閱讀《另一種珍愛》一文，完成小題。
①曾讀過一篇小說《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關(guān)懷你、愛護你、傾聽你、鼓勵你——人生中必定會有這樣的時刻，那時你怎么辦呢？
②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會老呢，每天鍘草我都是按4/4拍鍘的?！睘榇?，我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛自己。
③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己，而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美，可當美好的東西被踐踏的時候，她便毀了自己。
④為什么不學(xué)會愛自己呢？
⑤學(xué)會愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時失去的可能。這時候，我們必須學(xué)會為自己修枝打杈澆水培肥，使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長為一株筆直蔥蘢的樹。
⑥學(xué)會愛自己。不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時候，在必須獨自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候，在我們獨立支撐著人生的苦難沒有一個人能為我們分擔(dān)的時候——我們要學(xué)會自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個明媚的笑容。
⑦也許有人會說這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實的幸福，自我欺騙一下又有什么不好呢？
⑧學(xué)會愛自己。這不是一種羞恥，而是一種光榮。因為這并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘，而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更強壯。
⑨學(xué)會愛自己，才會真正懂得愛這個世界。

小題1:縱觀全文，說說前三段的作用。
小題2:文章第②段已經(jīng)列舉了事例，第③段又列舉了一例，你覺得有必要嗎？為什么？
小題3:聯(lián)系全文，說說如何學(xué)會愛自己。

參考答案：
小題1:舉例引出話題，為展開議論鋪墊。
小題2:有必要。第③段寫女音樂家毀滅自己的事情，是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會愛自己”，與第二段中的正面論證形成鮮明的對比，突出觀點。
小題3:學(xué)會勤于律己和矯正自己；在最痛楚無助最孤立無援的時候，自己給自己一個明媚的笑容（或，面對困難、挫折，要有樂觀的心態(tài)）；對生命本身要崇尚和珍重（或崇尚和珍重生命本身）。（若只從反面回答，不得分。）
評分意見：按要點給分，意思對即可。

小題1:
試題分析：閱讀了解前三段內(nèi)容，分析它們與下文的關(guān)系。三段舉三個例子，與緊隨其后的“為什么不學(xué)會愛自己呢？”有關(guān)。
點評：本題不難，問題簡單，學(xué)生好理解。閱讀文章，不僅要從思想、情感上去理解文章的內(nèi)容，更要在寫作方法上進行學(xué)習(xí)，了解和掌握寫作的技巧，提高自己寫作水平。
小題2:
試題分析：分析兩段所例舉事例的不同，議論文往往用多個事例充當論據(jù)，從不同角度來證明論點，增強說服力。
點評：本題有難度，學(xué)生不太了解議論文中正反舉例的寫法。議論文的論據(jù)分為兩種，事實論據(jù)，道理論據(jù)。舉例論證，是論說文中最常見的論證方法，議論文中也叫“擺事實”，從正反兩方面擺出事實或說理叫“正反論證”。
小題3:
試題分析：可以結(jié)合文中作者表達的觀點談，即將作者觀點加以引申，也可以憑自己對“愛自己”的理解談感想，從“自尊”、“培養(yǎng)品質(zhì)”、“善待自己”等某一方面談起。
點評：本題不難，話題淺顯，易于感想。閱讀，是了解社會的一種途徑，所以讀到什么，要善于發(fā)表感想。感想可以是評價性的（評價事件的影響，評價人物思想品質(zhì)），可以是引申式的（由此事想到其它問題），可以是倡導(dǎo)式的（由此事件提出倡導(dǎo)或解決問題的辦法）。

閱讀《另一種珍愛》一文，完成小題。
①曾讀過一篇小說《綠墨水》，講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關(guān)懷你、愛護你、傾聽你、鼓勵你——人生中必定會有這樣的時刻，那時你怎么辦呢？
②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道：“怎么會老呢，每天鍘草我都是按4/4拍鍘的?！睘榇?，我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品，他懂得怎樣拯救自己和愛自己。
③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己，而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美，可當美好的東西被踐踏的時候，她便毀了自己。
④為什么不學(xué)會愛自己呢？
⑤學(xué)會愛自己，不是讓我們自我姑息，自我放縱，而是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們，即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時失去的可能。這時候，我們必須學(xué)會為自己修枝打杈澆水培肥，使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草，而成長為一株筆直蔥蘢的樹。
⑥學(xué)會愛自己。不是讓我們虐待自己苛求自己，而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時候，在必須獨自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候，在我們獨立支撐著人生的苦難沒有一個人能為我們分擔(dān)的時候——我們要學(xué)會自己送自己一枝鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個明媚的笑容。
⑦也許有人會說這是一種自我欺騙，可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實的幸福，自我欺騙一下又有什么不好呢？
⑧學(xué)會愛自己。這不是一種羞恥，而是一種光榮。因為這并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘，而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更強壯。
⑨學(xué)會愛自己，才會真正懂得愛這個世界。

小題1:縱觀全文，說說前三段的作用。
小題2:文章第②段已經(jīng)列舉了事例，第③段又列舉了一例，你覺得有必要嗎？為什么？
小題3:聯(lián)系全文，說說如何學(xué)會愛自己。

參考答案：
小題1:舉例引出話題，為展開議論鋪墊。
小題2:有必要。第③段寫女音樂家毀滅自己的事情，是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會愛自己”，與第二段中的正面論證形成鮮明的對比，突出觀點。
小題3:學(xué)會勤于律己和矯正自己；在最痛楚無助最孤立無援的時候，自己給自己一個明媚的笑容（或，面對困難、挫折，要有樂觀的心態(tài)）；對生命本身要崇尚和珍重（或崇尚和珍重生命本身）。（若只從反面回答，不得分。）
評分意見：按要點給分，意思對即可。

小題1:
試題分析：閱讀了解前三段內(nèi)容，分析它們與下文的關(guān)系。三段舉三個例子，與緊隨其后的“為什么不學(xué)會愛自己呢？”有關(guān)。
點評：本題不難，問題簡單，學(xué)生好理解。閱讀文章，不僅要從思想、情感上去理解文章的內(nèi)容，更要在寫作方法上進行學(xué)習(xí)，了解和掌握寫作的技巧，提高自己寫作水平。
小題2:
試題分析：分析兩段所例舉事例的不同，議論文往往用多個事例充當論據(jù)，從不同角度來證明論點，增強說服力。
點評：本題有難度，學(xué)生不太了解議論文中正反舉例的寫法。議論文的論據(jù)分為兩種，事實論據(jù)，道理論據(jù)。舉例論證，是論說文中最常見的論證方法，議論文中也叫“擺事實”，從正反兩方面擺出事實或說理叫“正反論證”。
小題3:
試題分析：可以結(jié)合文中作者表達的觀點談，即將作者觀點加以引申，也可以憑自己對“愛自己”的理解談感想，從“自尊”、“培養(yǎng)品質(zhì)”、“善待自己”等某一方面談起。
點評：本題不難，話題淺顯，易于感想。閱讀，是了解社會的一種途徑，所以讀到什么，要善于發(fā)表感想。感想可以是評價性的（評價事件的影響，評價人物思想品質(zhì)），可以是引申式的（由此事想到其它問題），可以是倡導(dǎo)式的（由此事件提出倡導(dǎo)或解決問題的辦法）。