文段（一） 人生是立體的
①人不僅能創(chuàng)造工具，而且能創(chuàng)造自己。比如：人生之長(zhǎng)、寬、高這三個(gè)尺寸，便是我們自己建造起來(lái)的。
②人生的長(zhǎng)度或曰壽命，在很大程度上是我們自己創(chuàng)造的。古希臘哲學(xué)家德謨克利特曾說(shuō)：“人生在祈禱中懇求神賜給他們健康，而不知道他們自己是健康的主人。他們是以無(wú)節(jié)制的行為違反健康的行事，這就是以自己的情欲背叛了健康?！闭娌焕楣畔ＥD首位百科全書式的人物！他的話與現(xiàn)代健康觀何其相似！他的話令人想起當(dāng)今世界衛(wèi)生組織的警告：疾病，60%是人自己制造出來(lái)的，即來(lái)自不良的生活方式。你欲得到健康、享有長(zhǎng)壽嗎？請(qǐng)按巴爾扎克的“秘訣”：“有規(guī)律地生活”，自己去創(chuàng)造它們吧。
③人生的寬度或曰視野，是自己創(chuàng)造的。建國(guó)時(shí)光能夠以往知來(lái)，以古知今，以見(jiàn)知隱，以微知著，以近知遠(yuǎn)，以一知萬(wàn)。博學(xué)廣涉之士翱翔于何其廣闊的時(shí)空！人生寬度太窄，就成了狹縫—煩惱，也是人自己制造的。心理學(xué)家指出，煩惱有60%是因?yàn)闊o(wú)知（或無(wú)才、無(wú)識(shí)）引起的.
人生的深度或曰成就，是自己創(chuàng)造的。拿破侖一世說(shuō)：“不熱烈勇敢地追求成功而能取得成功，世上絕無(wú)這樣的人”。教育家、心理學(xué)家大體上認(rèn)同：對(duì)于一個(gè)人的成就智力因素的貢獻(xiàn)只有20%，而非智力因素的比重即占80%。所有這些因素，構(gòu)成了一個(gè)人的綜合素質(zhì)。一代又一代偉大科學(xué)家，集人類優(yōu)秀綜合素質(zhì)于一身，生發(fā)令人驚異的想象力，推動(dòng)科學(xué)登上一個(gè)又一個(gè)高峰。
④成功與幸福人生的極致，具有令人向往的長(zhǎng)度、嘆為觀止的寬度，以及驚世駭俗的深度，意大利有句諺語(yǔ)：“應(yīng)當(dāng)以事業(yè)而不應(yīng)當(dāng)以壽命來(lái)衡量人的一生?！比松晒εc幸福是可以度量的，它等于人生長(zhǎng)度、寬度與深度三者的乘積，或可將它稱為“人生容積”。人生容積越大，里面盛裝的成功與幸福就越豐富，越醇厚、越甜蜜。
⑤伽利略的人生寬度讓人驚訝。他不僅在天文學(xué)、哲學(xué)、數(shù)學(xué)。物理學(xué)諸領(lǐng)域均有建樹，而且深愛(ài)音樂(lè)，還曾創(chuàng)作滑稽戲，并在劇中扮演角色。伽利略于1642年離開人世，但他的人生長(zhǎng)度仍在延續(xù)：即使當(dāng)年將他判為罪人的教會(huì)，也不得不于1979、1980年兩次認(rèn)錯(cuò)，糾正那個(gè)不公正的審判。這是一個(gè)擁有巨大容量的人生，容納著銀河與太陽(yáng)，容納著木星和月亮，容納著許多運(yùn)動(dòng)學(xué)定律，容納著世界上第一架天文望遠(yuǎn)鏡。
⑥在談?wù)撊松臅r(shí)候，我們不能不將目光聚焦于“想象力”。人生還與想象力有關(guān)嗎？人生深度的不同，源于想象力的差異。俄國(guó)作家列夫.托爾斯泰（1828－1910）認(rèn)為，人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量。的確，人們至今知道他、記得他，不是因?yàn)樗碛?2歲的長(zhǎng)壽，而是因?yàn)樗陂L(zhǎng)達(dá)60多年的創(chuàng)作生涯中，寫下了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜.卡列尼那》《復(fù)活》那樣的深刻作品。法國(guó)作家雨果比托爾斯泰年長(zhǎng)26歲，也活到83歲，進(jìn)一步回答了這個(gè)問(wèn)題，他指出，想象就是深度。成功的藝術(shù)家、文學(xué)家、科學(xué)家，都擁有豐富生動(dòng)、深刻奔放的想象力。
⑦人生多種多樣：歡樂(lè)幽默或愁苦抑郁，成功充實(shí)或平淡無(wú)奇，豐富多彩或音調(diào)乏味。擁有怎樣的人生，擁有多大的人生容積，不是父母所遺傳，也不是他人所贈(zèng)與。立體的人生，全靠我們自己去創(chuàng)造，懂得了這一點(diǎn)，人人都能爭(zhēng)取更大的人生容積，人人都能創(chuàng)造一個(gè)充滿歡樂(lè)、擁有成功、豐富多彩的人生。

