待人，表明人胸懷寬廣，精神境界純潔高尚。友善待人，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，古代賢哲對(duì)這個(gè)問題有許多精辟的論述?？鬃用鞔_提倡“躬自厚而薄責(zé)于人”，荀子則更強(qiáng)調(diào)了友善的重要，他說：“與人善言暖若綿帛，與人惡言深于矛戟。”一個(gè)人友善待人，人必友善待他，這樣，才有助于成就大事業(yè)，整個(gè)社會(huì)氛圍才會(huì)和諧，社會(huì)總體效率才會(huì)提高。可以說，一個(gè)充滿友善的世界才是美好的世界。
③友善，還意味著樂于助人，互愛互助。對(duì)處于困境中的人伸出援助之手，發(fā)揚(yáng)友愛互助精神，人間就會(huì)充滿美好的真情。近年來，我國廣大人民群眾開展了各種互幫互助活動(dòng)，如“希望工程”、“送溫暖”活動(dòng)等，使傳統(tǒng)美德在新的歷史條件下得到發(fā)揚(yáng)光大，充分體現(xiàn)了社會(huì)主義大家庭的和諧人際關(guān)系，促進(jìn)了社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。
④對(duì)親人、好友、同事友善，也許不難，但能以友善之心對(duì)待陌生人，卻并非易事。我們倡導(dǎo)的友善，其理想境界是廣具愛心?！袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥?，”“四海之內(nèi)皆兄弟”、只有推己及人，普施善心，廣推善舉，我們的社會(huì)才會(huì)充滿溫馨。
⑤友善是和平的使者。在經(jīng)濟(jì)全球化、人際交往日趨頻繁的今天，讓我們共同努力，以取得協(xié)調(diào)的發(fā)展。

小題1:從文章第②、③、④段看，“友善”指的是什么？(2分)
小題2:文中的觀點(diǎn)是什么？這種觀點(diǎn)是怎樣提出來的？(2分)
小題3:從行文來看，③、④兩段的順序不能顛倒，請(qǐng)陳述理由。(2分)
小題4:文中②、③兩段運(yùn)用的主要論證方法分別是__________論證和___________論證。(2分)
小題5:根據(jù)上文，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“友善是和平的使者”的認(rèn)識(shí)。(2分)

參考答案：
小題1:寬以待人，樂于助人，廣具愛心
小題1:我們必須在全社會(huì)倡導(dǎo)友善（論點(diǎn)）。這是針對(duì)社會(huì)上缺乏友善的種種不良表現(xiàn)及結(jié)合《綱要》的有關(guān)內(nèi)容而提出的。  
小題1:第３段談?dòng)焉频木唧w行為，第４段將友善具體行為上升到友善的理想境界，深化了。所以不能顛倒。  
小題1:道理（引用）論證，事實(shí)（舉例）論證。
小題1:略

