閱讀《自尊》，完成問題。（共8分）
自尊
①說到自尊，人們往往想到的是人的自我尊重，這自然是不錯的。但是，最近看到幾位大師逸聞，方知道，自尊是在尊重別人中實現(xiàn)的。
②錢學(xué)森家里的炊事員曾經(jīng)說，錢老每次下樓吃飯，都穿得整整齊齊，從來不穿拖鞋、背心。這是看得起咱、尊重咱。錢老兒子錢永剛聽了炊事員的話后，也學(xué)了父親的樣子，每逢去餐廳吃飯，都穿戴整齊，他也要做尊重他人的人。
③國學(xué)大師陳寅恪晚年已有眼疾，在嶺南大學(xué)居住的兩層樓房的一樓給學(xué)生上課。當(dāng)時選修他課程的不過五六人，陳先生絕不因選課學(xué)生多少影響他的講課。夏天，他身著便裝與助手一起在樓下工作，每當(dāng)學(xué)生到家里聽課，他都要自己拄杖扶梯緩步上樓改換夏布長衫，然后才下來上課?？粗蠋熋髦聵堑纳碜?，學(xué)生們感動不已，為師的高大，在他們心中已然聳立。
④當(dāng)前，在社會中，一些人關(guān)注更多的是自我尊重。他們目中無人，裝模作樣，虛偽失真，故作姿態(tài)，這種看似自我尊重的過分表達(dá)，表現(xiàn)出的卻正是不尊重別人的自我膨脹，是沒有自信的無意識流露。
⑤與這些人相反，有些大師甚至在遭受【甲】和侮辱，人格遭到【乙】的時候，還仍然具有表達(dá)尊重別人的強烈愿望。他們被【丙】了所有表達(dá)自尊的手段后，唯一可以表現(xiàn)的，就是穿戴整齊地向這個世界告別。傅雷先生在“文革”時被抄家后，所有家具貼上封條，他太太到朋友家借了干凈衣服，夫婦兩人穿了整潔的衣服上吊自盡了。整潔的衣著成了他們表達(dá)對這個世界和對周圍人尊重的最后方式。
⑥由此可見，在生活中，你保持著對人的謙恭，人們便在你的謙恭中讀出涵養(yǎng)和文明，心中會由衷地尊敬著你。                             

小題1:寫出本文的中心論點。（2分）
小題2:根據(jù)文意，將下面三個詞語分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號）。（3分）
①踐踏     ②剝奪    ③欺凌
【甲】處應(yīng)填：____________         
【乙】處應(yīng)填：____________         
【丙】處應(yīng)填：____________        
小題3:閱讀第③段，簡要分析國學(xué)大師陳寅恪的事例為什么可以證明中心論點？（3分）

參考答案：
小題1:自尊是在尊重別人中實現(xiàn)的。（共2分）
小題2:③①②（共3分）
小題3:答案示例：國學(xué)大師陳寅恪晚年有眼疾，選修他課程的不過五六人，他也認(rèn)真講課。夏日，有學(xué)生上課時，大師都要上樓改換長衫再給學(xué)生講課。體現(xiàn)了他對學(xué)生的尊重，使他在學(xué)生心中樹立了高大的形象，贏得了學(xué)生對他的尊重，從而實現(xiàn)了自尊。所以，陳先生的事例能證明本文的中心論點。（共3分，事例1分，分析2分）（共3分）