小題1:本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
                                                                              
小題2:根據(jù)文段內(nèi)容，請(qǐng)歸納“人生之長(zhǎng)、寬、高”分別指什么？ （3分）
                                                                                 
                                                                                 
小題3:作者說(shuō)“人生之長(zhǎng)、寬、高這三個(gè)尺寸，是我們自己建造起來(lái)的?！备鶕?jù)課文內(nèi)容簡(jiǎn)要談?wù)勑枰鯓幼霾拍苓M(jìn)行拓展。（2分）
                                                                              
                                                                                 
小題4:通讀全文，談?wù)勎闹兴f(shuō)的“人生的容積”指什么？（3分）
                                                                                 
                                                                                 
小題5:最后一段畫線句如何理解？請(qǐng)將你的理解寫在下面的橫線上。（3分）
                                                                                 
                                                                                 

參考答案：
小題1:立體的人生，全靠我們自己去創(chuàng)造。
小題2:長(zhǎng)指壽命，寬指視野，高指成就
小題3:拓展長(zhǎng)度需要有規(guī)律地生活，拓展寬度需要勤學(xué)博識(shí)；拓展高度或深度需要有永不退縮的追求。
小題4:人生的成功與幸福（成功與幸福人生的極致）
小題5:注意閱讀感悟、思想、主旨的把握等方面。

小題1:試題分析：讀本文的題目可知，作者的觀點(diǎn)已在其中，但不夠明確。讀第一自然段， “人不僅能創(chuàng)造工具，而且能創(chuàng)造自己。比如：人生之長(zhǎng)、寬、高這三個(gè)尺寸，便是我們自己建造起來(lái)的”照應(yīng)題目，觀點(diǎn)更明確了一些。另外論證之后，在文章的結(jié)尾段中“立體的人生，全靠我們自己去創(chuàng)造”，又再次強(qiáng)調(diào)了論點(diǎn)。因此，此文的論點(diǎn)可提取，也可概括。
點(diǎn)評(píng)：概括（提?。┲行恼擖c(diǎn)是考試常見(jiàn)的題型。分析中心論點(diǎn)，中心論點(diǎn)是作者對(duì)所談?wù)撛掝}的看法，觀點(diǎn)。先看談?wù)摰氖鞘裁磫?wèn)題，再看對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的答案是什么。中心論點(diǎn)可以從文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、中間尋找原句，有時(shí)也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言來(lái)概括。本文的中心論點(diǎn)用標(biāo)題即可回答。理解中心論點(diǎn)，就要抓文章中的關(guān)鍵語(yǔ)句，尤其要看看有沒(méi)有分論點(diǎn)，分論點(diǎn)與中心論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系。
小題2:試題分析：讀文章可知，此題的答案可在原文中提取。“人生之長(zhǎng)、寬、高這三個(gè)尺寸”出現(xiàn)在第一自然段，后面的三段文章就分別論證了“長(zhǎng)、寬、高”，而且每段的第一句話就是對(duì)論證內(nèi)容的解釋。因此，抓住這三段的第一句，此題的答案就出來(lái)了。
點(diǎn)評(píng)：分析這類題目，首先要確定答題范圍，一定要注意理解文章內(nèi)容，抓住關(guān)鍵信息，從中提取出正確答案?？捎迷恼Z(yǔ)句回答的題目，首選原文語(yǔ)句來(lái)作答。
小題3:試題分析：審題后，首先找到答案范圍，本題的答案范圍主要是三、四、五段中，各段中有明確的語(yǔ)句，如三段的“有規(guī)律地生活”，四段中的“煩惱有60%是因?yàn)闊o(wú)知（或無(wú)才、無(wú)識(shí)）引起的”，五段中的“不熱烈勇敢地追求成功而能取得成功，世上絕無(wú)這樣的人”等，根據(jù)這些語(yǔ)句，加上自己的理解，概括出切題的答案即可。
點(diǎn)評(píng)：審題后確定答題范圍很重要，一般要到問(wèn)題出現(xiàn)的語(yǔ)段附近去尋找答案。精讀相關(guān)語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中的關(guān)鍵信息理解與問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容，從中提取或概括出正確答案。
小題4:試題分析：“人生的容積”此詞出自文章所標(biāo)注的第四段，附近有這樣的語(yǔ)句“人生之成功與幸福是可以度量的，它等于人生長(zhǎng)度、寬度與深度三者的乘積，或可將它稱為‘人生容積’。人生容積越大，里面盛裝的成功與幸福就越豐富，越醇厚、越甜蜜”。結(jié)合文章內(nèi)容，理解這些語(yǔ)句可知，“人生容積”是指人生的成功與幸福。
點(diǎn)評(píng)：分析這類題目，首先要確定答題范圍，一般在題干中的詞語(yǔ)出現(xiàn)的語(yǔ)段及其前后。然后，精讀這些語(yǔ)段，抓住其中的關(guān)鍵語(yǔ)句，根據(jù)理解，從中提取出合乎題目要求的正確答案。
小題5:試題分析：“擁有怎樣的人生，擁有多大的人生容積”句中的關(guān)鍵詞是“人生容積”，第四小題中已有解釋，即人生的成功與幸福?！安皇歉改杆z傳，也不是他人所贈(zèng)與”根據(jù)文章內(nèi)容可知，此句告訴我們不是遺傳，也不能靠贈(zèng)與，要靠我們自己創(chuàng)造。把意思連綴起來(lái)，用通順的語(yǔ)句作答即可。如“這句話告訴我們，人生成功、幸福與否，全靠自己。我們不要寄希望于父母，也不要寄希望于別人，要自己去創(chuàng)造屬于自己的成功、幸福的人生”。
點(diǎn)評(píng)：理解詞語(yǔ)（句子）一定要堅(jiān)持“詞不離句，句不離篇”的原則，把詞語(yǔ)放到原文中，把句子放到語(yǔ)段中，并結(jié)合文章內(nèi)容與主題加以分析。議論文中的語(yǔ)句，在理解時(shí)，還要注意結(jié)合文章的觀點(diǎn)或中心論點(diǎn)綜合分析。

