閱讀《學(xué)會盤活自己》，完成第問題。（共8分）
①古人云：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！泵總€人或多或少都會存在一定的缺陷，有些甚至是先天性缺陷，但我們也應(yīng)看到自己潛在的優(yōu)勢和長處，全方位地盤活自己。
②盤活自己實(shí)際上是要清醒地發(fā)現(xiàn)自身的短板和不足，正確運(yùn)用優(yōu)勢和強(qiáng)項(xiàng)。發(fā)揮自己的長處，比努力去補(bǔ)齊短板更為重要。我們耳熟能詳?shù)奶锛少愸R，就是一個揚(yáng)長避短的典型案例。齊國將軍田忌經(jīng)常與齊國諸公子賽馬，比賽了幾次，田忌都失敗了。孫臏發(fā)現(xiàn)對手的每一匹馬都有相對的絕對優(yōu)勢，于是采取了以長擊短的策略,果斷調(diào)整了賽馬順序：上等馬對中等馬，中等馬對下等馬，下等馬對上等馬，最終幫田忌贏得了賽馬。可見，當(dāng)自身固有資源難以改變時，只有盤活自己，盤活自己才能形成優(yōu)勢，形成優(yōu)勢必須揚(yáng)長避短。揚(yáng)長避短首先要知長察短，切實(shí)梳理自身的相對優(yōu)勢和強(qiáng)項(xiàng)；揚(yáng)長避短關(guān)鍵是固長縮短，注重鞏固自己的相對強(qiáng)項(xiàng)，努力形成自身優(yōu)勢；揚(yáng)長避短最終要取長補(bǔ)短，借助自身形成的優(yōu)勢來彌補(bǔ)自己的短板和不足。
③揚(yáng)長避短固然重要，但當(dāng)我們無長可揚(yáng)呢？海倫.凱勒用頑強(qiáng)的毅力克服了盲聾啞等生理缺陷所造成的精神痛苦，不僅學(xué)會了讀書說話，而且最終成為一個學(xué)識淵博，掌握五種文字的著名作家和教育家。21個聾啞演員經(jīng)過艱苦漫長的訓(xùn)練，使舞蹈《千手觀音》在央視春晚上給人帶來心靈的震撼和視覺的享受?？梢?，面對只有短的困境，我們只有劣中生優(yōu)，才能盤活自己。劣中生優(yōu)，就不能怨天尤人，自我矮化，要樹立【甲】的自信，具有【乙】的決心，激發(fā)【丙】的斗志；劣中生優(yōu)，就應(yīng)該艱苦奮斗，勤學(xué)苦練；劣中生優(yōu)，就必須無中生有，敢于創(chuàng)新。
④蘇東坡說過“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，對大多數(shù)普通人而言，這句話包含了催人奮進(jìn)的勵志情懷和人生哲理。它要求我們在工作學(xué)習(xí)中不斷地凝智慧、積跬步、筑根基。我們也許驚嘆達(dá).芬奇繪畫的獨(dú)特神韻，仰慕王羲之書法的精湛傳奇，但更應(yīng)知道達(dá).芬奇是從學(xué)畫雞蛋入門的，王羲之洗硯的池塘被染成了黑色，可見卓越的成就必定是從基礎(chǔ)做起。只有打牢基礎(chǔ)才能有立足之地，才能盤活自己。那些急功近利、舍本逐末的做法是極不可取的。
⑤人生在世，每個人都難免會有劣勢和短處，唯有盤活自己，才能書寫精彩人生！

小題1:第①段引用的詩句有什么作用？（2分）
答：                                                                  
小題2:結(jié)合田忌賽馬的事例，分析怎樣揚(yáng)長避短，才能盤活自己？（3分）
答：                                                                 
                                                                        
小題3:根據(jù)文意，將下面三個語句分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號）。（3分）
①“敢教日月?lián)Q新天”
②“欲與天公試比高”
③“天生我材必有用”
【甲】處應(yīng)填：____________        【乙】處應(yīng)填：____________        【丙】處應(yīng)填：____________   