小題1:試題分析：本文的題目“自尊”是論題，第一自然段結(jié)尾針對論題，指出“最近看到幾位大師逸聞，方知道，自尊是在尊重別人中實現(xiàn)的”，即提出論點：自尊是在尊重別人中實現(xiàn)的。
點評：概括（提取）中心論點是考試常見的題型。分析中心論點，中心論點是作者對所談?wù)撛掝}的看法，觀點。先看談?wù)摰氖鞘裁磫栴}，再看對于這個問題的答案是什么。中心論點可以從文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、中間尋找原句，有時也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括。本文的中心論點用標(biāo)題即可回答。理解中心論點，就要抓文章中的關(guān)鍵語句，尤其要看看有沒有分論點，分論點與中心論點是證明與被證明的關(guān)系。
小題2:試題分析：相比而言，【乙】【丙】兩處更易選擇，因為【乙】空的前面是“人格遭到”，語意順暢，應(yīng)選①踐踏?！颈康馁e語是“所有表達(dá)自尊的手段”，這個動詞應(yīng)是②剝奪。這樣【甲】處的答案也就有了。
點評：整體把握語句內(nèi)容，根據(jù)空前后的主語、賓語等加以判斷，注意搭配恰當(dāng)，語意順暢。也可以一個個試試讀讀，憑語感感知一下。總體上看，先把容易的、把握大的選出來，再選難一點的、把握小點的，且選好之后還要再讀一讀，檢驗一下。
小題3:試題分析：根據(jù)選文第三段可知，國學(xué)大師陳寅恪陳先生不因選課學(xué)生多少影響他的講課，可見他對學(xué)生的尊重和責(zé)任心。有學(xué)生上課時，大師都要拄杖扶梯緩步上樓改換長衫再摸索著下樓來給學(xué)生講課，這更體現(xiàn)了他對學(xué)生的尊重。因為他尊重自己的學(xué)生，從而贏得了學(xué)生對他的尊重，使他在學(xué)生心中樹立了高大的形象，因此陳先生在尊重別人的同時實現(xiàn)了自尊。本文的中心論點就是“自尊是在尊重別人中實現(xiàn)的”，所以，陳先生的事例能證明本文的中心論點。
點評：論據(jù)和論點，是證明與被證明的關(guān)系。在分析論據(jù)和補充論據(jù)時，一定要找到論據(jù)與論點之間的契合點，這樣論據(jù)才能起到證明論點的作用。

閱讀《自尊》，完成問題。（共8分）
自尊
①說到自尊，人們往往想到的是人的自我尊重，這自然是不錯的。但是，最近看到幾位大師逸聞，方知道，自尊是在尊重別人中實現(xiàn)的。
②錢學(xué)森家里的炊事員曾經(jīng)說，錢老每次下樓吃飯，都穿得整整齊齊，從來不穿拖鞋、背心。這是看得起咱、尊重咱。錢老兒子錢永剛聽了炊事員的話后，也學(xué)了父親的樣子，每逢去餐廳吃飯，都穿戴整齊，他也要做尊重他人的人。
③國學(xué)大師陳寅恪晚年已有眼疾，在嶺南大學(xué)居住的兩層樓房的一樓給學(xué)生上課。當(dāng)時選修他課程的不過五六人，陳先生絕不因選課學(xué)生多少影響他的講課。夏天，他身著便裝與助手一起在樓下工作，每當(dāng)學(xué)生到家里聽課，他都要自己拄杖扶梯緩步上樓改換夏布長衫，然后才下來上課?？粗蠋熋髦聵堑纳碜?，學(xué)生們感動不已，為師的高大，在他們心中已然聳立。
④當(dāng)前，在社會中，一些人關(guān)注更多的是自我尊重。他們目中無人，裝模作樣，虛偽失真，故作姿態(tài)，這種看似自我尊重的過分表達(dá)，表現(xiàn)出的卻正是不尊重別人的自我膨脹，是沒有自信的無意識流露。
⑤與這些人相反，有些大師甚至在遭受【甲】和侮辱，人格遭到【乙】的時候，還仍然具有表達(dá)尊重別人的強烈愿望。他們被【丙】了所有表達(dá)自尊的手段后，唯一可以表現(xiàn)的，就是穿戴整齊地向這個世界告別。傅雷先生在“文革”時被抄家后，所有家具貼上封條，他太太到朋友家借了干凈衣服，夫婦兩人穿了整潔的衣服上吊自盡了。整潔的衣著成了他們表達(dá)對這個世界和對周圍人尊重的最后方式。
⑥由此可見，在生活中，你保持著對人的謙恭，人們便在你的謙恭中讀出涵養(yǎng)和文明，心中會由衷地尊敬著你。                             