文段（一） 人生是立體的
①人不僅能創(chuàng)造工具，而且能創(chuàng)造自己。比如：人生之長(zhǎng)、寬、高這三個(gè)尺寸，便是我們自己建造起來(lái)的。
②人生的長(zhǎng)度或曰壽命，在很大程度上是我們自己創(chuàng)造的。古希臘哲學(xué)家德謨克利特曾說(shuō)：“人生在祈禱中懇求神賜給他們健康，而不知道他們自己是健康的主人。他們是以無(wú)節(jié)制的行為違反健康的行事，這就是以自己的情欲背叛了健康?！闭娌焕楣畔ＥD首位百科全書式的人物！他的話與現(xiàn)代健康觀何其相似！他的話令人想起當(dāng)今世界衛(wèi)生組織的警告：疾病，60%是人自己制造出來(lái)的，即來(lái)自不良的生活方式。你欲得到健康、享有長(zhǎng)壽嗎？請(qǐng)按巴爾扎克的“秘訣”：“有規(guī)律地生活”，自己去創(chuàng)造它們吧。
③人生的寬度或曰視野，是自己創(chuàng)造的。建國(guó)時(shí)光能夠以往知來(lái)，以古知今，以見(jiàn)知隱，以微知著，以近知遠(yuǎn)，以一知萬(wàn)。博學(xué)廣涉之士翱翔于何其廣闊的時(shí)空！人生寬度太窄，就成了狹縫—煩惱，也是人自己制造的。心理學(xué)家指出，煩惱有60%是因?yàn)闊o(wú)知（或無(wú)才、無(wú)識(shí)）引起的.
人生的深度或曰成就，是自己創(chuàng)造的。拿破侖一世說(shuō)：“不熱烈勇敢地追求成功而能取得成功，世上絕無(wú)這樣的人”。教育家、心理學(xué)家大體上認(rèn)同：對(duì)于一個(gè)人的成就智力因素的貢獻(xiàn)只有20%，而非智力因素的比重即占80%。所有這些因素，構(gòu)成了一個(gè)人的綜合素質(zhì)。一代又一代偉大科學(xué)家，集人類優(yōu)秀綜合素質(zhì)于一身，生發(fā)令人驚異的想象力，推動(dòng)科學(xué)登上一個(gè)又一個(gè)高峰。
④成功與幸福人生的極致，具有令人向往的長(zhǎng)度、嘆為觀止的寬度，以及驚世駭俗的深度，意大利有句諺語(yǔ)：“應(yīng)當(dāng)以事業(yè)而不應(yīng)當(dāng)以壽命來(lái)衡量人的一生?！比松晒εc幸福是可以度量的，它等于人生長(zhǎng)度、寬度與深度三者的乘積，或可將它稱為“人生容積”。人生容積越大，里面盛裝的成功與幸福就越豐富，越醇厚、越甜蜜。
⑤伽利略的人生寬度讓人驚訝。他不僅在天文學(xué)、哲學(xué)、數(shù)學(xué)。物理學(xué)諸領(lǐng)域均有建樹，而且深愛(ài)音樂(lè)，還曾創(chuàng)作滑稽戲，并在劇中扮演角色。伽利略于1642年離開人世，但他的人生長(zhǎng)度仍在延續(xù)：即使當(dāng)年將他判為罪人的教會(huì)，也不得不于1979、1980年兩次認(rèn)錯(cuò)，糾正那個(gè)不公正的審判。這是一個(gè)擁有巨大容量的人生，容納著銀河與太陽(yáng)，容納著木星和月亮，容納著許多運(yùn)動(dòng)學(xué)定律，容納著世界上第一架天文望遠(yuǎn)鏡。
⑥在談?wù)撊松臅r(shí)候，我們不能不將目光聚焦于“想象力”。人生還與想象力有關(guān)嗎？人生深度的不同，源于想象力的差異。俄國(guó)作家列夫.托爾斯泰（1828－1910）認(rèn)為，人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量。的確，人們至今知道他、記得他，不是因?yàn)樗碛?2歲的長(zhǎng)壽，而是因?yàn)樗陂L(zhǎng)達(dá)60多年的創(chuàng)作生涯中，寫下了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜.卡列尼那》《復(fù)活》那樣的深刻作品。法國(guó)作家雨果比托爾斯泰年長(zhǎng)26歲，也活到83歲，進(jìn)一步回答了這個(gè)問(wèn)題，他指出，想象就是深度。成功的藝術(shù)家、文學(xué)家、科學(xué)家，都擁有豐富生動(dòng)、深刻奔放的想象力。
⑦人生多種多樣：歡樂(lè)幽默或愁苦抑郁，成功充實(shí)或平淡無(wú)奇，豐富多彩或音調(diào)乏味。擁有怎樣的人生，擁有多大的人生容積，不是父母所遺傳，也不是他人所贈(zèng)與。立體的人生，全靠我們自己去創(chuàng)造，懂得了這一點(diǎn)，人人都能爭(zhēng)取更大的人生容積，人人都能創(chuàng)造一個(gè)充滿歡樂(lè)、擁有成功、豐富多彩的人生。

