閱讀下面這篇議論文，完成后面題目。（7分）
讀書風(fēng)雅事何必硬上弓
錢科峰
①綠衣捧硯催題卷，紅袖添香伴讀書。紅燭佳人，西窗伴讀，古人這種讀書意境曾經(jīng)是許多讀書人的美好向往。然而時過境遷，佳麗多在夜總會，窗前多是網(wǎng)游人。在現(xiàn)代人的文化生活中，一個ipad玩一宿，一個手機捧半天，就是缺失了捧書夜讀這檔事，家里可以沒有書，卻不能沒有wifi，讀書者幾何？我們已可想而知。
②一天工作八小時，睡覺除去八小時，剩下的三分之一時間大家都在干什么？在這個相對浮躁的時代，寫書的都在搞穿越搞戲說搞低俗圍著重口味打轉(zhuǎn)，讀書的哪能聚精會神一門心思看名著讀經(jīng)典？職場要拼殺，社交要應(yīng)酬，友情要聯(lián)絡(luò)，身心要娛樂，讀書，有時即便有那個心，也未必有那份閑情。于是，圖書大多成了家居裝修時點綴書柜的軟包裝。
③中國是個出版大國，每年出版的圖書總量世界第一，然而與成反比的是中國讀者群卻不是世界第一。據(jù)聯(lián)合國教科文組織的一項調(diào)查顯示，全世界每年閱讀書籍排名第一的是猶太人，平均每人一年讀64本，俄羅斯人均每年讀55本，日本人均每年讀40本，就連忙著整容做泡菜的韓國人每年也要讀書7本，而中國人均每年看書是0.7本。值得關(guān)注的是，三年前的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，國人每年平均看書是4.5本，由此可見，國人不僅讀書少，而且變得越來越不愛讀書已是一個不爭的事實。
④文化大國居然讀者寥寥，這事兒說出去確實有傷面子，于是皇帝不急太監(jiān)急，有識之士和官方組織坐不住了，意欲立法強制人們讀書，不讀書就是違法，違法就要處罰。這不，新華網(wǎng)有報道稱，我國全民閱讀立法已列入2013年國家立法工作計劃，國家新聞出版廣電總局將爭取在年底形成較成熟方案提交國務(wù)院法制辦。依法讀書，守法讀書，霸王硬上弓，此情形說出去照樣不光彩，老外那是自愿讀書熱愛讀書，咱卻是牛不喝水強按頭，這讀書讀得也太無奈了些。
⑤“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這是唐代書法家顏真卿的一首勸學(xué)詩，既然大伙兒黑發(fā)不知勤學(xué)早，那么依靠點法律手段促進社會讀書熱也是一種不錯的嘗試。然而我總覺得立法讀書看上去很美，做起來會很囧，試想，依法讀書如何實施？讀書多少如何計量？光買書不看書又如何鑒別？圖書借而不閱又如何界定？真讀與假讀如何評判？一字一句看到腦子里的東西還真不好依法查處，硬制度要來個軟著陸難度還不是一般的大，由此看來，為閱讀立法實在是不靠譜。
⑥閱讀是對知識的渴求，是一種精神的享受。閱讀好比談戀愛，沒感覺、不喜歡的總是很難通過外力捆綁到一起的，即便通過法規(guī)硬性捆綁，讀者與作者都不會有幸福感。
⑦讀書本是風(fēng)雅事，如今卻弄得像霸王硬上弓，這多少有點病急亂投醫(yī)的味道。還是明代的于謙說得好：書卷多情似古人，晨昏憂樂每相親。要閱讀更要悅讀，只有發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生一種對書的熱愛與嗜好，這書才能讀到心里記在腦里，否則，徒增一種形式主義而已。因此，讀書之事可引導(dǎo)可激勵而不可霸王硬上弓，有關(guān)部門肯花這番心思去立法，倒不如出臺政策把書價降下來，把更多的圖書館和便利借書點建起來，通過各種方式讓讀書益智養(yǎng)心的氛圍濃起來。風(fēng)雅之事文雅辦，豈不更好更有效？！   
（摘自2013年9月《雜文報》有刪改）

小題1:本文的中心論點是什么？（2分）
小題2:文章開頭寫古人與現(xiàn)代的不同表現(xiàn)有何作用？（3分）
小題3:第⑤段用了什么論證方法，有什么作用？（2分）

參考答案：
小題1:讀書之事可引導(dǎo)可激勵而不可霸王硬上弓。(讀書風(fēng)雅事．不必硬上弓)(2分)
小題2:①列舉古人與現(xiàn)代人讀書情況，引出本文的中心論題。②激發(fā)讀者的閱讀興趣．③作為論據(jù)來論證本文的論點：閱讀更需要悅讀。(3分)
小題3:用了道理論證(引用論證)，有力論證了讀書不依靠個人的意識而依靠立法閱讀是不靠譜的，使文章更有說服力。(2分)

小題1:
試題分析：論中心論點是作者發(fā)表主要的集中的觀點。中心論點通常在標題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達主要觀點的“議論句”，即是論點，首先看標題，再看文首文尾。本文的標題可作中心論點。
小題2:
試題分析：議論文以事例開頭，其作用一般可以從提出主話題引發(fā)議論、充當論據(jù)、激發(fā)閱讀興趣等方面來概括。
小題3:
試題分析：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”此引用屬于講道理的論證方法，點明此論證方法?！白饔谩币プ　叭欢焙竺孀h論內(nèi)容理解作者的觀點即“由此看來”之后的一句話。