小題1:寫出本文的中心論點。（2分）
小題2:根據(jù)文意，將下面三個詞語分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號）。（3分）
①踐踏     ②剝奪    ③欺凌
【甲】處應(yīng)填：____________         
【乙】處應(yīng)填：____________         
【丙】處應(yīng)填：____________        
小題3:閱讀第③段，簡要分析國學(xué)大師陳寅恪的事例為什么可以證明中心論點？（3分）

參考答案：
小題1:自尊是在尊重別人中實現(xiàn)的。（共2分）
小題2:③①②（共3分）
小題3:答案示例：國學(xué)大師陳寅恪晚年有眼疾，選修他課程的不過五六人，他也認(rèn)真講課。夏日，有學(xué)生上課時，大師都要上樓改換長衫再給學(xué)生講課。體現(xiàn)了他對學(xué)生的尊重，使他在學(xué)生心中樹立了高大的形象，贏得了學(xué)生對他的尊重，從而實現(xiàn)了自尊。所以，陳先生的事例能證明本文的中心論點。（共3分，事例1分，分析2分）（共3分）

小題1:試題分析：本文的題目“自尊”是論題，第一自然段結(jié)尾針對論題，指出“最近看到幾位大師逸聞，方知道，自尊是在尊重別人中實現(xiàn)的”，即提出論點：自尊是在尊重別人中實現(xiàn)的。
點評：概括（提取）中心論點是考試常見的題型。分析中心論點，中心論點是作者對所談?wù)撛掝}的看法，觀點。先看談?wù)摰氖鞘裁磫栴}，再看對于這個問題的答案是什么。中心論點可以從文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、中間尋找原句，有時也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括。本文的中心論點用標(biāo)題即可回答。理解中心論點，就要抓文章中的關(guān)鍵語句，尤其要看看有沒有分論點，分論點與中心論點是證明與被證明的關(guān)系。
小題2:試題分析：相比而言，【乙】【丙】兩處更易選擇，因為【乙】空的前面是“人格遭到”，語意順暢，應(yīng)選①踐踏?！颈康馁e語是“所有表達(dá)自尊的手段”，這個動詞應(yīng)是②剝奪。這樣【甲】處的答案也就有了。
點評：整體把握語句內(nèi)容，根據(jù)空前后的主語、賓語等加以判斷，注意搭配恰當(dāng)，語意順暢。也可以一個個試試讀讀，憑語感感知一下。總體上看，先把容易的、把握大的選出來，再選難一點的、把握小點的，且選好之后還要再讀一讀，檢驗一下。
小題3:試題分析：根據(jù)選文第三段可知，國學(xué)大師陳寅恪陳先生不因選課學(xué)生多少影響他的講課，可見他對學(xué)生的尊重和責(zé)任心。有學(xué)生上課時，大師都要拄杖扶梯緩步上樓改換長衫再摸索著下樓來給學(xué)生講課，這更體現(xiàn)了他對學(xué)生的尊重。因為他尊重自己的學(xué)生，從而贏得了學(xué)生對他的尊重，使他在學(xué)生心中樹立了高大的形象，因此陳先生在尊重別人的同時實現(xiàn)了自尊。本文的中心論點就是“自尊是在尊重別人中實現(xiàn)的”，所以，陳先生的事例能證明本文的中心論點。
點評：論據(jù)和論點，是證明與被證明的關(guān)系。在分析論據(jù)和補充論據(jù)時，一定要找到論據(jù)與論點之間的契合點，這樣論據(jù)才能起到證明論點的作用。