小題1:本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
                                                                              
小題2:根據(jù)文段內(nèi)容，請(qǐng)歸納“人生之長(zhǎng)、寬、高”分別指什么？ （3分）
                                                                                 
                                                                                 
小題3:作者說(shuō)“人生之長(zhǎng)、寬、高這三個(gè)尺寸，是我們自己建造起來(lái)的?！备鶕?jù)課文內(nèi)容簡(jiǎn)要談?wù)勑枰鯓幼霾拍苓M(jìn)行拓展。（2分）
                                                                              
                                                                                 
小題4:通讀全文，談?wù)勎闹兴f(shuō)的“人生的容積”指什么？（3分）
                                                                                 
                                                                                 
小題5:最后一段畫線句如何理解？請(qǐng)將你的理解寫在下面的橫線上。（3分）
                                                                                 
                                                                                 

參考答案：
小題1:立體的人生，全靠我們自己去創(chuàng)造。
小題2:長(zhǎng)指壽命，寬指視野，高指成就
小題3:拓展長(zhǎng)度需要有規(guī)律地生活，拓展寬度需要勤學(xué)博識(shí)；拓展高度或深度需要有永不退縮的追求。
小題4:人生的成功與幸福（成功與幸福人生的極致）
小題5:注意閱讀感悟、思想、主旨的把握等方面。