閱讀下面這篇議論文，完成后面題目。（7分）
讀書風(fēng)雅事何必硬上弓
錢科峰
①綠衣捧硯催題卷，紅袖添香伴讀書。紅燭佳人，西窗伴讀，古人這種讀書意境曾經(jīng)是許多讀書人的美好向往。然而時過境遷，佳麗多在夜總會，窗前多是網(wǎng)游人。在現(xiàn)代人的文化生活中，一個ipad玩一宿，一個手機捧半天，就是缺失了捧書夜讀這檔事，家里可以沒有書，卻不能沒有wifi，讀書者幾何？我們已可想而知。
②一天工作八小時，睡覺除去八小時，剩下的三分之一時間大家都在干什么？在這個相對浮躁的時代，寫書的都在搞穿越搞戲說搞低俗圍著重口味打轉(zhuǎn)，讀書的哪能聚精會神一門心思看名著讀經(jīng)典？職場要拼殺，社交要應(yīng)酬，友情要聯(lián)絡(luò)，身心要娛樂，讀書，有時即便有那個心，也未必有那份閑情。于是，圖書大多成了家居裝修時點綴書柜的軟包裝。
③中國是個出版大國，每年出版的圖書總量世界第一，然而與成反比的是中國讀者群卻不是世界第一。據(jù)聯(lián)合國教科文組織的一項調(diào)查顯示，全世界每年閱讀書籍排名第一的是猶太人，平均每人一年讀64本，俄羅斯人均每年讀55本，日本人均每年讀40本，就連忙著整容做泡菜的韓國人每年也要讀書7本，而中國人均每年看書是0.7本。值得關(guān)注的是，三年前的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，國人每年平均看書是4.5本，由此可見，國人不僅讀書少，而且變得越來越不愛讀書已是一個不爭的事實。
④文化大國居然讀者寥寥，這事兒說出去確實有傷面子，于是皇帝不急太監(jiān)急，有識之士和官方組織坐不住了，意欲立法強制人們讀書，不讀書就是違法，違法就要處罰。這不，新華網(wǎng)有報道稱，我國全民閱讀立法已列入2013年國家立法工作計劃，國家新聞出版廣電總局將爭取在年底形成較成熟方案提交國務(wù)院法制辦。依法讀書，守法讀書，霸王硬上弓，此情形說出去照樣不光彩，老外那是自愿讀書熱愛讀書，咱卻是牛不喝水強按頭，這讀書讀得也太無奈了些。
⑤“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這是唐代書法家顏真卿的一首勸學(xué)詩，既然大伙兒黑發(fā)不知勤學(xué)早，那么依靠點法律手段促進社會讀書熱也是一種不錯的嘗試。然而我總覺得立法讀書看上去很美，做起來會很囧，試想，依法讀書如何實施？讀書多少如何計量？光買書不看書又如何鑒別？圖書借而不閱又如何界定？真讀與假讀如何評判？一字一句看到腦子里的東西還真不好依法查處，硬制度要來個軟著陸難度還不是一般的大，由此看來，為閱讀立法實在是不靠譜。
⑥閱讀是對知識的渴求，是一種精神的享受。閱讀好比談戀愛，沒感覺、不喜歡的總是很難通過外力捆綁到一起的，即便通過法規(guī)硬性捆綁，讀者與作者都不會有幸福感。
⑦讀書本是風(fēng)雅事，如今卻弄得像霸王硬上弓，這多少有點病急亂投醫(yī)的味道。還是明代的于謙說得好：書卷多情似古人，晨昏憂樂每相親。要閱讀更要悅讀，只有發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生一種對書的熱愛與嗜好，這書才能讀到心里記在腦里，否則，徒增一種形式主義而已。因此，讀書之事可引導(dǎo)可激勵而不可霸王硬上弓，有關(guān)部門肯花這番心思去立法，倒不如出臺政策把書價降下來，把更多的圖書館和便利借書點建起來，通過各種方式讓讀書益智養(yǎng)心的氛圍濃起來。風(fēng)雅之事文雅辦，豈不更好更有效？！   
（摘自2013年9月《雜文報》有刪改）

小題1:本文的中心論點是什么？（2分）
小題2:文章開頭寫古人與現(xiàn)代的不同表現(xiàn)有何作用？（3分）
小題3:第⑤段用了什么論證方法，有什么作用？（2分）

參考答案：
小題1:讀書之事可引導(dǎo)可激勵而不可霸王硬上弓。(讀書風(fēng)雅事．不必硬上弓)(2分)
小題2:①列舉古人與現(xiàn)代人讀書情況，引出本文的中心論題。②激發(fā)讀者的閱讀興趣．③作為論據(jù)來論證本文的論點：閱讀更需要悅讀。(3分)
小題3:用了道理論證(引用論證)，有力論證了讀書不依靠個人的意識而依靠立法閱讀是不靠譜的，使文章更有說服力。(2分)

小題1:
試題分析：論中心論點是作者發(fā)表主要的集中的觀點。中心論點通常在標題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達主要觀點的“議論句”，即是論點，首先看標題，再看文首文尾。本文的標題可作中心論點。
小題2:
試題分析：議論文以事例開頭，其作用一般可以從提出主話題引發(fā)議論、充當論據(jù)、激發(fā)閱讀興趣等方面來概括。
小題3:
試題分析：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”此引用屬于講道理的論證方法，點明此論證方法?！白饔谩币プ　叭欢焙竺孀h論內(nèi)容理解作者的觀點即“由此看來”之后的一句話。