參考答案：
小題1:答案：表明每個人或多或少都會存在缺陷，交代盤活自己的原因。（2分）
小題2:答案示例：孫臏?zhǔn)紫戎L察短，發(fā)現(xiàn)對手的馬匹有相對的絕對優(yōu)勢；然后固長縮短，調(diào)整賽馬順序；最后取長補(bǔ)短，幫田忌贏得了賽馬。所以只有知長察短、固長縮短、取長補(bǔ)短才能做到揚(yáng)長避短、盤活自己（共3分，每點(diǎn)1分）
小題3:答案：【甲】③ 【乙】① 【丙】②（共3空，每空l分）

小題1:
試題分析：從詩句豐富文章內(nèi)容的作用和詩句本身含義與文章主旨的關(guān)系兩方面理解。
點(diǎn)評：本題不難，學(xué)生能理解詩歌內(nèi)容即可作答。詩句，本身就是語言生動內(nèi)涵豐富的語言，文章中引用詩句，在語言上有錦上添花的作用，在內(nèi)容上有時能突出文章的主旨。
小題2:
試題分析：仔細(xì)閱讀第二段中的舉例，分析例子中孫臏如何教田忌“揚(yáng)長避害短”，思考取勝的原因是什么，以此現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)談自己的感受。
點(diǎn)評：本題不難，文章故事學(xué)生熟悉，所講道理明白易懂。說理的文章，閱讀后理解其道理，
還有聯(lián)系實(shí)際思考，一方面加深對文章的理解，一方面通過閱讀培養(yǎng)思考的習(xí)慣，形成自己的思想。
小題3:
試題分析：抓住“自信”“決心”“斗志”三個字，再分析三句詩與這三個詞在內(nèi)涵上的關(guān)聯(lián)性，即三句詩哪句是表現(xiàn)“自信”哪句是表現(xiàn)“決心”哪句是表現(xiàn)“斗志”的。
點(diǎn)評：本題有難度，一是學(xué)生不善于找到理解問題的“分析點(diǎn)”，二是這三句詩的內(nèi)涵并非涇渭分明。本題擬題較好，能較好地考查學(xué)生的能力，學(xué)生即要巧妙地掌握答題要領(lǐng)，又要有一定理解分析能力。

閱讀《學(xué)會盤活自己》，完成第問題。（共8分）
①古人云：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！泵總€人或多或少都會存在一定的缺陷，有些甚至是先天性缺陷，但我們也應(yīng)看到自己潛在的優(yōu)勢和長處，全方位地盤活自己。
②盤活自己實(shí)際上是要清醒地發(fā)現(xiàn)自身的短板和不足，正確運(yùn)用優(yōu)勢和強(qiáng)項(xiàng)。發(fā)揮自己的長處，比努力去補(bǔ)齊短板更為重要。我們耳熟能詳?shù)奶锛少愸R，就是一個揚(yáng)長避短的典型案例。齊國將軍田忌經(jīng)常與齊國諸公子賽馬，比賽了幾次，田忌都失敗了。孫臏發(fā)現(xiàn)對手的每一匹馬都有相對的絕對優(yōu)勢，于是采取了以長擊短的策略,果斷調(diào)整了賽馬順序：上等馬對中等馬，中等馬對下等馬，下等馬對上等馬，最終幫田忌贏得了賽馬。可見，當(dāng)自身固有資源難以改變時，只有盤活自己，盤活自己才能形成優(yōu)勢，形成優(yōu)勢必須揚(yáng)長避短。揚(yáng)長避短首先要知長察短，切實(shí)梳理自身的相對優(yōu)勢和強(qiáng)項(xiàng)；揚(yáng)長避短關(guān)鍵是固長縮短，注重鞏固自己的相對強(qiáng)項(xiàng)，努力形成自身優(yōu)勢；揚(yáng)長避短最終要取長補(bǔ)短，借助自身形成的優(yōu)勢來彌補(bǔ)自己的短板和不足。
③揚(yáng)長避短固然重要，但當(dāng)我們無長可揚(yáng)呢？海倫.凱勒用頑強(qiáng)的毅力克服了盲聾啞等生理缺陷所造成的精神痛苦，不僅學(xué)會了讀書說話，而且最終成為一個學(xué)識淵博，掌握五種文字的著名作家和教育家。21個聾啞演員經(jīng)過艱苦漫長的訓(xùn)練，使舞蹈《千手觀音》在央視春晚上給人帶來心靈的震撼和視覺的享受?？梢?，面對只有短的困境，我們只有劣中生優(yōu)，才能盤活自己。劣中生優(yōu)，就不能怨天尤人，自我矮化，要樹立【甲】的自信，具有【乙】的決心，激發(fā)【丙】的斗志；劣中生優(yōu)，就應(yīng)該艱苦奮斗，勤學(xué)苦練；劣中生優(yōu)，就必須無中生有，敢于創(chuàng)新。
④蘇東坡說過“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，對大多數(shù)普通人而言，這句話包含了催人奮進(jìn)的勵志情懷和人生哲理。它要求我們在工作學(xué)習(xí)中不斷地凝智慧、積跬步、筑根基。我們也許驚嘆達(dá).芬奇繪畫的獨(dú)特神韻，仰慕王羲之書法的精湛傳奇，但更應(yīng)知道達(dá).芬奇是從學(xué)畫雞蛋入門的，王羲之洗硯的池塘被染成了黑色，可見卓越的成就必定是從基礎(chǔ)做起。只有打牢基礎(chǔ)才能有立足之地，才能盤活自己。那些急功近利、舍本逐末的做法是極不可取的。
⑤人生在世，每個人都難免會有劣勢和短處，唯有盤活自己，才能書寫精彩人生！

