|
１．?！√N(yùn) 撫 憫
２．Ｃ
３．（１）天涯若比鄰?。ǎ玻﹦窬M一杯酒 （３）不畏浮云遮望眼?。ǎ矗┭嘧觼?lái)時(shí)新社 梨花落后清明 ?。矗ǎ保皾饬摇备臑椤暗拧被颉八氐钡取！?
（２）“因?yàn)橹饕恰备臑椤爸饕且驗(yàn)椤薄！?
（３）“秋季的杭州”改為“杭州的秋季”?！ ?
５．（１）略（只要緊扣“精神文明建設(shè)”這一關(guān)鍵詞并富有文采即可。）
（２）示例：①無(wú)臂青年 您是如何戰(zhàn)勝生活上的種種困難取得學(xué)術(shù)上的成就的？?、谠亟處煛∧侨绾卫斫馐聵I(yè)和家庭之間的關(guān)系的？?、勖窬∶鎸?duì)兇徒您為什么能這么英勇頑強(qiáng)？（提示：采訪的問(wèn)題應(yīng)該適合采訪對(duì)象的
身份與實(shí)際。）
６．８歲時(shí)傷感于美人魚變成水泡；２８歲時(shí)讀出了媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。
７．這里的靈魂是指一種能支撐人生命的精神。
８．承接上文年齡階段，使線索貫穿始終，使文章結(jié)構(gòu)完整。篇末點(diǎn)題，突出了“常讀常新”的主題。語(yǔ)言耐人尋味，給讀者留下了想像的空間?！ ?
９．結(jié)構(gòu)上：以年齡階段組織材料，獨(dú)具匠心，使文章層次分明。內(nèi)容上：隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的豐富、生活角色的轉(zhuǎn)換，對(duì)生活有“常新”的感悟。作者巧用這種形式，將自己讀書和讀人生的感悟結(jié)合在一起，使內(nèi)容與形式達(dá)到完美統(tǒng)一。
１０．Ａ?。谩 ?
１１．Ｃ
１２．Ｃ
１３．（１）我十日前已寫過(guò)這個(gè)題目的賦，有草稿還在，請(qǐng)您另外出題?！?
（２）皇上當(dāng)面講了之所以授他  | 