小題1:試題分析：本文的中心論點(diǎn)為“我們必須在全社會(huì)提倡友善”，圍繞這一中心論點(diǎn)，作者提出三個(gè)分論點(diǎn)：（1）友善，意味著寬以待人，不苛求于人，不強(qiáng)加于人；（2）友善，還意味著樂于助人，互愛互助；（3）友善，其理想境界是廣具愛心。所以，“友善”指的是“寬以待人，樂于助人，廣具愛心”。
點(diǎn)評(píng)：概括文章的內(nèi)容，鎖定規(guī)定的段落，先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時(shí)，可邊讀邊劃；迅速提煉出相關(guān)信息。概括要點(diǎn)時(shí)，盡量摘引原文詞句來概括歸納，并注意答題的全面完整。
小題1:試題分析：本文在開頭通過列舉我們?nèi)粘Ｉ钪蟹N種不良的缺乏友善的行為以及講述《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的內(nèi)容提出本文的中心論點(diǎn)為“我們必須在全社會(huì)提倡友善”。
點(diǎn)評(píng)：議論文的中心論點(diǎn)，可以通過“舉例、引用”等方法在開篇就提出文章的中心論點(diǎn)，也可以通過層層論述在文章的結(jié)尾總結(jié)出本文的中心論點(diǎn)。
小題1:試題分析：第3段從表面上講了一些友善的具體行為，第4段從揭示了友善的本質(zhì)。三、四兩小節(jié)存在一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系，符合任何認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。所以兩段的內(nèi)容不能顛倒。
點(diǎn)評(píng)：文章的段落的順序是否能夠顛倒，關(guān)鍵分析清楚段與段之間的關(guān)系。如本文的3、4兩段之間就存在一種內(nèi)在的邏輯關(guān)系，所以，不能顛倒。
小題1:試題分析：本文第2段中引用“孔子”的話來論證“友善就要寬以待人”這一觀點(diǎn)，第3段中列舉“希望工程”等事例來論證“友善就要樂于助人”這一觀點(diǎn)。所以，2、3兩段運(yùn)用了“引用與舉例”的論證方法。
點(diǎn)評(píng)：議論文為了向讀者表達(dá)觀點(diǎn)，常運(yùn)用一些論證方法，比如：舉例論證，比喻論證，引用論證等，具體運(yùn)用什么論證方法，還要根據(jù)具體的內(nèi)容進(jìn)行分析。
小題1:試題分析：本文的中心論點(diǎn)為“向社會(huì)提倡友善”，“友善”的具體內(nèi)容為“寬以待人、樂于助人、廣具愛心”等，這要具備了這些素質(zhì)，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得越來越和諧。
點(diǎn)評(píng)：此題是一道開放題，關(guān)鍵在于聯(lián)系文章的中心論點(diǎn)，根據(jù)“友善”與“和平”的關(guān)系作答，聯(lián)系實(shí)際要恰當(dāng)，語言通順即可。

①日常生活中不難看到這樣的情景：有的人因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事便惡語相向，甚至動(dòng)起手來；有的人缺乏同情心，在別人遇到困難時(shí)無動(dòng)于衷；還有的人能關(guān)愛家人和朋友，但對(duì)其他人卻漠不關(guān)心……這些現(xiàn)象都是缺乏友善之心的表現(xiàn)，即有悖于中華民族的傳統(tǒng)美德，也不符合現(xiàn)代文明的發(fā)展方向。人是社會(huì)關(guān)系的總和，在生活和工作中對(duì)人友善，是公民應(yīng)具備的基本道德素養(yǎng)?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》也把“友善”作為２０字基本道德規(guī)范之一。因此，我們有必要在全社會(huì)倡導(dǎo)友善。
②友善，意味著寬以待人，不苛求于人，不強(qiáng)加于人。友善待人，表明人胸懷寬廣，精神境界純潔高尚。友善待人，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，古代賢哲對(duì)這個(gè)問題有許多精辟的論述?？鬃用鞔_提倡“躬自厚而薄責(zé)于人”，荀子則更強(qiáng)調(diào)了友善的重要，他說：“與人善言暖若綿帛，與人惡言深于矛戟。”一個(gè)人友善待人，人必友善待他，這樣，才有助于成就大事業(yè)，整個(gè)社會(huì)氛圍才會(huì)和諧，社會(huì)總體效率才會(huì)提高。可以說，一個(gè)充滿友善的世界才是美好的世界。
③友善，還意味著樂于助人，互愛互助。對(duì)處于困境中的人伸出援助之手，發(fā)揚(yáng)友愛互助精神，人間就會(huì)充滿美好的真情。近年來，我國廣大人民群眾開展了各種互幫互助活動(dòng)，如“希望工程”、“送溫暖”活動(dòng)等，使傳統(tǒng)美德在新的歷史條件下得到發(fā)揚(yáng)光大，充分體現(xiàn)了社會(huì)主義大家庭的和諧人際關(guān)系，促進(jìn)了社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。
④對(duì)親人、好友、同事友善，也許不難，但能以友善之心對(duì)待陌生人，卻并非易事。我們倡導(dǎo)的友善，其理想境界是廣具愛心?！袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥?，”“四海之內(nèi)皆兄弟”、只有推己及人，普施善心，廣推善舉，我們的社會(huì)才會(huì)充滿溫馨。
⑤友善是和平的使者。在經(jīng)濟(jì)全球化、人際交往日趨頻繁的今天，讓我們共同努力，以取得協(xié)調(diào)的發(fā)展。