小題1:試題分析：讀本文的題目可知，作者的觀點(diǎn)已在其中，但不夠明確。讀第一自然段， “人不僅能創(chuàng)造工具，而且能創(chuàng)造自己。比如：人生之長(zhǎng)、寬、高這三個(gè)尺寸，便是我們自己建造起來(lái)的”照應(yīng)題目，觀點(diǎn)更明確了一些。另外論證之后，在文章的結(jié)尾段中“立體的人生，全靠我們自己去創(chuàng)造”，又再次強(qiáng)調(diào)了論點(diǎn)。因此，此文的論點(diǎn)可提取，也可概括。
點(diǎn)評(píng)：概括（提?。┲行恼擖c(diǎn)是考試常見(jiàn)的題型。分析中心論點(diǎn)，中心論點(diǎn)是作者對(duì)所談?wù)撛掝}的看法，觀點(diǎn)。先看談?wù)摰氖鞘裁磫?wèn)題，再看對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的答案是什么。中心論點(diǎn)可以從文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、中間尋找原句，有時(shí)也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言來(lái)概括。本文的中心論點(diǎn)用標(biāo)題即可回答。理解中心論點(diǎn)，就要抓文章中的關(guān)鍵語(yǔ)句，尤其要看看有沒(méi)有分論點(diǎn)，分論點(diǎn)與中心論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系。
小題2:試題分析：讀文章可知，此題的答案可在原文中提取。“人生之長(zhǎng)、寬、高這三個(gè)尺寸”出現(xiàn)在第一自然段，后面的三段文章就分別論證了“長(zhǎng)、寬、高”，而且每段的第一句話就是對(duì)論證內(nèi)容的解釋。因此，抓住這三段的第一句，此題的答案就出來(lái)了。
點(diǎn)評(píng)：分析這類題目，首先要確定答題范圍，一定要注意理解文章內(nèi)容，抓住關(guān)鍵信息，從中提取出正確答案?？捎迷恼Z(yǔ)句回答的題目，首選原文語(yǔ)句來(lái)作答。
小題3:試題分析：審題后，首先找到答案范圍，本題的答案范圍主要是三、四、五段中，各段中有明確的語(yǔ)句，如三段的“有規(guī)律地生活”，四段中的“煩惱有60%是因?yàn)闊o(wú)知（或無(wú)才、無(wú)識(shí)）引起的”，五段中的“不熱烈勇敢地追求成功而能取得成功，世上絕無(wú)這樣的人”等，根據(jù)這些語(yǔ)句，加上自己的理解，概括出切題的答案即可。
點(diǎn)評(píng)：審題后確定答題范圍很重要，一般要到問(wèn)題出現(xiàn)的語(yǔ)段附近去尋找答案。精讀相關(guān)語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中的關(guān)鍵信息理解與問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容，從中提取或概括出正確答案。
小題4:試題分析：“人生的容積”此詞出自文章所標(biāo)注的第四段，附近有這樣的語(yǔ)句“人生之成功與幸福是可以度量的，它等于人生長(zhǎng)度、寬度與深度三者的乘積，或可將它稱為‘人生容積’。人生容積越大，里面盛裝的成功與幸福就越豐富，越醇厚、越甜蜜”。結(jié)合文章內(nèi)容，理解這些語(yǔ)句可知，“人生容積”是指人生的成功與幸福。
點(diǎn)評(píng)：分析這類題目，首先要確定答題范圍，一般在題干中的詞語(yǔ)出現(xiàn)的語(yǔ)段及其前后。然后，精讀這些語(yǔ)段，抓住其中的關(guān)鍵語(yǔ)句，根據(jù)理解，從中提取出合乎題目要求的正確答案。
小題5:試題分析：“擁有怎樣的人生，擁有多大的人生容積”句中的關(guān)鍵詞是“人生容積”，第四小題中已有解釋，即人生的成功與幸福?！安皇歉改杆z傳，也不是他人所贈(zèng)與”根據(jù)文章內(nèi)容可知，此句告訴我們不是遺傳，也不能靠贈(zèng)與，要靠我們自己創(chuàng)造。把意思連綴起來(lái)，用通順的語(yǔ)句作答即可。如“這句話告訴我們，人生成功、幸福與否，全靠自己。我們不要寄希望于父母，也不要寄希望于別人，要自己去創(chuàng)造屬于自己的成功、幸福的人生”。
點(diǎn)評(píng)：理解詞語(yǔ)（句子）一定要堅(jiān)持“詞不離句，句不離篇”的原則，把詞語(yǔ)放到原文中，把句子放到語(yǔ)段中，并結(jié)合文章內(nèi)容與主題加以分析。議論文中的語(yǔ)句，在理解時(shí)，還要注意結(jié)合文章的觀點(diǎn)或中心論點(diǎn)綜合分析。