小題1:第①段引用的詩句有什么作用？（2分）
答：                                                                  
小題2:結(jié)合田忌賽馬的事例，分析怎樣揚(yáng)長避短，才能盤活自己？（3分）
答：                                                                 
                                                                        
小題3:根據(jù)文意，將下面三個語句分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號）。（3分）
①“敢教日月?lián)Q新天”
②“欲與天公試比高”
③“天生我材必有用”
【甲】處應(yīng)填：____________        【乙】處應(yīng)填：____________        【丙】處應(yīng)填：____________   

參考答案：
小題1:答案：表明每個人或多或少都會存在缺陷，交代盤活自己的原因。（2分）
小題2:答案示例：孫臏?zhǔn)紫戎L察短，發(fā)現(xiàn)對手的馬匹有相對的絕對優(yōu)勢；然后固長縮短，調(diào)整賽馬順序；最后取長補(bǔ)短，幫田忌贏得了賽馬。所以只有知長察短、固長縮短、取長補(bǔ)短才能做到揚(yáng)長避短、盤活自己（共3分，每點(diǎn)1分）
小題3:答案：【甲】③ 【乙】① 【丙】②（共3空，每空l分）

小題1:
試題分析：從詩句豐富文章內(nèi)容的作用和詩句本身含義與文章主旨的關(guān)系兩方面理解。
點(diǎn)評：本題不難，學(xué)生能理解詩歌內(nèi)容即可作答。詩句，本身就是語言生動內(nèi)涵豐富的語言，文章中引用詩句，在語言上有錦上添花的作用，在內(nèi)容上有時能突出文章的主旨。
小題2:
試題分析：仔細(xì)閱讀第二段中的舉例，分析例子中孫臏如何教田忌“揚(yáng)長避害短”，思考取勝的原因是什么，以此現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)談自己的感受。
點(diǎn)評：本題不難，文章故事學(xué)生熟悉，所講道理明白易懂。說理的文章，閱讀后理解其道理，
還有聯(lián)系實(shí)際思考，一方面加深對文章的理解，一方面通過閱讀培養(yǎng)思考的習(xí)慣，形成自己的思想。
小題3:
試題分析：抓住“自信”“決心”“斗志”三個字，再分析三句詩與這三個詞在內(nèi)涵上的關(guān)聯(lián)性，即三句詩哪句是表現(xiàn)“自信”哪句是表現(xiàn)“決心”哪句是表現(xiàn)“斗志”的。
點(diǎn)評：本題有難度，一是學(xué)生不善于找到理解問題的“分析點(diǎn)”，二是這三句詩的內(nèi)涵并非涇渭分明。本題擬題較好，能較好地考查學(xué)生的能力，學(xué)生即要巧妙地掌握答題要領(lǐng)，又要有一定理解分析能力。