小題1:從文章第②、③、④段看，“友善”指的是什么？(2分)
小題2:文中的觀點(diǎn)是什么？這種觀點(diǎn)是怎樣提出來的？(2分)
小題3:從行文來看，③、④兩段的順序不能顛倒，請(qǐng)陳述理由。(2分)
小題4:文中②、③兩段運(yùn)用的主要論證方法分別是__________論證和___________論證。(2分)
小題5:根據(jù)上文，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“友善是和平的使者”的認(rèn)識(shí)。(2分)

參考答案：
小題1:寬以待人，樂于助人，廣具愛心
小題1:我們必須在全社會(huì)倡導(dǎo)友善（論點(diǎn)）。這是針對(duì)社會(huì)上缺乏友善的種種不良表現(xiàn)及結(jié)合《綱要》的有關(guān)內(nèi)容而提出的。  
小題1:第３段談?dòng)焉频木唧w行為，第４段將友善具體行為上升到友善的理想境界，深化了。所以不能顛倒。  
小題1:道理（引用）論證，事實(shí)（舉例）論證。
小題1:略

小題1:試題分析：本文的中心論點(diǎn)為“我們必須在全社會(huì)提倡友善”，圍繞這一中心論點(diǎn)，作者提出三個(gè)分論點(diǎn)：（1）友善，意味著寬以待人，不苛求于人，不強(qiáng)加于人；（2）友善，還意味著樂于助人，互愛互助；（3）友善，其理想境界是廣具愛心。所以，“友善”指的是“寬以待人，樂于助人，廣具愛心”。
點(diǎn)評(píng)：概括文章的內(nèi)容，鎖定規(guī)定的段落，先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時(shí)，可邊讀邊劃；迅速提煉出相關(guān)信息。概括要點(diǎn)時(shí)，盡量摘引原文詞句來概括歸納，并注意答題的全面完整。
小題1:試題分析：本文在開頭通過列舉我們?nèi)粘Ｉ钪蟹N種不良的缺乏友善的行為以及講述《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的內(nèi)容提出本文的中心論點(diǎn)為“我們必須在全社會(huì)提倡友善”。
點(diǎn)評(píng)：議論文的中心論點(diǎn)，可以通過“舉例、引用”等方法在開篇就提出文章的中心論點(diǎn)，也可以通過層層論述在文章的結(jié)尾總結(jié)出本文的中心論點(diǎn)。
小題1:試題分析：第3段從表面上講了一些友善的具體行為，第4段從揭示了友善的本質(zhì)。三、四兩小節(jié)存在一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系，符合任何認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。所以兩段的內(nèi)容不能顛倒。
點(diǎn)評(píng)：文章的段落的順序是否能夠顛倒，關(guān)鍵分析清楚段與段之間的關(guān)系。如本文的3、4兩段之間就存在一種內(nèi)在的邏輯關(guān)系，所以，不能顛倒。
小題1:試題分析：本文第2段中引用“孔子”的話來論證“友善就要寬以待人”這一觀點(diǎn)，第3段中列舉“希望工程”等事例來論證“友善就要樂于助人”這一觀點(diǎn)。所以，2、3兩段運(yùn)用了“引用與舉例”的論證方法。
點(diǎn)評(píng)：議論文為了向讀者表達(dá)觀點(diǎn)，常運(yùn)用一些論證方法，比如：舉例論證，比喻論證，引用論證等，具體運(yùn)用什么論證方法，還要根據(jù)具體的內(nèi)容進(jìn)行分析。
小題1:試題分析：本文的中心論點(diǎn)為“向社會(huì)提倡友善”，“友善”的具體內(nèi)容為“寬以待人、樂于助人、廣具愛心”等，這要具備了這些素質(zhì)，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得越來越和諧。
點(diǎn)評(píng)：此題是一道開放題，關(guān)鍵在于聯(lián)系文章的中心論點(diǎn)，根據(jù)“友善”與“和平”的關(guān)系作答，聯(lián)系實(shí)際要恰當(dāng)，語言通順即可。